跟读练习: Shadowing Obama speech learn english by Shanilka - 通过视频学习英语口语
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1
Last but not least, I want to recognize all the people who helped you to reach this milestone.
2
The parents, the grandparents, the aunts, the uncles, the sisters, the brothers,
3
the friends, the neighbors who have loved you and stood behind you every step of the way.
4
Congratulations, family.
5
And I want to acknowledge the devoted teachers and administrators at Booker T.
6
Washington who believed in you who kept the heat on you,
7
and have never treated teaching as a job, but rather as a calling.
FOR YOU
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本课的词汇与口语要点
这节 B2 级别的口语课以视频“Shadowing Obama speech learn english by Shanilka”为素材。 这段视频共有 7 个句子、86 个单词可供跟读。 讲话部分时长为 0:40。 说话人语速平稳，每分钟约 129 个词，很适合跟读。
视频中的重点词汇
视频中最难的 11 个单词，附发音和释义：
| 单词 | 发音 | 释义 |
|---|---|---|
| uncle 名词 | /ˈʌŋ.kl̩/ | 伯父, 伯伯 |
| congratulations | /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/ | 恭喜, 恭喜恭喜 |
| acknowledge 动词 | /əkˈnɑ.lɪd͡ʒ/ | 承認 /承认 |
| aunt 名词 | /ɑːnt/ | 姑, 姑媽 /姑妈 |
| administrator 名词 | /ədˈmɪn.ɪ.stɹeɪ.tɚ/ | 管理員 /管理员, 管理者 |
| milestone 名词 | /ˈmaɪlˌstoʊn/ | 里程碑 |
| grandparent 名词 | /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/ | 祖父母 |
| teach 动词 | /ˈtiːt͡ʃ/ | 教, 教授 |
| recognize 动词 | /ˈɹɛk.əɡ.naɪz/ | 認出 /认出, 認識 /认识 |
| teacher 名词 | /ˈti.t͡ʃɚ/ | 教師 /教师, 老師 /老师 |
| heat 名词 | /hit/ | 熱 /热 |
视频中的语法
说话人最常用的结构，并附上视频中的原话：
| 结构 | 视频中的用法 |
|---|---|
| 现在完成时 have/has + 过去分词 — 过去发生但与现在仍有关联的事 | have loved · have never treated |
| 定语从句 who / which + 从句 — 补充说明人或事物 | people who helped |
需要注意的发音
- 长单词——注意重音位置: congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, administrator /ədˈmɪn.ɪ.stɹeɪ.tɚ/
中文母语者容易读错的音：
- 词尾辅音 — 要读清楚，后面不要加元音: congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, acknowledge /əkˈnɑ.lɪd͡ʒ/, aunt /ɑːnt/, devote /dɪˈvəʊt/, grandparent /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/
- /æ/ — 嘴张大，不要读成 /e/: congratulations /kənˌɡɹæt͡ʃəˈleɪʃ(ə)nz/, grandparent /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/
如何用这段视频练习
- 先完整听一遍视频，不要开口，记下不认识的单词。
- 用正常速度逐句跟读，每句重复到你的节奏与说话人一致为止。
- 录下自己的声音并与原声对比，特别注意 uncle, congratulations, acknowledge 这类单词。
什么是跟读法？
跟读法 (Shadowing) 是一种有科学依据的语言学习技巧，最初开发用于专业口译员的培训，并由多语言者Alexander Arguelles博士普及。这个方法简单而强大：您在听英语母语原声的同时立即大声重复——就像是一个延迟1-2秒紧跟说话者的影子。与被动听力或语法练习不同，跟读法强迫您的大脑和口腔肌肉同时处理并模仿真实的讲话模式。研究表明它能显着提高发音准确性，语调，节奏，连读，听力理解和口语流利度——使其成为雅思口语备考和真实英语交流最有效的方法之一。