Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Listening Test 3. Part 4: Microplastics
Đang tạo bài học...
1
Part 4.
2
You will hear part of an environmental science lecture about microplastics.
3
First, you have some time to look at questions 31 to 40.
4
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
5
In today's lecture, I'm going to be talking about microplastics.
6
Microplastics are tiny pieces of plastic smaller than 5 mm in size.
7
Recently, there's been a greater awareness that there are large quantities of plastic waste, big and small, in the environment.
8
The amount of plastic waste in the oceans has received widespread attention,
9
but far less is known about the effects of microplastics in freshwater and particularly in soil oil.
10
Microplastics can enter the environment via a number of different sources.
11
Threads and microfibres detach from synthetic clothing every time they're put in a washing machine,
12
and these find their way into the water system.
13
Other sources include big pieces of plastic waste that are already in the environment,
14
and these break down into microscopic particles over a period of time.
15
On a larger scale, factory waste is another route, as our tyres, which wear down as cars,
16
lorries and so on, travel along road surfaces.
17
We already understand some of the impacts of microplastics from studies involving fish and other animals.
18
There is evidence that microplastics harm small creatures in a variety of ways, such as by damaging their mouths,
19
or by impairing their ability to feed, for example when microplastics get lodged in their digestive system.
20
Surprisingly, perhaps, it is likely that humans consume microplastics, as these have been detected in a wide range of food and drink products,
21
including bottled water, as well as in water that comes direct from the tap.
22
What's more, salt and many kinds of seafood have also been found to contain microplastics.
23
However, it's important to underline that there is not yet conclusive proof that microplastics cause significant harm to people.
24
In many countries, including here in the UK, there is legislation which prevents manufacturers from adding plastic microbeads to shower gels,
25
facial cleansers and toothpaste.
26
It is very difficult to accurately estimate the total amount of
27
microplastic particles in the soil as they can be hard to detect
28
but we do know they are carried in the air and deposited in the soil by rain.
29
What's more many of the fertilizers used by both farmers and gardeners contain microplastics.
30
A team from the Anglia Ruskin University in Cambridge has carried
31
out a study of the effects of microplastics on the digestive tracts of earthworms.
32
These worms, which live in topsoil, are an essential component of our agricultural system.
33
By feeding on soil, they mix nutrients into it, thereby making it more fertile.
34
The researchers set out to discover whether the introduction of microplastics into the soil
35
and the subsequent ingestion of these by earthworms would impact soil quality and ultimately inhibit plant growth.
36
The short answer was yes, it did.
37
After placing three different types of microplastic particles into the soil, they planted perennial ryegrass.
38
The particles of microplastic, which included biodegradable PLA and conventional high-density polyethylene,
39
or HTPE, were then ingested by the earthworms in the soil.
40
The result was that the worms lost weight rapidly.
41
What's more, a lower percentage than normal of the ryegrass seeds germinated, and the researchers concluded
42
that this was a direct result of the earthworms being unable to fulfil their normal role in making soil more fertile.
43
The team also discovered that there was an increase in the amount of acid found in the soil,
44
and this was attributed mainly to the microplastic particles from conventional HDPE plastic.
45
The conclusions of the study make for very interesting reading.
46
I've included the reference in the notes to give you at the end of this session.
47
To summarise, the authors proposed the idea that we need to regard soil as we would regard any other process in nature.
48
This means we should accept the implications of soil being dependent on decaying
49
and dead matter constantly being passed through the bodies of earthworms.
50
That is, when soil becomes impoverished by the presence of microplastics,
51
not only ecosystems but also the whole of society are negatively impacted.
52
That is the end of part four.
53
Thank you.
📺 Cùng kênh
B21
Reading Test 1. Seccion 2: Reducing Injuries on the Farm
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B12
Listening Test 1. Part 3: Jess and Tom art project.
Cambridge Exam PrepHigh School StudentsUniversity Students
B21
Reading Test 1 - Seccion 2 Good customer service in retail.
TOEIC PrepBusiness EnglishWorking Adults
B15
TEST 1. Part 1: Children´s Engineering Workshops.
KidsTeensDaily Conversation
B22
IELTS 17 Academic: Listening Test 3 - Part 2.
IELTS PrepHigh School StudentsUniversity Students
B1Listening Test 2. Part 1: Copying photos to digital format.
TOEIC PrepBusiness EnglishWorking Adults
B15
TEST 1. Part 2: Ronald Stevenson Company
TOEIC PrepBusiness EnglishHigh School Students
B1Listening Test 3. Part 1: Junior Cycle Camp.
KidsTeensDaily Conversation
✨ Video gợi ý
C14
50 câu
IELTS Listening Practice Test 2026 | Section 4 | Coral Reefs | Questions 31-40 | With Answers
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C16
40 câu
I10T4S4 - Nanotechnology
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B23
46 câu
The Story of Plastic (Animated Short)
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C13
31 câu
4 Subject Link 6 C1
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C11
59 câu
Cambridge Ielts 16 Reading test 2 Passage 2
IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
C131
34 câu
IELTS Speaking Part 3: Cities, Housing and Transport
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
C11
828 câu
1 Hour IELTS Listening Practice || Environment & Climate Change 🌍 || Advanced English Listening
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B21
92 câu
IELTS listening actual test Part 4: The New Zealand artist Will Burton (answer+ transcript)
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
B24
23 câu
4 Subject link 6 C16
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C15
307 câu
IELTS 14 LISTENING #Free test # TEST 1 || #IELTS 14 || LISTENING TEST ||
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C15
52 câu
Vol 3 - test 2 - section 4
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C12
30 câu
1 Week - Monday: The importance of recycling
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Ấn Tượng Đầu Tiên
Video này mang đến một nội dung phong phú và hấp dẫn về chủ đề vi nhựa, chắc chắn sẽ là tài liệu tuyệt vời để nâng cao kỹ năng nói và nghe tiếng Anh. Nội dung không chỉ mang tính thông tin mà còn kích thích sự hiếu kỳ về môi trường, giúp người học có thêm động lực trong việc luyện tập. Với giọng nói rõ ràng và cách diễn đạt tự nhiên, bài giảng này chính là cơ hội lý tưởng để bạn thực hành kỹ năng "shadowing" tiếng Anh.
Phân Tích Chi Tiết
Dưới đây là một số câu được chọn ra từ video mà bạn có thể phân tích để hiểu rõ hơn về cách sử dụng ngôn ngữ tự nhiên:
- "Microplastics are tiny pieces of plastic smaller than 5 mm in size." - Câu này rất đơn giản nhưng hiệu quả, giúp người nghe dễ dàng hình dung về kích thước vi nhựa. Việc sử dụng số liệu cụ thể làm cho thông tin trở nên đáng tin cậy hơn.
- "Microplastics can enter the environment via a number of different sources." - Câu này thể hiện tính đa dạng của các nguồn gốc vi nhựa, cho thấy rõ ràng rằng vấn đề này rất nghiêm trọng và phức tạp.
- "The researchers set out to discover whether the introduction of microplastics into the soil would impact soil quality." - Câu này thể hiện mục đích nghiên cứu một cách rõ ràng, đồng thời sử dụng ngữ pháp và từ vựng phong phú.
Các câu này không chỉ giúp bạn luyện nghe mà còn cải thiện khả năng nói của mình khi bạn học cách nhấn mạnh, ngữ điệu và cấu trúc câu tự nhiên. Hãy thử lặp lại những câu này để cải thiện khả năng phát âm và sự tự tin khi giao tiếp!
Thói Quen Luyện Tập
Để tăng cường khả năng nói tiếng Anh của bạn, hãy áp dụng phương pháp "shadowing" với video này. Đây là một quy trình đơn giản nhưng hiệu quả:
- Xem đoạn video một lần để nắm bắt nội dung chính.
- Chia video thành các đoạn ngắn, khoảng 10-15 giây mỗi đoạn.
- Nghe từng đoạn và lặp lại ngay lập tức, cố gắng bắt chước ngữ điệu và tốc độ nói của người diễn giả.
- Ghi âm lại phần lặp lại của bạn và so sánh với bản gốc để nhận biết điểm mạnh và điểm cần cải thiện.
Việc luyện tập đều đặn với phần mềm shadowing sẽ giúp bạn tiến bộ nhanh chóng trong kỹ năng nghe và nói qua video. Đừng quên kiên nhẫn và thực hành mỗi ngày để thấy sự cải thiện rõ rệt nhé!
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | is known · have been detected · been found |
| Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại | has received · have been detected · have also been found |
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.