Shadowing-Übung: An Introduction to the CRPD and the Optional Protocol - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Have you ever heard about the Convention on the Rights of Persons with Disabilities?
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This convention, also called the CRPD, is an international agreement that promotes and protects human rights for persons with disabilities.
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Persons with disabilities were involved in the discussions when countries negotiated the CRPD at the United Nations.
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This was very important for the idea of nothing about us without us.
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According to the CRPD, all persons with disabilities have the right to be treated equally as everyone else.
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That includes making their own decisions, demanding their rights, and participating in society.
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The CRPD has 33 articles that talk about specific rights.
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For example, living independently, being part of the community,
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getting an education, working, voting and getting accessible information. To date,
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more than 160 countries have signed the CRPD and agreed to implement or follow all of the rights and freedoms in it.
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Canada did this in 2010.
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In 2018, Canada agreed to follow an additional part of the CRPD called the Optional Protocol.
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The Optional Protocol allows people with disabilities in Canada the opportunity
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to make a complaint to the UN Committee on the Rights of Persons with Disabilities.
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This committee is a group of independent experts that monitor how countries follow the CRPD.
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There are two kinds of complaints that can be made to this committee.
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One kind are complaints about the violation of an individual person's rights.
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And another kind are complaints about the violation of rights in a broader, more systemic way.
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The United Nations Committee can decide these complaints and make recommendations to help the Government of Canada implement and follow the CRPD.
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ARCH has worked closely with disability communities across
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Canada to advocate for governments to follow the CRPD.
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The optional protocol is an important tool that can help this advocacy.
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That's why we are excited to introduce a project called the OP Lab, Learning, Sharing, Actioning.
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Through the OP Lab, Arch and our partners want to help people with disabilities in Canada to understand the Optional Protocol,
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how it works, and how we can use it effectively and strategically.
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For example, who can make a complaint under the Optional Protocol and when?
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What kinds of decisions does the UN Committee make?
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How can the Optional Protocol be used to advance disability rights in Canada?
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The OP Lab offers a series of courses about the CRPD and the Optional Protocol.
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These courses will be facilitated by ARCH lawyers and our community partners.
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They will include presentations from guest speakers, discussions and learning exercises.
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Together we want to exchange ideas and come up with innovative solutions to advance disability rights in Canada.
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Participants in the OP Lab will join a Canada -wide network to advocate for implementation of CRPD rights.
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For more information and to apply for OP Lab, go to www .archdisabilitylaw .ca.
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Thank you.
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung basiert auf dem Video „An Introduction to the CRPD and the Optional Protocol“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: Crpd, Canada, optional, disabilities, protocol. Dieses Video enthält 35 Sätze und 471 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 4:28. Der Sprecher spricht langsam, etwa 106 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. Nur 78 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| disability Substantiv | /dɪsəˈbɪlɪti/ | Behinderung |
| optional Adjektiv | /ˈɑp.ʃə.nəl/ | freiwillig, optional |
| complaint Substantiv | /kəmˈpleɪnt/ | Klage, Anzeige |
| advocate Substantiv | /ˈæd.və.kət/ | Advokat, Advokatin |
| implement Verb | /ˈɪmpləmənt/ | vollziehen, durchführen |
| violation Substantiv | /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/ | Verletzung |
| participate Verb | /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/ | teilnehmen, sich beteiligen |
| equally Adverb | /ˈiːkwəli/ | gleichermaßen, gleich |
| introduce Verb | /ˌɪntɹəˈdus/ | vorstellen, bekannt machen |
| monitor Substantiv | /ˈmɑ.nɪ.tɚ/ | Aufpasser, Wächter |
| implementation Substantiv | /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/ | Implementierung |
| presentation Substantiv | /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/ | Darstellung, Ausdruck |
| accessible Adjektiv | /əkˈsɛs.ɪ.bəl/ | zugänglich |
| innovative Adjektiv | /ˈɪn.əˌveɪtɪv/ | innovativ |
| recommendation Substantiv | /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/ | Empfehlung, Rekommandation |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| come up with Verb | ausdenken |
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | were involved · be treated · can be made |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | Have you ever heard · have signed · has worked |
Aussprache, auf die du achten solltest
- Die Laute „sh“ und „zh“: optional /ˈɑp.ʃə.nəl/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/, implementation /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, recommendation /ˌɹɛkəmɛnˈdeɪʃən/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: disability /dɪsəˈbɪlɪti/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/, participate /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/, implementation /ˌɪmplɪmənˈteɪʃən/, accessible /əkˈsɛs.ɪ.bəl/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /æ/ — offener als „ä“: advocate /ˈæd.və.kət/, advocacy /ˈæd.və.kə.si/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie disability, optional, complaint.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.