Shadowing Practice: Sadness touched the core memory (Inside Out) - Learn English Speaking with Video

Les maken...
1
What happened?
2
She did something to the memory!
3
What did you do?
4
I just touched it.
5
That shouldn't make it shunny.
6
Change it back, Joy!
7
You can't change it back?
8
No, I guess I can't.
9
Good going, Sadness.
10
Now when Riley thinks of that moment with Dad, she's gonna feel sad.
11
Bravo.
12
I'm sorry, Joy.
13
I don't really know.
14
I thought maybe if you.. if you.. if I mean...
15
Joy?
16
We've got a stairway coming up.
17
Just don't touch any other memories until we figure out what's going on.
18
Okay.
19
All right, get ready.
20
This is a monster railing, and we are riding it all the way down.
21
Wait, what happened?
22
A poor memory!
23
Oh, no!
24
Senus, what are you doing?
25
It looked like it was crooked, so I opened it, and then it fell out.
26
Woohoo!
27
It's just that I wanted to maybe hold me.
28
Whoa, whoa, whoa, whoa, whoa.
29
Sadness, you nearly touched a core memory.
30
And when you touch them, we can change them back.
31
Oh, I know.
32
I'm sorry.
33
Something's wrong with me.
34
It's like I'm having a breakdown.
35
You're not having a breakdown.
36
It's stress.
37
I keep making mistakes like that.
38
I'm awful.
39
No, you're not.
40
I'm annoying.
41
Well, you know what?
42
You can't focus on what's going wrong what's going wrong.
43
There's always a way to turn things around.
44
To find the fun.
45
Yeah, find the fun.
46
I don't know how to do that.
47
Okay, well, try to think of something funny.
48
Um, oh, remember the funny movie where the dog dies?
49
Oh, yeah, that's not...
50
What about that time with Meg when Riley laughed so hard milk came on for no...
51
Come on, come on.
52
Yeah, that hurt.
53
It felt like fire.
54
Oh, it was...
55
Okay, okay, don't think of that.
56
Let's try something else.
57
Uh, what are your favorite things to do?
58
My favorite?
59
Um, well, I like it when we're outside.
60
That's good!
61
Like there's the beach and sunshine.
62
Oh, like that time we buried dad in the sand up to his neck.
63
I was thinking more like rain.
64
Rain...
65
Rain is my favorite too.
66
We can stomp around in puddles.
67
You know, there's cool umbrellas, lightning storms.
68
More like when the rain runs down our back and makes our shoes soggy.
69
And we get all cold, shivery, and everything just starts feeling droopy.
70
Oh, hey, hey, hey, easy.
71
Why are you crying?
72
It's just really the opposite of what we're going for here.
73
Crying helps me slow down and obsess over the weight of life's problems.
74
You know what?
75
Let's think about something else.
76
How about we read some mind manuals, huh?
77
Sounds fun.
78
I've read most of them.
79
Well, have you read this one?
80
This seems interesting.
81
Long-term memory retrieval volume 47?
82
No. Ooh, a real page-turner.
83
Long-term memory data selection via channel subgrouping?
84
See?
85
Fun already!
86
Oh, you lucky dog, you're reading these cool things, I gotta go work.
87
Life is so unfair.
88
Ugh...

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “Sadness touched the core memory”. Deze woorden komen het vaakst terug: memory, rain, Joy, favorite. Deze video bevat 88 zinnen en 498 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 3:20. De spreker praat in een gelijkmatig tempo van ongeveer 149 woorden per minuut, prettig om te shadowen. 84% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken. 17 van de 88 zinnen zijn vragen, dus het is goede oefening voor vraagintonatie en korte antwoorden.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
breakdown zelfstandig naamwoord/ˈbɹeɪkˌdaʊn/defect, mankement
awful bijvoeglijk naamwoord/ˈɔːfʊl/verschrikkelijk, vreselijk
sand zelfstandig naamwoord/sænd/zand, zavel
rail zelfstandig naamwoord/ɹeɪ(ə)l/rail, regel
manual zelfstandig naamwoord/ˈmæn.j(u)əl/gebruiksaanwijzing, handleiding
shoe zelfstandig naamwoord/ˈʃu/schoen
lightning zelfstandig naamwoord/ˈlaɪt.nɪŋ/bliksem, weerlicht
turner zelfstandig naamwoord/ˈtɝ.nɚ/draaier
sunshine zelfstandig naamwoord/ˈsʌnʃaɪn/zonneschijn
distress zelfstandig naamwoord/dɪˈstɹɛs/druk, stress
bury werkwoord/ˈbɛɹi/begraven
umbrella zelfstandig naamwoord/ʌmˈbɹɛl.ə/paraplu, regenscherm
crooked bijvoeglijk naamwoord/kɹʊkɪd/krom, scheef
annoy werkwoord/əˈnoɪ̯/ergeren, vervelen
obsess werkwoord/əbˈsɛs/obsederen

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
fall out werkwoordin onmin raken
figure out werkwoorduitvogelen, er achter komen
run down werkwoordaanrijden
slow down werkwoordafremmen

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • What did you do?
  • You can't change it back?
  • No, I guess I can't.
  • We've got a stairway coming up.
  • Senus, what are you doing?

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Werkwoord + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — werkwoorden die door de -ing-vorm worden gevolgdkeep making · starts feeling
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtare riding · I'm having · You're not having

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 22 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, don't, can't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: shoe /ˈʃu/, sunshine /ˈsʌnʃaɪn/, shivery /ˈʃɪvəɹi/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: sand /sænd/, crooked /kɹʊkɪd/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: sand /sænd/, manual /ˈmæn.j(u)əl/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: soggy /ˈsɑɡi/, subgroup /ˈsʌbˌɡɹuːp/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als breakdown, awful, sand.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →