跟讀練習: Life Lesson from a 96-YEAR-OLD. - 通過影片學習英語口語
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16 句
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1
Well, I'm 96.
2
How are you supposed to feel at 96?
3
A lot of people don't live that long and I'm here.
4
Death doesn't bother me.
5
I don't really think it ever bothered me when I was 19, your age.
6
I was flying combat missions and they were shooting at me.
7
I didn't like being shot at, who the heck would?
8
But the idea of dying was not like, oh my god, I might die.
9
And I still don't feel that way about it.
10
I guess I've been a dancer most of my life.
11
I never liked my own dancing because I was too conscious of my own flaws.
12
Well, I wanted to be perfect.
13
I think all dancers do.
14
When I watch old videos of myself today, I think I'm not as bad as I thought I was.
15
I still see the flaws, but I don't expect to be perfect anymore.
16
So why make a fuss about it?
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本課的詞彙與口語要點
這段影片共有 16 個句子、156 個單詞可供跟讀。 講話部分時長為 0:58。 說話人語速自然,每分鐘約 161 個詞,接近日常對話。 只有 77% 的單詞屬於英語最常用的 3,000 詞,詞彙難度較高。
影片中的重點詞彙
影片中 9 個值得學習的單詞,附發音和釋義:
| 單詞 | 發音 | 釋義 |
|---|---|---|
| bother 動詞 | /ˈbɑðɚ/ | 煩擾 /煩擾, 麻煩 /麻煩 |
| dancer 名詞 | /ˈdænsəɹ/ | 舞蹈家, 舞蹈演員 /舞蹈演員 |
| flaw 名詞 | /flɔ/ | 疵 |
| combat 名詞 | /ˈkɑmˌbæt/ | 戰鬥 /戰鬥, 奮鬥 /奮鬥 |
| suppose 動詞 | /səˈpoʊz/ | 假定, 認為 /認為 |
| dance 名詞 | /dæns/ | тёву, 舞蹈 |
| mission 名詞 | /ˈmɪʃ.ən/ | 任務 /任務, 使命 |
| fly 名詞 | /ˈflaɪ̯/ | 雙翅目 /雙翅目 |
| shoot 動詞 | /ʃut/ | 射 |
影片中的語法
說話人最常用的結構,並附上影片中的原話:
| 結構 | 影片中的用法 |
|---|---|
| 現在完成時 have/has + 過去分詞 — 過去發生但與現在仍有關聯的事 | I've been |
| 被動語態 be + 過去分詞 — 強調發生了什麼,而不是誰做的 | being shot |
| 過去進行時 was/were + -ing — 過去某一時刻正在進行的動作 | was flying |
| 用 “might / may” 表可能 might/may + 動詞 — 有可能但不確定的事 | might die |
需要注意的發音
說話人用了 10 次縮略和弱讀形式,例如 don't, I'm, didn't。請按聽到的簡短形式來說。
- “sh” 和 “zh” 音: conscious /ˈkɑn.ʃəs/, mission /ˈmɪʃ.ən/, shoot /ʃut/
如何用這段影片練習
- 先完整聽一遍影片,不要開口,記下不認識的單詞。
- 先用 0.75 倍速逐句跟讀,熟練之後再回到正常速度。
- 錄下自己的聲音並與原聲對比,特別注意 bother, dancer, flaw 這類單詞。
什麼是跟讀法?
跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧,最初開發用於專業口譯員的培訓,並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大:您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同,跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性,語調,節奏,連讀,聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。




















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