Pratique du Shadowing: The Multiple Benefits of Deep Crisis | Robin Sharma - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « The Multiple Benefits of Deep Crisis ». Cette vidéo contient 418 phrases et 4783 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 33:15. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 144 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| lockdown nom | /ˈlɑkˌdaʊn/ | confinement, enfermement |
| scenario nom | /sɪˈnɛəɹioʊ/ | scénario |
| robin nom | /ˈɹɑ.bɪn/ | rouge-gorge, rouge-gorge familier |
| manual nom | /ˈmæn.j(u)əl/ | manuel |
| forgiveness nom | /fɚˈɡɪvnəs/ | pardon |
| pray verbe | /pɹeɪ/ | prier |
| creativity nom | /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/ | créativité |
| virus nom | /ˈvaɪ.ɹəs/ | virus |
| grateful adjectif | /ˈɡɹeɪtf(ə)l/ | reconnaissant |
| collapse verbe | /kəˈlæps/ | s'effondrer |
| warrior nom | /ˈwɔɹi.ɚ/ | guerrier, guerrière |
| productivity nom | /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/ | productivité |
| distinction nom | /dɪˈstɪŋkʃən/ | distinction, différence |
| denial nom | /dɪˈnaɪ.əl/ | négation |
| monk nom | /mʌŋk/ | moine |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come back verbe | revenir | |
| fall apart verbe | tomber en morceaux | |
| figure out verbe | cerner | |
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| give away verbe | offrir, donner | |
| give up verbe | se rendre | |
| go down verbe | descendre | |
| keep up verbe | maintenir, conserver |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- We're starting to take long walks again.
- We're starting to slow down and watch sunrises.
- What creativity was I not exploiting?
- Why wouldn't you do that?
- Someone's saying something about don't put more junk in your mind?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been reading · we've been cooking · i've been working |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've realized · have always happened · I've learned |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | can be born · was forged · were disconnected |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who who · metaphor, which is · people who they |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 148 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: breathe /bɹiːð/, thief /ˈθiːf/
- Les sons « sh » et « zh »: distinction /dɪˈstɪŋkʃən/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, wash /wɑʃ/, evolution /ˌiːvəˈluːʃ(ə)n/, inspiration /ˌɪn.spɪˈɹeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, productivity /ˌpɹɒdʌkˈtɪvəti/, unemployment /ʌn.ɪmˈplɔɪ.mənt/, curriculum /kəˈɹɪk.jə.ləm/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: helpful /ˈhɛlp.fl̩/, habit /ˈhæb.ɪt/, heal /ˈhiːl/, whatsoever /ˌ(h)wʌtsoʊˈɛvɚ/, heroic /hɪˈɹoʊ.ɪk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jane /d͡ʒeɪn/, gorgeous /ˈɡoɹd͡ʒəs/, encourage /ɪnˈkʌɹ.ɪd͡ʒ/, gentleman /ˈd͡ʒɛn.təl.mən/, genuinely /ˈd͡ʒɛn.ju.ɪn.li/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: scenario /sɪˈnɛəɹioʊ/, robin /ˈɹɑ.bɪn/, pray /pɹeɪ/, creativity /kri.eɪˈtɪv.ᵻ.ti/, virus /ˈvaɪ.ɹəs/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme lockdown, scenario, robin.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


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