ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: 'Too Much Glue' read by Nicole Byer

A2
[Storyline Online intro] Welcome to Storyline Online Brought to you by the SAG-AFTRA Foundation I’m Nicole Byer and today I’m going to read Too Much Glue Written by Jason Lefebvre and illustrated by Zac Retz Our art teacher says, “Too much glue never dries.” She reminds us, “Glue raindrops, not puddles!” And she warns me, “Matty, too much glue!” But my dad and I love glue!
⏸ หยุดชั่วคราว
63 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
[Storyline Online intro] Welcome to Storyline Online Brought to you by the SAG-AFTRA Foundation I’m Nicole Byer and today I’m going to read Too Much Glue Written by Jason Lefebvre and illustrated by Zac Retz Our art teacher says, “Too much glue never dries.” She reminds us, “Glue raindrops, not puddles!” And she warns me, “Matty, too much glue!” But my dad and I love glue!
2
At home, we make glue glasses, glue mustaches, and even glue bouncy balls.
3
Mom is happy to help.
4
So during art class, I find  the fullest bottles of glue.
5
I tip them over and squeeze.
6
Plooooop! Glue squishes from the orange tips and slops all over.
7
Sequins and googly eyes float  around in a gluey lake.
8
Then it’s time for the most  important decoration… “Geronimo!” I belly flop onto the table and roll around, letting the glue and everything else cover me.
9
“Time to go on the drying rack!” I announce.
10
But when I try to pull myself off the table, I boing right back down!
11
“Too much glue, Matty!
12
Too much glue!” my teacher squawks.
13
This is bad.
14
There’s only half an hour until the end of school, and all I can do is lift my head, wave my hands, and wiggle my feet.
15
The rest of me is a blucky stucky mess!
16
“Can somebody help me?” I call.
17
While my teacher breathes into a paper bag, Noah shouts, “Let’s lasso him!” Izzy, Noah, and Owen get to work.
18
Soon I’m roped from all sides like a rodeo pony.
19
But when they try to pull me out… S N A P !
20
The lassoes break, leaving colorful octopus tentacles everywhere.
21
The glue is too strong, and now I’m a clingy stringy, blucky stucky mess.
22
“Don’t worry, Matty. We know what to do!” shout Luke and Grace from across the room.
23
“Is that a tow truck?” I ask as they wheel the contraption over and stick a plastic hook into my suit of glue.
24
My friends pull one way and the glue pulls the other – Creak!
25
Click! Creak!
26
Click! – until… KABOOOM!
27
The tow truck explodes and plastic bricks rain all over.
28
Now I’m a clicky bricky, clingy stringy, blucky stucky mess.
29
The school nurse bursts in and checks my temperature.
30
“98.6. Sorry. No fever.
31
I can’t send you home early. ” She dabs and pats me like I’m spilled juice, but the more she blots, the more the glue spreads.
32
Soon I’m a melted mummy, clicky bricky, clingy stringy, blucky stucky mess.
33
Then the principal comes in.
34
He takes one look at me, sticks a note on my belly, and leaves.
35
Seeing my teacher huffing and puffing like a train gives me a great idea.
36
I whisper it to Hailey and Owen.
37
The final bell rings and everyone freezes – except Owen and Hailey.
38
“It’s the biggest one we could make!” they shout, furiously flapping a huge paper fan at me.
39
Then, just as I’m thinking I’ll be a note-on-my-tummy, melted mummy, clicky bricky, clingy stringy, blucky stucky glue boy for the rest of my life, my plan works!
40
Something my teacher said could never happen, happens: the glue dries!
41
But I’m still stuck, and now I hear footsteps… The door starts to open… My father and some other carpool parents walk in.
42
Dad comes closer and inspects me.
43
Then he peels me off the table – glue, yarn, bricks, and all.
44
He spins me around.
45
No one makes a sound.
46
Then Dad smiles.
47
“Matty, you’re a masterpiece!” He holds me up for everyone to admire.
48
My friends all cheer.
49
The car ride home is interesting.
50
Mom is speechless when Dad brings me in the house, but he knows just what to do.
51
“Well, kiddo,” Dad says, “some beautiful things only happen once, and this is one of those things.” He gently grips the dried glue in front of my neck and behind my collar – and peels me open like a ripe banana!
52
Now it’s Dad’s turn to glue, and he seals up the sides of the me-shaped work of art.
53
“I bet it would take all the glue in the art room to make a YOU-shaped work of art, Dad!” I say.
54
Dad laughs.
55
Then he glues a big magnet to the back of my project and hangs it on the fridge.
56
During dinner, we sneak peeks at my masterpiece.
57
And after Dinner… …we take the principal’s note very seriously.
58
Please encourage Matty to use tape instead of glue.
59
I like this book a whole bunch because I feel like when I was a kid, I had adults be like “Don’t do that. Don’t do that.” But this kid in this book follows his instincts and he makes a beautiful work of art that his parents appreciate.
60
Thank you for watching Storyline Online.
61
Make sure to check out all of our stories.
62
Keep watching, and keep reading.
63
[credits]

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะได้ฝึกการฟังและพูดภาษาอังกฤษผ่านเรื่องราวที่สนุกสนานจากหนังสือ “Too Much Glue” ที่เล่าโดย Nicole Byer เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้กาวในอาร์ตคลาสและสถานการณ์ตลกขบขันที่เกิดขึ้น ข้อความในวิดีโอนี้จะช่วยในการปรับปรุงโทนเสียงและการออกเสียงให้ดียิ่งขึ้น นักเรียนจะได้สัมผัสกับการใช้คำศัพท์และวลีที่มีประโยชน์ ซึ่งสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

คำศัพท์และวลีสำคัญ

  • Glue (กาว): สื่อความหมายถึงวัสดุที่ใช้ในการติดสิ่งของ
  • Puddles (แอ่งน้ำ): เกี่ยวข้องกับการทำให้กาวเกินความจำเป็น
  • Help me (ช่วยฉันด้วย): วลีที่ใช้ร้องขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ยากลำบาก
  • Drying rack (ตะแกรงอบ): ที่ใช้สำหรับทำให้วัสดุต่างๆ แห้ง
  • Masterpiece (งานชิ้นเอก): คำที่หมายถึงผลงานที่ยอดเยี่ยม
  • Rodeo (โรดิโอ): กีฬาเกี่ยวกับการขี่ม้าซึ่งหลายคนรู้จัก
  • Explode (ระเบิด): วลีใช้เพื่อบรรยายสถานการณ์ที่เกิดความไม่คาดคิด
  • Temperature (อุณหภูมิ): สำคัญในการตรวจสอบสุขภาพ

เคล็ดลับในการฝึก

ในการฝึกพูดภาษาอังกฤษผ่านวิดีโอนี้ ขอแนะนำให้ทำการ ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ ด้วยการฟังประโยคอย่างตั้งใจและพยายามเลียนเสียงตามที่ได้ยิน ซึ่งจะช่วยให้คุณปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะการ shadowspeak ควรเริ่มจากประโยคสั้น ๆ และค่อย ๆ เพิ่มความยาวให้มากขึ้นตามที่คุณรู้สึกสบาย พยายามทำตามจังหวะและโทนเสียงของผู้บรรยายในวิดีโอนี้ เพื่อสร้างความมั่นใจในเวลาพูดอย่างจริงจังในอนาคต

นอกจากนี้ สำหรับผู้ที่เริ่มต้น แนะนำให้เปิดการฟังในความเร็วที่ช้ากว่าปกติเพื่อให้คุณสามารถจับใจความและเลียนแบบได้อย่างถูกต้อง จากนั้นค่อยปรับความเร็วให้เพิ่มขึ้นเมื่อคุณรู้สึกมั่นใจ แนะนำให้ฝึกอย่างสม่ำเสมอเพื่อการฝึกพูดภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพสูงสุด และอย่าลืมที่จะสนุกไปกับการเรียนรู้!

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว