ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Wren's Interview on @COLORSxSTUDIOS#CHAATMD #Trao
กำลังสร้างบทเรียน...
1
Hey guys, I'm Ren Evans.
2
I'm from Vietnam.
3
I make music and I'm really happy to be here.
4
So that was probably right after high school.
5
I have to convince my dad and the family to do this for real.
6
Because I was skipping a lot of school just to make music and they didn't like it like it.
7
I did a couple shows, you know, just homemade, and then out of nowhere, like, he started seeing the, I guess, the making of it.
8
You know, he started seeing the process.
9
He listened to the songs I put on SoundCloud.
10
He used to throw away my gears, you know, because I was skipping school and he was mad.
11
But one day he decided to bring me some gears.
12
He decided to give me, like, a pair of monitors, and that's when I know, like, okay, so what's What was that about, you know?
13
That would be when I was around like...
14
around six or five.
15
That's when my parents started taking me to piano class.
16
I learned piano for like two or three years and then I stopped.
17
Completely stopped music.
18
I didn't like piano.
19
Like, you know, when you were a kid, you were forced to do something.
20
They had this teacher who always hit me if I played it wrong.
21
So that's how hard it is to play piano when you're younger in Vietnam.
22
If you go to classical training, they will hit you.
23
And so when I was younger, I didn't like it.
24
And so I would cry on my way to the piano lesson.
25
Like, I was like, no, not piano.
26
No, no. They hit you with a ruler really hard.
27
Like, ah, play again.
28
But now I'm playing a lot of piano.
29
Yeah.
30
And it's actually helped me a lot.
31
Like, now that I'm producing, it makes things so much easier.
32
I'm so grateful that I had that experience younger.
📺 ช่องเดียวกัน
✨ วิดีโอแนะนำ
B123 ประโยค
How Did She Learn Piano? 🎹 | Real English Conversation with a Native Speaker
TeensDaily ConversationHigh School Students
B14
18 ประโยค
Jennie Kim on how she got started with her career
Interview EnglishTeensDaily Conversation
B11
363 ประโยค
I Dared A Shy DJ To Perform For 15,000 People
Business EnglishTeensDaily Conversation
B12
55 ประโยค
915 Ron Abilities V1
TeensDaily ConversationHigh School Students
B110
123 ประโยค
Pond and Phuwin Reveal Their Real Relationship
Interview EnglishTeensDaily Conversation
B14
63 ประโยค
how i made i'm so tired...
TeensDaily ConversationHigh School Students
B11
225 ประโยค
Q&A ♡ do I want kids? have I met idols in Seoul? how much did I pay for my teeth?...etc
TeensDaily ConversationHigh School Students
B13
55 ประโยค
Striking up a conversation
Interview EnglishTeensDaily Conversation
B12
58 ประโยค
COMPLETE FIRST FOR SCHOOL WB 03
Interview EnglishDaily ConversationHigh School Students
B11
289 ประโยค
A Toothpick Changed My Life Forever
TeensDaily ConversationHigh School Students
B11
39 ประโยค
MUSIC in our life - ТОПИК по английскому языку
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B16
45 ประโยค
Why You’re Not Improving in English (And How to Fix It!) #englishconversation #mrenglishchannel
TeensDaily ConversationHigh School Students
คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้
บทเรียนฝึกพูดระดับ B1 นี้ใช้วิดีโอ “Wren's Interview on @COLORSxSTUDIOS” เป็นสื่อ วิดีโอนี้มี 32 ประโยค และ 325 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 1:56 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วเป็นธรรมชาติ ประมาณ 169 คำต่อนาที ใกล้เคียงกับบทสนทนาในชีวิตประจำวัน 82% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก
คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้
คำที่ยากที่สุด 8 คำในวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:
| คำศัพท์ | คำอ่าน | ความหมาย |
|---|---|---|
| piano คำนาม | /piˈænɪː/ | เปียโน |
| lesson คำนาม | /ˈlɛs.ən/ | บทเรียน |
| monitor คำนาม | /ˈmɑ.nɪ.tɚ/ | จอภาพ, หน้าจอ |
| grateful คำคุณศัพท์ | /ˈɡɹeɪtf(ə)l/ | กตัญญู, รู้คุณ |
| ruler คำนาม | /ˈɹulɚ/ | ไม้บรรทัด |
| teacher คำนาม | /ˈti.t͡ʃɚ/ | ครู, อาจารย์ |
| produce คำกริยา | /pɹəˈd͡ʒuːs/ | ผลิต |
| pair คำนาม | /pɛə/ | คู่ |
กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน
| คำศัพท์ | ความหมาย |
|---|---|
| throw away คำกริยา | ทิ้ง |
ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้
โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:
| โครงสร้าง | ในวิดีโอ |
|---|---|
| กริยา + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — กริยาที่ตามด้วยรูป -ing | started seeing · started taking |
| Past continuous was/were + -ing — การกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ ณ ช่วงหนึ่งในอดีต | was skipping |
| Present continuous am/is/are + -ing — สิ่งที่กำลังเกิดขึ้นตอนนี้หรือช่วงนี้ | I'm playing · I'm producing |
การออกเสียงที่ควรระวัง
ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 10 ครั้ง เช่น I'm, didn't, you're ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน
เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:
- เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, classical /ˈklæs.ɪ.k(ə)l/, convince /kənˈvɪns/, produce /pɹəˈd͡ʒuːs/
- /r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, ruler /ˈɹulɚ/
- พยัญชนะควบ — ออกเสียงให้ครบทุกตัว: skip /skɪp/, grateful /ˈɡɹeɪtf(ə)l/, classical /ˈklæs.ɪ.k(ə)l/, convince /kənˈvɪns/, completely /kəmˈpliːtli/
วิธีฝึกกับวิดีโอนี้
- ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
- เริ่มที่ความเร็ว 0.75× พูดตามทีละประโยค แล้วกลับไปใช้ความเร็วปกติเมื่อเริ่มคล่อง
- อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง piano, lesson, monitor เป็นพิเศษ
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ