Shadowing Practice: Why safeguard ICH? Answers from Chile - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

20 zinnen

Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.

In terms of the application of the Convention in Chile and its implementation, which is in our country in 2009,

we can say that it has been a great resource

to what it means to put on agenda the theme of the immaterial cultural patrimony.

local governments, local governments, regional authorities,

even the legislative power is permanently making our institution and support and recognition of material cultural heritage.

This has to do with the concept that is installed in Chile, it's a work that came from before, but the ratification of the convention has helped that this concept to install.

That in general.

And on the other hand, the application of the Convention also meant to begin a process of work coordinated between our organization

and other state and civil organizations to help the development of lists of a national inventory, which can also be presented in some elements,

in the list and the different instruments that the Convention offers.

In this sense, the Convention has not only offered the possibility

and validating the importance of the cultural patrimony and material patrimony in the communities and authorities of our country,

but also has pushed us to create a much more active and powerful process in this matter.

We understand that the relationship between salvaguardia and immaterial patrimony and sustainable development is a relationship extremely flat.

and we don't understand a development that is not being held in the people and in their particularities.

It seems that any development process that is not supported in the people, in the communities and in their particularities,

is impossible to stay in time in a sustainable way.

We believe that we have to grow and we are in a growing process, but we believe that we have to grow from what we are.

In that sense, the elements of cultural patrimony and material, we allow us to recognize the country, the localities, the people in what we are,

and understand our differences, accept ourselves, valor ourselves what we have and in that way to build the future.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin

IPA OefeningBeheers elk geluid

WoordenschatBouw je woordenschat op

WoordenspelLeren terwijl je speelt

Scan QR

Download on theApp Store Get it onGoogle Play

FOR YOU

Aanbevolen Video

176

26 zinnen

[1-3] In the Age of New technologies, Safeguarding and Transmitting Intangible Cultural Heritage

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults

24 zinnen

English vocabulary in use Advanced Unit 2

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep

59 zinnen

Speaking P3 audio 1

IELTS PrepTOEFL PrepDaily Conversation

16 zinnen

ALBRECHT FUND SHADOWING_Technology Magnifies Who We Are

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students

53 zinnen

Vol 3 - test 8 - section 4

IELTS PrepTOEFL PrepInterview English

21 zinnen

What is the United Nations? | United Nations

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students

35 zinnen

An Introduction to the CRPD and the Optional Protocol

Daily ConversationUniversity Students

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau C1 is gebaseerd op de video “Why safeguard ICH? Answers from Chile”. Deze woorden komen het vaakst terug: patrimony, convention, cultural, process, material. Deze video bevat 20 zinnen en 342 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 2:05. De spreker praat in een natuurlijk tempo van ongeveer 165 woorden per minuut, dicht bij een alledaags gesprek. 87% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:

Woord	Uitspraak	Betekenis
element zelfstandig naamwoord	/ˈɛləmənt/	element
sustainable bijvoeglijk naamwoord	/səˈsteɪnəbəl/	duurzaam, verantwoord
recognition zelfstandig naamwoord	/ˌɹɛkəɡˈnɪʃ(ə)n/	herkenning
institution zelfstandig naamwoord	/ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/	instelling
resource zelfstandig naamwoord	/ɹɪˈzɔːs/	bron, hulpbron
heritage zelfstandig naamwoord	/ˈhɛɹ.ɪ.tɪd͡ʒ/	erfenis
legislative bijvoeglijk naamwoord	/ˈlɛd͡ʒ.ɪ.slə.tɪv/	wetgevend
implementation zelfstandig naamwoord	/ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/	implementatie
agenda zelfstandig naamwoord	/əˈd͡ʒɛn.də/	schema, programma
instrument zelfstandig naamwoord	/ˈɪnstɹəmənt/	instrument, meetinstrument
install werkwoord	/ɪnˈstɔl/	installeren, aansluiten
inventory zelfstandig naamwoord	/ˈɪn.vən.tɹi/	voorraad, inventaris
coordinate werkwoord	/koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/	coördineren
patrimony zelfstandig naamwoord	/ˈpæt.ɹɪˌmoʊ.ni/	patrimonium
validate werkwoord	/ˈvæl.ɪ.deɪt/	valideren

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

Structuur	In de video
Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt	has been · has helped · has not only offered
Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet	is installed · be presented · being held
Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding	implementation, which is · inventory, which can

Uitspraak om op te letten

De klanken “sh” en “zh”: recognition /ˌɹɛkəɡˈnɪʃ(ə)n/, institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, implementation /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/, ratification /ˌɹætɪfɪˈkeɪʃən/
Lange woorden — let op de klemtoon: sustainable /səˈsteɪnəbəl/, recognition /ˌɹɛkəɡˈnɪʃ(ə)n/, institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, legislative /ˈlɛd͡ʒ.ɪ.slə.tɪv/, implementation /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: installed /ɪnˈstɔːld/, heritage /ˈhɛɹ.ɪ.tɪd͡ʒ/, legislative /ˈlɛd͡ʒ.ɪ.slə.tɪv/
/æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: locality /loʊˈkæl.ɪ.ti/, patrimony /ˈpæt.ɹɪˌmoʊ.ni/, ratification /ˌɹætɪfɪˈkeɪʃən/, validate /ˈvæl.ɪ.deɪt/, valour /ˈvælɚ/

Zo oefen je met deze video

Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als element, sustainable, recognition.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →