ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Listening Test 3. Part 4: Microplastics

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Part 4.
2
You will hear part of an environmental science lecture about microplastics.
3
First, you have some time to look at questions 31 to 40.
4
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
5
In today's lecture, I'm going to be talking about microplastics.
6
Microplastics are tiny pieces of plastic smaller than 5 mm in size.
7
Recently, there's been a greater awareness that there are large quantities of plastic waste, big and small, in the environment.
8
The amount of plastic waste in the oceans has received widespread attention,
9
but far less is known about the effects of microplastics in freshwater and particularly in soil oil.
10
Microplastics can enter the environment via a number of different sources.
11
Threads and microfibres detach from synthetic clothing every time they're put in a washing machine,
12
and these find their way into the water system.
13
Other sources include big pieces of plastic waste that are already in the environment,
14
and these break down into microscopic particles over a period of time.
15
On a larger scale, factory waste is another route, as our tyres, which wear down as cars,
16
lorries and so on, travel along road surfaces.
17
We already understand some of the impacts of microplastics from studies involving fish and other animals.
18
There is evidence that microplastics harm small creatures in a variety of ways, such as by damaging their mouths,
19
or by impairing their ability to feed, for example when microplastics get lodged in their digestive system.
20
Surprisingly, perhaps, it is likely that humans consume microplastics, as these have been detected in a wide range of food and drink products,
21
including bottled water, as well as in water that comes direct from the tap.
22
What's more, salt and many kinds of seafood have also been found to contain microplastics.
23
However, it's important to underline that there is not yet conclusive proof that microplastics cause significant harm to people.
24
In many countries, including here in the UK, there is legislation which prevents manufacturers from adding plastic microbeads to shower gels,
25
facial cleansers and toothpaste.
26
It is very difficult to accurately estimate the total amount of
27
microplastic particles in the soil as they can be hard to detect
28
but we do know they are carried in the air and deposited in the soil by rain.
29
What's more many of the fertilizers used by both farmers and gardeners contain microplastics.
30
A team from the Anglia Ruskin University in Cambridge has carried
31
out a study of the effects of microplastics on the digestive tracts of earthworms.
32
These worms, which live in topsoil, are an essential component of our agricultural system.
33
By feeding on soil, they mix nutrients into it, thereby making it more fertile.
34
The researchers set out to discover whether the introduction of microplastics into the soil
35
and the subsequent ingestion of these by earthworms would impact soil quality and ultimately inhibit plant growth.
36
The short answer was yes, it did.
37
After placing three different types of microplastic particles into the soil, they planted perennial ryegrass.
38
The particles of microplastic, which included biodegradable PLA and conventional high-density polyethylene,
39
or HTPE, were then ingested by the earthworms in the soil.
40
The result was that the worms lost weight rapidly.
41
What's more, a lower percentage than normal of the ryegrass seeds germinated, and the researchers concluded
42
that this was a direct result of the earthworms being unable to fulfil their normal role in making soil more fertile.
43
The team also discovered that there was an increase in the amount of acid found in the soil,
44
and this was attributed mainly to the microplastic particles from conventional HDPE plastic.
45
The conclusions of the study make for very interesting reading.
46
I've included the reference in the notes to give you at the end of this session.
47
To summarise, the authors proposed the idea that we need to regard soil as we would regard any other process in nature.
48
This means we should accept the implications of soil being dependent on decaying
49
and dead matter constantly being passed through the bodies of earthworms.
50
That is, when soil becomes impoverished by the presence of microplastics,
51
not only ecosystems but also the whole of society are negatively impacted.
52
That is the end of part four.
53
Thank you.
📺 ช่องเดียวกัน
Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the FarmB2
1

Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the Farm

Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.B1
2

Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.

Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.B2

Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.

TOEIC PrepBusiness EnglishWorking Adults
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.B1
5

TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.

KidsTeensDaily Conversation
IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2.B2
2

IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2.

IELTS PrepHigh School StudentsUniversity Students
Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.B1

Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.

TOEIC PrepBusiness EnglishWorking Adults
TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson CompanyB1
5

TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson Company

TOEIC PrepBusiness EnglishHigh School Students
Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.B1

Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.

KidsTeensDaily Conversation
✨ วิดีโอแนะนำ
IELTS Listening Practice Test 2026 | Section 4 | Coral Reefs | Questions 31-40 | With AnswersC1
4
50 ประโยค

IELTS Listening Practice Test 2026 | Section 4 | Coral Reefs | Questions 31-40 | With Answers

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
I10T4S4 - NanotechnologyC1
6
40 ประโยค

I10T4S4 - Nanotechnology

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
The Story of Plastic (Animated Short)B2
3
46 ประโยค

The Story of Plastic (Animated Short)

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
4 Subject Link 6 C1C1
3
31 ประโยค

4 Subject Link 6 C1

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
IELTS 14 LISTENING #Free test # TEST 1 || #IELTS 14 || LISTENING TEST ||C1
5
307 ประโยค

IELTS 14 LISTENING #Free test # TEST 1 || #IELTS 14 || LISTENING TEST ||

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
1 Hour IELTS Listening Practice || Environment & Climate Change 🌍 || Advanced English ListeningC1
1
828 ประโยค

1 Hour IELTS Listening Practice || Environment & Climate Change 🌍 || Advanced English Listening

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
4 Subject link 6 C16B2
4
23 ประโยค

4 Subject link 6 C16

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Vol 3 - test 2 - section 4C1
5
52 ประโยค

Vol 3 - test 2 - section 4

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
IELTS listening actual test Part 4: The New Zealand artist Will Burton (answer+ transcript)B2
1
92 ประโยค

IELTS listening actual test Part 4: The New Zealand artist Will Burton (answer+ transcript)

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
1 Week - Monday: The importance of recyclingC1
2
30 ประโยค

1 Week - Monday: The importance of recycling

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
IELTS listening part 3 Product development presentation: mosquito netB2
6
96 ประโยค

IELTS listening part 3 Product development presentation: mosquito net

IELTS PrepTOEFL PrepBusiness English
The use of soil to reduce carbon dioxide in the atmosphere | IELTS LISTENING TEST | SECTION-4C1
26
62 ประโยค

The use of soil to reduce carbon dioxide in the atmosphere | IELTS LISTENING TEST | SECTION-4

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students

สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้

ในวิดีโอนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในบริบทของการบรรยายทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับไมโครพลาสติก ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการพูดของคุณในหลายด้าน ได้แก่:

  • การใช้ศัพท์เฉพาะ: คุณจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น "microplastics" และ "nutrients" ที่มักใช้ในบทสนทนาทางวิทยาศาสตร์
  • การเข้าใจโครงสร้างประโยค: การฟังจะช่วยให้คุณเข้าใจรูปแบบการสื่อสารที่เป็นทางการมากขึ้น ซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการเขียนและพูดในสถานการณ์ต่างๆ
  • การแสดงความคิด: คุณจะเห็นถึงวิธีการนำเสนอข้อมูลและความคิดเห็นที่มีการสนับสนุนจากหลักฐาน ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาทักษะการพูดอย่างมั่นใจ

ฟังเสียงเหล่านี้

ในวิดีโอนี้ คุณจะได้ยินการเชื่อมเสียงและการลดเสียงในคำพูด ซึ่งเป็นสิ่งที่ช่วยให้การฟังและพูดภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติ เช่น:

  • การเชื่อมเสียงระหว่างคำ เช่น "what’s more" ที่สามารถได้ยินในประโยค
  • การลดเสียงในคำ เช่น "microplastics" ที่อาจถูกพูดเร็วขึ้นเมื่ออยู่ในประโยค
  • การใช้จังหวะและน้ำเสียงที่มีการเปลี่ยนแปลงในบางประโยคเพื่อทำให้ผู้ฟังสนใจ

พูดเหมือนเจ้าของภาษา

การเลียนแบบจังหวะและการเน้นเสียงของผู้พูดในวิดีโอนี้จะช่วยให้คุณพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วมากขึ้น ลองฝึก shadowing โดยการฟังเสียงและเลียนแบบในเวลาพูด:

  • อยู่ในจังหวะที่ผู้พูดใช้ เพื่อทำให้เสียงพูดของคุณมีความเป็นธรรมชาติ
  • เน้นคำสำคัญในประโยค เพื่อให้ผู้ฟังได้รับข้อมูลที่คุณต้องการสื่อสาร
  • ใช้เทคนิค shadowspeak โดยการฟังและพูดตามทันที เพื่อปรับการออกเสียงและการเน้นเสียงให้เหมือนเจ้าของภาษา

การฝึกพูดภาษาอังกฤษแบบนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะการพูดและการฟังได้อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่เพียงแต่ในแง่ของการเรียนรู้ศัพท์ใหม่ๆ แต่ยังสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมั่นใจ!

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำis known · have been detected · been found
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันhas received · have been detected · have also been found

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →