ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

84 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Part 3.
2
You will hear two students called Jess and Tom discussing their art projects.
3
First, you have some time to look at questions 21 to 24.
4
Now listen carefully and answer questions 21 to 24.
5
How are you getting on with your art project, Tom?
6
OK.
7
Like, they gave us the theme of birds to base our project on, and I'm not really all that interested in wildlife, but I'm starting to get into it.
8
I've pretty well finished the introductory stage.
9
So have I.
10
When they gave us all those handouts with details of books and websites to look at, I was really put off.
11
But the more I read, the more interested I got.
12
Me too.
13
I found I could research so many different aspects of birds in art.
14
Colour, movement, texture.
15
So I was looking forward to the bird park visit.
16
What a letdown.
17
It poured with rain and we hardly saw a single bird.
18
Much less used than the trip to the Natural History Museum.
19
Yeah.
20
I liked all the stuff about evolution there.
21
The workshop sessions with Dr Fletcher were good too, especially the brainstorming sessions.
22
Ah, I missed those because I was ill.
23
I wish we could have seen the projects last year's students did.
24
Hmm, I suppose they want us to do our own thing, not copy.
25
Have you drafted your proposal yet?
26
Yes, but I haven't handed it in.
27
I need to amend some parts.
28
I've realised the notes from my research are almost all just descriptions.
29
I haven't actually evaluated anything, so I'll have to fix that.
30
Oh, I didn't know we had to do that.
31
I'll have to look at that too.
32
Did you do a timeline for the project?
33
Yes, and a mind map.
34
Yeah, so did I.
35
I quite enjoyed that.
36
But it was hard having to explain the basis for my decisions in my action plan.
37
What?
38
You know, give a rationale.
39
I didn't realise we had to do that.
40
OK, I can add it now.
41
And I've done the video diary presentation and worked out what I want my outcome to be in the project.
42
Someone told me it's best not to be too precise about your actual outcome at this stage, so you have more scope to explore your ideas later on.
43
So I'm going to go back to my proposal to make it a bit more vague.
44
Really?
45
OK, I'll change that too then.
46
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 25 to 30.
47
Now listen and answer questions 25 to 30.
48
One part of the project I'm unsure about is where we choose some paintings of birds
49
and say what they mean to us.
50
Like, I chose a painting of a falcon by Landseer.
51
I like it because the bird's standing there with his head turned to one side, but he seems to be staring straight at you.
52
But I can't just say it's a bit scary, can I?
53
Hmm.
54
You could talk about the possible danger suggested by the bird's look.
55
Oh, OK.
56
There's a picture of a fish hawk by Audubon I like.
57
It's swooping over the water with a fish in its talons
58
and with great black wings which take up most of the picture
59
So you could discuss it in relation to predators and food chains?
60
Well, actually, I think I'll concentrate on the impression of rapid motion it gives Right Do you know
61
that picture of a kingfisher by Van Gogh?
62
It's perching on a reed growing near a stream Yes, it's got these beautiful blue and red and black shades.
63
Mm-hmm.
64
I've actually chosen it because I saw a real kingfisher once when I was little.
65
I was out walking with my grandfather, and I've never forgotten it.
66
Oh, so we can use a personal link?
67
Sure.
68
OK.
69
There's a portrait called William Wells.
70
I can't remember the artist, but it's a middle-aged man who's just shot a bird,
71
and his expression and the way he's holding the bird in his hand suggests he's not sure about what he's done.
72
To me, it's about how ambiguous people are in the way they exploit the natural world.
73
Interesting.
74
There's Gogan's picture via a matty.
75
He did it in Tahiti.
76
It's a woman with a white bird behind her that is eating a lizard.
77
And what I'm interested in is what idea this bird refers to.
78
Apparently it's a reference to the never-ending cycle of existence.
79
Wow!
80
I chose a portrait of a little boy, Giovanni de' Medici.
81
He's holding a tiny bird in one fist.
82
I like the way he's holding it carefully so he doesn't hurt it.
83
Ah, right!
84
Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the FarmB2
1

Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the Farm

Daily ConversationUniversity Students
Listening 3. Part 2: Street Play Scheme.B2
1

Listening 3. Part 2: Street Play Scheme.

Daily ConversationWorking Adults
Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.B2
2

Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.

Daily ConversationWorking Adults
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.B1
5

TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.

KidsTeensDaily Conversation
IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2.B2
2

IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2.

IELTS PrepHigh School StudentsUniversity Students
Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.B1

Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.

TOEIC PrepBusiness EnglishWorking Adults
TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson CompanyB1
5

TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson Company

TOEIC PrepBusiness EnglishHigh School Students
Listening Test 3. Part 4: MicroplasticsC1

Listening Test 3. Part 4: Microplastics

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.B1

Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.

KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 11)B2
2
44 ประโยค

Complete Ielts Student's Book bands 5-6.5 (Track 11)

Daily ConversationUniversity Students
[CAM 11] Test 2 Section 3B2
3
91 ประโยค

[CAM 11] Test 2 Section 3

Daily ConversationUniversity Students
Cambridge 19 Listening Test 1 With answers | HD 1080p |B2
1
250 ประโยค

Cambridge 19 Listening Test 1 With answers | HD 1080p |

Daily ConversationUniversity Students
Tactics for Listening Third Edition Developing Unit 12 Campus LifeB1
322 ประโยค

Tactics for Listening Third Edition Developing Unit 12 Campus Life

Daily ConversationUniversity Students
Empower B2 Unit 4 class videoB2
2
97 ประโยค

Empower B2 Unit 4 class video

Daily ConversationUniversity Students
CAM17 TEST1 P1B2
1
92 ประโยค

CAM17 TEST1 P1

Daily ConversationUniversity Students
B1 English Listening Practice with Test - Leisure TimeB1
88
52 ประโยค

B1 English Listening Practice with Test - Leisure Time

TeensDaily ConversationHigh School Students
Stories of school and education – B1 English Listening TestB1
6
43 ประโยค

Stories of school and education – B1 English Listening Test

Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
UNIT 9 CD2 TRACK 3 COMPLETE FIRSTB2
2
157 ประโยค

UNIT 9 CD2 TRACK 3 COMPLETE FIRST

Cambridge Exam PrepDaily ConversationHigh School Students
TEST 3 PART 2 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEPB1
3
87 ประโยค

TEST 3 PART 2 - LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH LISTENING - TỰ HỌC VSTEP

IELTS PrepTOEFL PrepDaily Conversation
Can You Pass This Real English Test? | English Challenge Day 5 | English PodcastB1
1
329 ประโยค

Can You Pass This Real English Test? | English Challenge Day 5 | English Podcast

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
IP3T7S3 Working effectively in groupsB2
5
90 ประโยค

IP3T7S3 Working effectively in groups

Business EnglishUniversity Students

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

วิดีโอนี้มี 84 ประโยค และ 788 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 5:24 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 146 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม มีเพียง 80% ของคำที่อยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ คำศัพท์จึงค่อนข้างยาก

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ควรเรียนรู้ 15 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
proposal คำนาม/pɹəˈpoʊzəl/ข้อเสนอ
portrait คำนาม/ˈpɔɹtɹət/ภาพเหมือน
evolution คำนาม/ˌiːvəˈluːʃ(ə)n/วิวัฒนาการ
scary คำคุณศัพท์/ˈskɛə.ɹi/น่ากลัว
impression คำนาม/ɪmˈpɹɛʃn̩/ความประทับใจ
explore คำกริยา/ɪkˈsploɹ/สำรวจ
relation คำนาม/ɹɪˈleɪʃ(ə)n/ความสัมพันธ์
scope คำนาม/skəʊp/ขอบข่าย
grandfather คำนาม/ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/ปู่, ตา
shade คำนาม/ʃeɪd/ร่ม
workshop คำนาม/ˈwɝk.ʃɑp/โรงงาน
precise คำคุณศัพท์/pɹɪˈsaɪs/แม่นยำ
pour คำกริยา/poɹ/เท
diary คำนาม/ˈdaɪ.ə.ɹi/อนุทิน, ไดอารี
reed คำนาม/ɹiːd/กก

กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน

คำศัพท์ความหมาย
put off คำกริยาเลื่อน

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 21 ครั้ง เช่น I'm, I've, I'll ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: evolution /ˌiːvəˈluːʃ(ə)n/, impression /ɪmˈpɹɛʃn̩/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, relation /ɹɪˈleɪʃ(ə)n/, shade /ʃeɪd/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: evolution /ˌiːvəˈluːʃ(ə)n/, ambiguous /æmˈbɪɡ.ju.əs/, introductory /ˌɪntɹəˈdʌktəɹi/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง proposal, portrait, evolution เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →