Практика Shadowing: Why don't you remember being a baby? - Изучайте разговорный английский по видео

Создание урока...
1
What's the earliest memory that you have?
2
Well, I've got bad news, it's probably fake.
3
According to neuroscientists, anyone who says they remember being a baby is probably lying, but they don't even know it.
4
Psychologists did this experiment where they interviewed three -year -olds about real stuff.
5
Zoo trips, first day of preschool, that kind of thing.
6
Then they came back years later and asked those kids to recall those memories.
7
By age 5, 6, or 7, they remembered 60 % or more of those early life events, But by age 8 or 9, they only remembered like 40%.
8
Most of that early memory was gone, and it declines quickly from there.
9
So you didn't forget being a baby when you were a baby.
10
You forgot it in like second grade.
11
Researchers from Yale put infant babies in an MRI, which is probably easier said than done.
12
And they showed that a key memory area of the brain, called the hippocampus, well, it lights up when a baby locks in on, say, a photo that it's never seen before.
13
So our memory is definitely running by about age 1.
14
The memories get made, but something's happening to them after.
15
Well, here's what we think's going on.
16
During the first few years of life, that memory region of the brain is being flooded with new, growing neurons.
17
This shuffles around the cells that were already there, rewiring the chain of neurons and basically breaking that old memory.
18
There's research in mice that suggests that maybe those memories could still be hiding in there somewhere, they just can't be accessed test.
19
See, when scientists zapped the original neurons with light in mice, some early memories came back.
20
But we've never tested the same thing in humans, because it turns out to be pretty hard to recruit people to get fiber optic cables shoved in their brains.
21
But why would a brain do this?
22
When you're like one, you don't need to remember specific events as much as you
23
need to figure out the rules for things like language or how the physical world works, so your brain focuses its energy on that.
24
Still, nearly 40 % of people say that their first memory is from age 2 or younger.
25
And somebody's probably going to be in the comments telling me that they definitely remember being born.
26
But you probably don't.
27
All this research suggests that those are almost certainly reconstructions that are pieced together from family stories and photos and later memories.
28
So some version of you learned language, discovered what gravity was, and all those other things.
29
But sadly, you can never meet that version of yourself.
30
Follow me for more cool science videos.

Лексика и советы по произношению к этому уроку

В этом видео 30 предложений и 442 слов для шедоуинга. Речь длится 2:19. Говорящий говорит быстро, около 190 слов в минуту, поэтому звуки часто сливаются и сокращаются. 88% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка, поэтому лексика простая.

Ключевая лексика этого видео

15 менее частых слов из видео с произношением и значением:

  • mouse /maʊs/ (существительное) — мышь, мы́шка. Any mammal of the many rodent families (especially Muridae) that have a small body and a long tail.
  • decline /dɪˈklaɪn/ (глагол) — спада́ть. To move downwards, to fall, to drop.
  • recall /ɹɪˈkɔl/ (глагол) — отзыва́ть, отозва́ть. To withdraw, retract (one's words etc.); to revoke (an order).
  • discover /dɪˈskʌvə/ (глагол) — открыва́ть, откры́ть. To find or learn something for the first time.
  • experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ (существительное) — экспериме́нт, о́пыт. A test under controlled conditions made to either demonstrate a known truth, examine the validity of a hypothesis, or determine the efficacy or likelihood of…
  • flood /flʌd/ (существительное) — наводне́ние, пото́п. An overflow of a large amount of water (usually disastrous) from a lake or other body of water due to excessive rainfall or other input of water.
  • gravity /ˈɡɹævɪti/ (существительное) — серьёзность, ва́жность. Of an activity such as a ceremony, a person's conduct, etc.: the quality of being deeply serious and solemn, especially in a dignified manner; seriousness…
  • scientist /ˈsaɪəntəst/ (существительное) — учёный, учёная. One whose activities make use of the scientific method to answer questions regarding the measurable universe. A scientist may be involved in original research…
  • sadly /ˈsædli/ (наречие) — гру́стно, печа́льно. In a sad manner; sorrowfully.
  • infant /ˈɪn.fənt/ (существительное) — младе́нец, ребёнок. A very young human being, from birth to somewhere between six months and two years of age after birth, needing almost constant care and attention.
  • reconstruction /ˌɹiːkənˈstɹʌkʃən/ (существительное) — реконстру́кция, воссозда́ние. The action of reconstructing something, not necessarily to the earlier state.
  • researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ (существительное) — иссле́дователь, иссле́довательница. One who researches.
  • recruit /ɹɪˈkɹut/ (глагол) — вербова́ть, завербова́ть. To enroll or enlist new members or potential employees on behalf of an employer, organization, sports team, the military, etc.
  • psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/ (существительное) — психо́лог. An expert in the field of psychology.
  • shove /ʃʌv/ (глагол) — пиха́ть, пихну́ть. To push, especially roughly or with force.

Фразовые глаголы, которые вы услышите

  • come back (глагол) — возвраща́ться, возврати́ться. To return to a place.
  • figure out (глагол) — разбира́ться, разобра́ться. To come to understand; to discover or find a solution; to deduce.
  • go on /ˈɡoʊˌɒn/ (глагол) — продолжа́ть, продо́лжить. To continue in extent.
  • light up (глагол) — свети́ть, освети́ть. To illuminate, to bring light to something, to brighten.

Произношение, на которое стоит обратить внимание

Говорящий использует 8 сокращённых и редуцированных форм, например don't, can't, didn't. Произносите их коротко, так, как слышите.

  • Звуки «sh» и «zh»: reconstruction /ˌɹiːkənˈstɹʌkʃən/, shove /ʃʌv/, shuffle /ˈʃʌfəl/
  • Длинные слова — следите за ударением: experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, reconstruction /ˌɹiːkənˈstɹʌkʃən/, psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, hippocampus /ˌhɪpə(ʊ)ˈkæm.pəs/

Как заниматься с этим видео

  1. Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
  2. Начните со скорости 0,75×, повторяйте предложение за предложением и вернитесь к обычной скорости, когда станет легко.
  3. Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как mouse, decline, recall.

Грамматика в этом видео

Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:

КонструкцияВ видео
Пассивный залог be + причастие прошедшего времени — важно, что происходит, а не кто это делаетbeing flooded · can't be accessed · being born
Придаточные определительные who / which + предложение — уточнение о человеке или предметеanyone who says · MRI, which is

Что такое техника Shadowing?

Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.

Техника шедоуинга: читать полное пошаговое руководство →