Prática de Shadowing: Puss in Boots 2 Full Ending Scene 🌀 4K - Aprenda a falar inglês com vídeo
Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Este vídeo tem 72 frases e 511 palavras para praticar shadowing. A fala dura 7:58. O falante fala devagar, cerca de 64 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. 87% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é fácil de acompanhar.
Vocabulário principal deste vídeo
15 palavras menos comuns do vídeo, com pronúncia e significado:
- bang /ˈbæŋ/ (substantivo) — estalo, estrondo. A sudden percussive noise.
- flash /flæʃ/ (verbo) — lampejar. To cause to shine briefly or intermittently.
- chase /t͡ʃeɪs/ (verbo) — caçar, perseguir. To follow at speed.
- legend /ˈlɛd͡ʒ.ənd/ (substantivo) — lenda. The life story of a saint (such stories are often embellished, but any kind is called a legend).
- dare /dɛ(ə)ɹ/ (verbo) — ousar, atrever-se a. To have enough courage (to do something).
- ruin /ˈɹuː.ɪn/ (substantivo) — ruína. The remains of a destroyed or dilapidated construction, such as a house or castle.
- blade /bleɪd/ (substantivo) — lâmina, fio. The (typically sharp-edged) part of a knife, sword, razor, or other tool with which it cuts.
- cloth /klɒθ/ (substantivo) — pano, tecido. A fabric, usually made of woven, knitted, or felted fibres or filaments, such as used in dressing, decorating, cleaning or other practical use. Sometimes…
- thumb /ˈθʌm/ (substantivo) — dedo polegar, polegar. The shortest and thickest digit of the hand that for humans has the most mobility and can be made to oppose (moved to touch) all of the other fingers.
- telegraph /ˈtɛl.ɪ.ɡɹɑːf/ (substantivo) — telégrafo. Synonym of telegraphy, any process for transmitting arbitrarily long messages over a long distance using a symbolic code.
- bury /ˈbɛɹi/ (verbo) — enterrar, soterrar. To outlive.
- immortal /ɪˈmɔɹtəl/ (adjetivo) — imortal. Not susceptible to death; living forever; never dying.
- arrogant /ˈæɹəɡənt/ (adjetivo) — arrogante. Having excessive pride in oneself, often with contempt or disrespect for others.
- duly /ˈduli/ (advérbio) — devidamente. In a due, fit, or becoming manner; as it ought to be; suitably; properly.
- hatchet /ˈhæt͡ʃɪt/ (substantivo) — machadinha. A small, light axe with a short handle; a tomahawk.
Phrasal verbs que você vai ouvir
- come on /ˌkʌm ˈɒn/ — vá lá. Come along with me; join me in going.
- grow up (verbo) — crescer. To mature and become an adult.
- run away (verbo) — fugir. To flee by running.
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 20 contrações e formas reduzidas, como gonna, I've, don't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Os sons de “th”: cloth /klɒθ/, thumb /ˈθʌm/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como bang, flash, chase.
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Present perfect have/has + particípio passado — uma ação passada que ainda importa agora | I've been called · I've only ever had · I've enjoyed |
| Verbo + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — verbos seguidos da forma em -ing | stop losing · stop fighting |
| Futuro com “going to” be going to + verbo — um plano ou algo que dá para prever | gonna bust · gonna take · gonna be |
| Futuro com “will” will + verbo — uma decisão, promessa ou previsão | will never stop · will meet |
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.





























