Shadowing Practice: An Introduction to the CRPD and the Optional Protocol - Learn English Speaking with Video
Kies een oefenmodus
Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.
35 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Have you ever heard about the Convention on the Rights of Persons with Disabilities?
2
This convention, also called the CRPD, is an international agreement that promotes and protects human rights for persons with disabilities.
3
Persons with disabilities were involved in the discussions when countries negotiated the CRPD at the United Nations.
4
This was very important for the idea of nothing about us without us.
5
According to the CRPD, all persons with disabilities have the right to be treated equally as everyone else.
6
That includes making their own decisions, demanding their rights, and participating in society.
7
The CRPD has 33 articles that talk about specific rights.
8
For example, living independently, being part of the community,
9
getting an education, working, voting and getting accessible information. To date,
10
more than 160 countries have signed the CRPD and agreed to implement or follow all of the rights and freedoms in it.
11
Canada did this in 2010.
12
In 2018, Canada agreed to follow an additional part of the CRPD called the Optional Protocol.
13
The Optional Protocol allows people with disabilities in Canada the opportunity
14
to make a complaint to the UN Committee on the Rights of Persons with Disabilities.
15
This committee is a group of independent experts that monitor how countries follow the CRPD.
16
There are two kinds of complaints that can be made to this committee.
17
One kind are complaints about the violation of an individual person's rights.
18
And another kind are complaints about the violation of rights in a broader, more systemic way.
19
The United Nations Committee can decide these complaints and make recommendations to help the Government of Canada implement and follow the CRPD.
20
ARCH has worked closely with disability communities across
21
Canada to advocate for governments to follow the CRPD.
22
The optional protocol is an important tool that can help this advocacy.
23
That's why we are excited to introduce a project called the OP Lab, Learning, Sharing, Actioning.
24
Through the OP Lab, Arch and our partners want to help people with disabilities in Canada to understand the Optional Protocol,
25
how it works, and how we can use it effectively and strategically.
26
For example, who can make a complaint under the Optional Protocol and when?
27
What kinds of decisions does the UN Committee make?
28
How can the Optional Protocol be used to advance disability rights in Canada?
29
The OP Lab offers a series of courses about the CRPD and the Optional Protocol.
30
These courses will be facilitated by ARCH lawyers and our community partners.
31
They will include presentations from guest speakers, discussions and learning exercises.
32
Together we want to exchange ideas and come up with innovative solutions to advance disability rights in Canada.
33
Participants in the OP Lab will join a Canada -wide network to advocate for implementation of CRPD rights.
34
For more information and to apply for OP Lab, go to www .archdisabilitylaw .ca.
35
Thank you.
App downloaden
Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken
AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
FOR YOU
Aanbevolen Video
C13
18 zinnen
What is the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD)?
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
108 zinnen
LTEC 782: Design-Based Research in Education (Session 01)
Daily ConversationUniversity Students
C13
20 zinnen
Animation on the Council configurations
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
84 zinnen
Contemporary Topics 3 Unit 8 POLICIAL SCIENCE big brother and the surveillance society
Daily ConversationUniversity Students
C11
99 zinnen
OECD Transfer Pricing Guidelines 2022 - Chapter 1 - The Arm's Length Principle
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C16
124 zinnen
How to design streets for everyone (Universal Design)
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C12
336 zinnen
AuDHD: Why You Can’t Start (or Stop) Anything
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
35 zinnen
GENERAL INTRODUCTION 1
Daily ConversationUniversity Students
C12
151 zinnen
We've got separation of concerns wrong
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C11
105 zinnen
AI Governance Explained: Ethical, Transparent & Accountable AI for the Future
Daily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
C13
208 zinnen
1: Networking - Preparation (Fiction)
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B23
60 zinnen
Online scams and trafficking: a growing threat | Vietnam Today
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles is gebaseerd op de video “An Introduction to the CRPD and the Optional Protocol”. Deze woorden komen het vaakst terug: Crpd, Canada, optional, disabilities, protocol. Deze video bevat 35 zinnen en 471 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 4:28. De spreker praat langzaam, ongeveer 106 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. Slechts 78% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is pittig.
Belangrijke woorden in deze video
15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| optional bijvoeglijk naamwoord | /ˈɑp.ʃə.nəl/ | optioneel |
| complaint zelfstandig naamwoord | /kəmˈpleɪnt/ | klacht, beklag |
| advocate zelfstandig naamwoord | /ˈæd.və.kət/ | advocaat, advocate |
| implement werkwoord | /ˈɪmpləmənt/ | implementeren, (in de praktijk) toepassen |
| violation zelfstandig naamwoord | /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/ | overtreding, schending |
| participate werkwoord | /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/ | meedoen, deelnemen |
| equally bijwoord | /ˈiːkwəli/ | even, gelijk |
| introduce werkwoord | /ˌɪntɹəˈdus/ | introduceren, voorstellen |
| monitor zelfstandig naamwoord | /ˈmɑ.nɪ.tɚ/ | toezichthouder |
| implementation zelfstandig naamwoord | /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/ | implementatie |
| accessible bijvoeglijk naamwoord | /əkˈsɛs.ɪ.bəl/ | toegankelijk |
| innovative bijvoeglijk naamwoord | /ˈɪn.əˌveɪtɪv/ | innovatief |
| recommendation zelfstandig naamwoord | /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/ | aanbeveling, recommandatie |
| independently bijwoord | /ˌɪndɪˈpɛndəntli/ | onafhankelijk |
| facilitate werkwoord | /fəˈsɪlɪteɪt/ | vergemakkelijken, faciliteren |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Betekenis |
|---|---|
| come up with werkwoord | bedenken, verzinnen |
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | were involved · be treated · can be made |
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | Have you ever heard · have signed · has worked |
Uitspraak om op te letten
- De klanken “sh” en “zh”: optional /ˈɑp.ʃə.nəl/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/, implementation /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/
- Lange woorden — let op de klemtoon: disability /dɪsəˈbɪlɪti/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/, participate /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/, implementation /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/, accessible /əkˈsɛs.ɪ.bəl/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: advocate /ˈæd.və.kət/, advocacy /ˈæd.və.kə.si/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als optional, complaint, advocate.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.