シャドーイング練習: Why safeguard ICH? Answers from Chile - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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In terms of the application of the Convention in Chile and its implementation, which is in our country in 2009,
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we can say that it has been a great resource
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to what it means to put on agenda the theme of the immaterial cultural patrimony.
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local governments, local governments, regional authorities,
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even the legislative power is permanently making our institution and support and recognition of material cultural heritage.
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This has to do with the concept that is installed in Chile, it's a work that came from before, but the ratification of the convention has helped that this concept to install.
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That in general.
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And on the other hand, the application of the Convention also meant to begin a process of work coordinated between our organization
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and other state and civil organizations to help the development of lists of a national inventory, which can also be presented in some elements,
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in the list and the different instruments that the Convention offers.
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In this sense, the Convention has not only offered the possibility
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and validating the importance of the cultural patrimony and material patrimony in the communities and authorities of our country,
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but also has pushed us to create a much more active and powerful process in this matter.
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We understand that the relationship between salvaguardia and immaterial patrimony and sustainable development is a relationship extremely flat.
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and we don't understand a development that is not being held in the people and in their particularities.
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It seems that any development process that is not supported in the people, in the communities and in their particularities,
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is impossible to stay in time in a sustainable way.
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We believe that we have to grow and we are in a growing process, but we believe that we have to grow from what we are.
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In that sense, the elements of cultural patrimony and material, we allow us to recognize the country, the localities, the people in what we are,
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and understand our differences, accept ourselves, valor ourselves what we have and in that way to build the future.

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コンテキストと背景

このビデオでは、チリにおける無形文化遺産の保護に関するコンベンションの適用と実施について説明されています。2009年にこのコンベンションがチリで発効されて以来、地域政府や立法機関は、文化遺産の重要性を周知するための活動を積極的に行ってきました。この背景には、無形文化遺産の考え方が根付いていることが挙げられます。無形文化遺産は人々の生活や特性に根ざしたものであり、それが持続可能な開発と密接に関わっていると強調されています。

日常コミュニケーションのためのトップ5フレーズ

  • 無形文化遺産の重要性:「無形文化遺産は私たちを認識させる要素です。」
  • 地方自治体の役割:「地方政府は文化遺産の支援と認識を推進しています。」
  • 持続可能な開発:「持続可能な開発は人々との関係性が重要です。」
  • 異なる背景の受容:「私たちの違いを受け入れ、価値を見出すことが必要です。」
  • 未来の構築:「私たちは、私たちが何であるかから成長する必要があります。」

段階的なシャドーイングガイド

この動画の内容を効果的に理解し、英語スピーキング練習を進めるためには、シャドーイングが非常に役立ちます。以下は、具体的な手順です。

  1. ビデオを視聴する: 初めに、ビデオ全体を通して視聴し、一度内容を把握します。
  2. フレーズの選定: 上記のトップ5フレーズを重視し、発音に注目してください。
  3. 聞き取る: ビデオを再生し、スピーカーの発音を集中して聞き取ります。
  4. シャドーイング: スピーカーの後に続いて、声に出して同じ内容を繰り返します。先述のフレーズを意識しながら行ってみましょう。
  5. 復習と応用: 自身の言葉で内容をまとめて、他の人に説明してみることで理解を深めましょう。

このプロセスを繰り返すことで、自然な英語力が身に付き、YouTubeで英語学習をしながら効果的にスピーキング練習を行うことができます。是非、日常的にこの方法を取り入れてみてください。

この動画の文法

話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。

文型動画での表現
現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係しているhas been · has helped · has not only offered
受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てるis installed · be presented · being held
関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加えるimplementation, which is · inventory, which can

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →