シャドーイング練習: The Multiple Benefits of Deep Crisis | Robin Sharma - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「The Multiple Benefits of Deep Crisis」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が418文、単語が4783語あります。 音声の長さは33:15です。 話す速さは1分あたり約144語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は81%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| lockdown 名詞 | /ˈlɑkˌdaʊn/ | ロックダウン, 都市封鎖 |
| scenario 名詞 | /sɪˈnɛəɹioʊ/ | 脚本, 台本 |
| robin 名詞 | /ˈɹɑ.bɪn/ | ヨーロッパコマドリ |
| manual 名詞 | /ˈmæn.j(u)əl/ | 手引き, 説明書 |
| forgiveness 名詞 | /fɚˈɡɪvnəs/ | 容赦 |
| pray 動詞 | /pɹeɪ/ | 祈る, 祈祷する |
| creativity 名詞 | /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/ | 創造性, 創造力 |
| virus 名詞 | /ˈvaɪ.ɹəs/ | ウイルス, ウィルス |
| grateful 形容詞 | /ˈɡɹeɪtf(ə)l/ | 有難い, 感謝する |
| collapse 動詞 | /kəˈlæps/ | 潰える, 崩壊する |
| warrior 名詞 | /ˈwɔɹi.ɚ/ | 戦士, 武士 |
| productivity 名詞 | /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/ | 生産性 |
| distinction 名詞 | /dɪˈstɪŋkʃən/ | 区別, 違い |
| denial 名詞 | /dɪˈnaɪ.əl/ | 否認 |
| monk 名詞 | /mʌŋk/ | 僧侶, 坊さん |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come back 動詞 | 戻る, 帰る |
| give up 動詞 | 降服する |
| go down 動詞 | 降りる, 降下する |
| show up 動詞 | 現れる |
| slow down 動詞 | 遅らせる |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- We're starting to take long walks again.
- We're starting to slow down and watch sunrises.
- What creativity was I not exploiting?
- Why wouldn't you do that?
- Someone's saying something about don't put more junk in your mind?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | I've been reading · we've been cooking · i've been working |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | I've realized · have always happened · I've learned |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | can be born · was forged · were disconnected |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | people who who · metaphor, which is · people who they |
注意したい発音
話し手はI'm, you're, don'tなど、短縮形や弱形を148回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: breathe /bɹiːð/, thief /ˈθiːf/
- 「sh」と「zh」の音: distinction /dɪˈstɪŋkʃən/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, wash /wɑʃ/, evolution /ˌiːvəˈluːʃ(ə)n/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, productivity /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/, unemployment /ʌn.ɪmˈplɔɪ.mənt/, curriculum /kəˈɹɪk.jə.ləm/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, follower /ˈfɒləʊə(ɹ)/, explore /ɪkˈsploɹ/, curriculum /kəˈɹɪk.jə.ləm/, reflect /ɹɪˈflɛkt/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: forgiveness /fɚˈɡɪvnəs/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, virus /ˈvaɪ.ɹəs/, productivity /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/, bravery /ˈbɹeɪ.və.ɹi/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: forgiveness /fɚˈɡɪvnəs/, grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, follower /ˈfɒləʊə(ɹ)/, founder /ˈfaʊ̯n.dəː/, suffer /ˈsʌfɚ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。lockdown, scenario, robinなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。



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