Prática de Shadowing: 03 52 Santa's Visit - Aprenda a falar inglês com vídeo
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105 frases
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1
I'm Peppa Pig.
2
This is my little brother George.
3
This is Mummy Pig.
4
And this is Daddy Pig.
5
Peppa Pig.
6
Santa's Visit.
7
It is very early on Christmas morning.
8
Peppa and her family are staying at Granny and Grandpa Pig's house.
9
George, wake up!
10
Santa's been...
11
Bubble mix.
12
Comics. And tangerines.
13
Mummy, Daddy, it's Christmas.
14
Eh, what?
15
It's too early, Peppa.
16
Go and say
17
Happy Christmas to Granny and Grandpa.
18
Granny, Grandpa.
19
Don't peddle.
20
All hands on deck.
21
It's Christmas.
22
It's three o 'clock in the morning.
23
But Santa's been.
24
Can we see if he's still here?
25
No, Santa's not here.
26
Look, the carrot, drink and mince pie have gone.
27
He's only left crumbs.
28
Yes, Santa likes a good mince pie.
29
And there are big presents under the tree.
30
I asked Santa for a doll.
31
Can we open them now?
32
We will open the big presents after Christmas lunch.
33
Oh, goody.
34
Peppa and her family are having Christmas lunch.
35
Let's pull the crackers.
36
There are paper hats inside.
37
And party trumpets. And jokes.
38
What wobbles in the sky?
39
I don't know.
40
A jellycopter.
41
Mmm, this Christmas pudding is delicious.
42
Peppa and George helped me make it.
43
We did the stirring.
44
Did you make a wish, Peppa?
45
Yes, I wished for...
46
Don't tell us.
47
Let's open the presents.
48
Yippee!
49
This one is for George.
50
It is a racing car set.
51
This looks a bit complicated.
52
Let me see.
53
This goes here and that goes there and this goes there.
54
Let's race.
55
Ready, steady, go.
56
Daddy and Grandpa are enjoying playing racing cars.
57
Isn't that George's present?
58
I think George is quite happy playing with the box.
59
This is your present, Daddy Pig.
60
Ah, socks.
61
And I've got socks.
62
Socks.
63
Socks.
64
Socks.
65
So, the last present must be for...
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Me!
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I asked Santa for a doll that walks and talks and closes its eyes when it goes to sleep.
68
Oh, birdseed.
69
Birdseed?
70
That present is for Polly Parrot.
71
But it was the last one.
72
Santa has forgotten me.
73
Hello?
74
Can I talk to Peppa, please?
75
Peppa, it's Susie Sheep.
76
Hello, Susie.
77
Did you get your doll?
78
No. I got mine.
79
It cries and laughs and closes its eyes and everything.
80
Santa's given you my doll.
81
No, the label says for Susie Sheep.
82
Then Santa has forgotten me.
83
Ho, ho, ho.
84
Santa is on his way home.
85
That's the last of this year's toys delivered.
86
Oh, what's this at the bottom of my sack?
87
Santa can't have forgotten you.
88
I have been a good piggy, haven't I?
89
Ho, ho, ho!
90
Santa!
91
Er, hello.
92
He came down our chimney.
93
Of course he did, Granny.
94
Here's your present, Peppa.
95
Sorry it's a bit late.
96
My doll!
97
Thank you, Santa.
98
Would you like some Christmas pudding?
99
George and I stirred it and made wishes.
100
Mmm, yummy.
101
And I wish that
102
Santa would visit us on Christmas Day.
103
And you did.
104
Ho, ho, ho!
105
Thank you.
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação usa o vídeo “03 52 Santa's Visit”. As palavras que mais se repetem: Peppa, Santa, Christmas, present, George. Este vídeo tem 105 frases e 489 palavras para praticar shadowing. A fala dura 4:47. O falante fala devagar, cerca de 102 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. Apenas 73% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é exigente.
Vocabulário principal deste vídeo
15 palavras do vídeo que vale a pena aprender, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| doll substantivo | /dɑl/ | boneca, boneco |
| sock substantivo | /sɑk/ | meia |
| stir verbo | /stɝ/ | mexer |
| pudding substantivo | /ˈpʊdɪŋ/ | pudim |
| complicated adjetivo | /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/ | complicado |
| clock substantivo | /klɑk/ | velocímetro |
| label substantivo | /ˈleɪ.bəl/ | etiqueta, rótulo |
| comic substantivo | /ˈkɑmɪk/ | comediante, humorista |
| deck substantivo | /ˈdɛk/ | convés, deque |
| delicious adjetivo | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | delicioso, saboroso |
| steady adjetivo | /ˈstɪdi/ | estável |
| toy substantivo | /tɔɪ/ | brinquedo |
| bubble substantivo | /ˈbʌbəl/ | bolha, borbulha |
| sack substantivo | /sæk/ | saco, saca |
| carrot substantivo | /ˈkæɹət/ | cenoura |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| wake up verbo | /ˌweɪk ˈʌp/ | acordar, despertar |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- Can we see if he's still here?
- Can we open them now?
- Did you get your doll?
- Santa's given you my doll.
- I have been a good piggy, haven't I?
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Present perfect have/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora | Santa's been · have gone · has forgotten |
| Present continuous am/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias | are staying · are having · are enjoying |
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 8 contrações e formas reduzidas, como don't, can't, haven't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: complicated /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/, jellycopter /ˈdʒɛ.liˌkɒp.tə(ɹ)/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: sock /sɑk/, complicated /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/, clock /klɑk/, comic /ˈkɑmɪk/, deck /ˈdɛk/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: doll /dɑl/, label /ˈleɪ.bəl/, bubble /ˈbʌbəl/
- s + consoante no início — sem um “i” antes: stir /stɝ/, steady /ˈstɪdi/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como doll, sock, stir.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.