ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Listening 3. Part 2: Street Play Scheme.

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

60 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Part 2
2
You will hear a woman called Alice Riches talking on the radio about a scheme
3
which involves closing streets to traffic to allow children to play.
4
First, you have some time to look at questions 11 to 16.
5
Now listen carefully and answer questions 11 to 16.
6
My guest on the show today is Alice Riches, who started the Street Play Scheme where she lives in Beachwood Road.
7
For those of you that don't already know, Street Play involves local residents closing off their street for a few hours
8
so that children have a chance to play in the streets safely.
9
She started it in her own street, Beachwood Road, and the idea caught on and there are now street play schemes all over the city.
10
So when did you actually start the scheme, Alice?
11
Well, I first had the idea when my oldest child was still a toddler.
12
So that's about six years ago now, but it took at least two years of campaigning before we were actually able to make it happen.
13
So the scheme's been up and running for three years now.
14
We'd love to be able to close our road for longer, for the whole weekend from Saturday morning until Sunday evening, for example.
15
At the moment it's just once a week, but when we started it was only once a month, but we're working on it.
16
So what actually happens when Beechwood Road is closed?
17
We have volunteer wardens, mostly parents but some elderly residents too, who block off our road at either end.
18
The council have provided special signs, but there's always a volunteer there to explain what's happening to any motorists.
19
Generally, they're fine about it.
20
We've only had to get the police involved once or twice.
21
Now, I should explain that the road isn't completely closed to cars, but only residents' cars are allowed.
22
If people really need to get in or out of Beechwood Road,
23
it's not a problem as long as they drive at under 20 kilometres per hour.
24
But most people just decide not to use their cars during this time, or they park in another street.
25
The wardens are only there to stop through traffic.
26
So can anyone apply to get involved in street play?
27
Absolutely.
28
We want to include all kids in the city, especially those who live on busy roads.
29
It's here that demand is greatest.
30
Obviously, there isn't such demand in wealthier areas where the children have access to parks
31
or large gardens or in the suburbs where there are usually more places for children to play outside.
32
I'd recommend that anyone listening who likes the idea should just give it a go.
33
We've been surprised by the positive reaction of residents all over the city and that's not just parents.
34
There are always a few who complain but they're a tiny minority.
35
On the whole, everyone is very supportive and say they're very happy to see children out on the street, even if it does get quite noisy.
36
Before you hear the rest of the conversation, you have some time to look at questions 17 to 20.
37
Now listen and answer questions 17 to 20.
38
There have been so many benefits of street play for the kids.
39
Parents really like the fact that the kids are getting fresh air instead of sitting staring at a computer screen,
40
even if they're not doing anything particularly energetic.
41
And of course, it's great that kids can play with their friends outside without being supervised by their parents.
42
But for me, the biggest advantage is that kids develop confidence in themselves to be outside without their parents.
43
The other really fantastic thing is that children get to know the adults in the street.
44
It's like having a big extended family.
45
It certainly does have a lot of benefits.
46
I want to move on now and ask you about a related project in King Street.
47
Right.
48
Well, this was an experiment I was involved in, where local residents decided to try and reduce the traffic along
49
King Street, which is the busiest main road in our area, by persuading people not to use their cars for one day.
50
We thought about making people pay more for parking, but we decided that would be really unpopular.
51
So instead, we just stopped people from parking on King Street but left the other car parks open.
52
It was surprising how much of a difference all this made.
53
As we'd predicted, air quality was significantly better, but what I hadn't expected was how much quieter it would be,
54
even with the buses still running.
55
Of course, everyone said they felt safer, but we were actually amazed that sales in the shops went up considerably that day.
56
We thought there'd be fewer people out shopping, not more.
57
That's really interesting.
58
So the fact that the street was...
59
That is the end of part two.
60
Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the FarmB2
1

Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the Farm

Daily ConversationUniversity Students
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.B2
2

Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

Daily ConversationUniversity Students
Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.B2
2

Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.

Daily ConversationWorking Adults
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.B1
5

TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.

KidsTeensDaily Conversation
IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2.B2
2

IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2.

IELTS PrepHigh School StudentsUniversity Students
Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.B1

Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.

TOEIC PrepBusiness EnglishWorking Adults
TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson CompanyB1
5

TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson Company

TOEIC PrepBusiness EnglishHigh School Students
Listening Test 3. Part 4: MicroplasticsC1

Listening Test 3. Part 4: Microplastics

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.B1

Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.

KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

IELTS Cambridge Book 15 Listening Test 3 Part 2 Questions with AudioscriptsB2
8
53 ประโยค

IELTS Cambridge Book 15 Listening Test 3 Part 2 Questions with Audioscripts

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
Our High Street Is Dying: The Bookshop Is ClosingB2
5
35 ประโยค

Our High Street Is Dying: The Bookshop Is Closing

British AccentIELTS PrepDaily ConversationWorking Adults
211026 BBC London Evening NewsB2
2
404 ประโยค

211026 BBC London Evening News

Daily ConversationWorking Adults
CET-4 Listening Long Conversation: A Radio Interview About Cycling to WorkB2
26 ประโยค

CET-4 Listening Long Conversation: A Radio Interview About Cycling to Work

American AccentBritish AccentCET-4/6 PrepDaily ConversationUniversity Students
280926 BBC London, Evening NewsB2
2
340 ประโยค

280926 BBC London, Evening News

Daily ConversationWorking Adults
CAMBRIDGE 13 TEST 2 SECTION 2 LISTENINGB2
8
54 ประโยค

CAMBRIDGE 13 TEST 2 SECTION 2 LISTENING

Daily ConversationWorking Adults
B1 English Listening Practice | Soft Skills vs Hard Skills | Improve Your English Skills | SpeakingB1
1
179 ประโยค

B1 English Listening Practice | Soft Skills vs Hard Skills | Improve Your English Skills | Speaking

Daily ConversationWorking Adults
Grade 10 Unit 3 listeningB1
357
18 ประโยค

Grade 10 Unit 3 listening

Daily ConversationHigh School Students
English Practice for Beginners - Living in the CountrysideA2
1
67 ประโยค

English Practice for Beginners - Living in the Countryside

Daily ConversationWorking Adults
Tactics For Listening 3rd Developing Unit 3B1
2
314 ประโยค

Tactics For Listening 3rd Developing Unit 3

Daily ConversationWorking Adults
2026 09 24 The Archers Soap Opera: Driving Disasters & Village DilemmasB1
5
369 ประโยค

2026 09 24 The Archers Soap Opera: Driving Disasters & Village Dilemmas

British AccentBusiness EnglishDaily ConversationUniversity Students
Walk & Learn: Real British English in One of the UK's Best LibrariesB2
7
123 ประโยค

Walk & Learn: Real British English in One of the UK's Best Libraries

British AccentDaily ConversationWorking Adults

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดนี้ใช้วิดีโอ “Listening 3. Part 2: Street Play Scheme” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: road, residents, parents, scheme, questions วิดีโอนี้มี 60 ประโยค และ 814 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 5:54 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 138 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 90% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงตามได้ง่าย

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ควรเรียนรู้ 11 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
resident คำนาม/ˈɹɛzɪdənt/ผู้พักอาศัย
volunteer คำนาม/ˌvɑlənˈtɪɹ/อาสาสมัคร
minority คำนาม/maɪˈnɒɹ.ɪ.ti/คนกลุ่มน้อย
experiment คำนาม/ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/การทดลอง
complain คำกริยา/kəmˈpleɪn/บ่น
wealthy คำคุณศัพท์/ˈwɛl.θi/มั่งคั่ง, มั่งมี
predict คำกริยา/pɹɪˈdɪkt/ทำนาย
stare คำกริยา/stɛɚ/จ้อง, จ้องมอง
persuade คำกริยา/pə(ɹ)ˈsweɪd/ชักชวน, โน้มน้าว
noisy คำคุณศัพท์/ˈnɔɪzi/ดัง
kilometre คำนาม/kɪˈlɑmɪtəɹ/กิโลเมตร

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันscheme's been · have provided · We've only had
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำis closed · are allowed · being supervised
Relative clauses who / which + อนุประโยค — ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนหรือสิ่งของthose who live · Street, which is

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 15 ครั้ง เช่น they're, isn't, we'd ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: minority /maɪˈnɒɹ.ɪ.ti/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, considerably /kənˈsɪdəɹəbli/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/, kilometre /kɪˈlɑmɪtəɹ/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: involve /ɪnˈvɑlv/, supportive /səˈpɔɹtɪv/, suburbs /ˈsʌbɝbz/, amaze /əˈmeɪz/, supervise /ˈsuː.pə.vaɪz/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: involve /ɪnˈvɑlv/, volunteer /ˌvɑlənˈtɪɹ/, supportive /səˈpɔɹtɪv/, supervise /ˈsuː.pə.vaɪz/
  • /z/ — เสียงก้อง ไม่ใช่ /s/: resident /ˈɹɛzɪdənt/, suburbs /ˈsʌbɝbz/, noisy /ˈnɔɪzi/, amaze /əˈmeɪz/, supervise /ˈsuː.pə.vaɪz/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง resident, volunteer, minority เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →