Shadowing-Übung: When Your Yearly Feedback Doesn’t Match Your Performance Score #corporate #animation - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Hi, Veronica.
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Thank you so much for joining me for your yearly review and to see if you're going to be receiving an increase.
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So I just wanted to go over really quickly some of the feedback that we've gotten from some of your managers.
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Essentially, you've been doing great.
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You know, the scoring system is between a one to a five
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and you basically got 3 .5 to four across the board, which is great.
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We don't give anyone a five because I feel like there's always room for improvement.
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So we never give anyone a five.
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Okay.
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So why is the score of five there?
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If it's unattainable, why is it even on there as an option?
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The score of five is there so that you can always have something that you want to achieve.
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Like you always want to reach for the five.
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Um, so it's the maximum increase that you're going to receive is going to be a 5%.
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If you get a five, anything under a five, it's just going to be a little less.
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So for yours, it's going to be, you're going to receive a 3 % increase.
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Okay.
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Just because it is under that score of five
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so I brought with me a couple of my um projects
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that I've worked on this year and let me just read you this feedback
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that I got on this one um Veronica did an excellent job she was very thorough
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and delivered her project before the due date okay this one
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says Veronica is very proactive she always anticipates my needs
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and was able to deliver an exceptional project
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and this one says another slam dunk great job i cannot wait for our next project together
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so i guess my question is throughout the year
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when i'm doing these projects and receiving feedback stating
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that i'm doing excellent um how does
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that not translate to an excellent score of five
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when it comes time to give me my increase somehow some way at the end of the year
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when i'm getting my review i'm less than excellent i'm average versus the above average comments that I've gotten throughout the year.
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It's almost like the comments that I get throughout the year
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while I'm working do not match with what the comments are when it comes down to me getting my increase.
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So I'm not accepting 3%.
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I need my increase to reflect the work that I've done throughout the rest of the year.
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So, you know, if you can work on that, that'd be wonderful.
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um well I can't authorize any additional uh increase so
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I guess what I could do is take it back to leadership
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and see what their thoughts on everything are
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because I just can't approve it right now I can't approve more than three percent well I appreciate
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that I'll be waiting for your response
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Dieses Video enthält 41 Sätze und 480 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 2:32. Der Sprecher spricht schnell, etwa 189 Wörter pro Minute – rechne mit verbundenen und verkürzten Lauten. 86 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| feedback Substantiv | /ˈfiːdˌbæk/ | Feedback, Rückmeldung |
| approve Verb | /əˈpɹuːv/ | billigen, genehmigen |
| essentially Adverb | /ɪˈsɛnʃəli/ | im Wesentlichen, im Grunde |
| reflect Verb | /ɹɪˈflɛkt/ | reflektieren, zurückspiegeln |
| versus | /ˈvɝsəs/ | gegen, im Gegensatz zu |
| exceptional Adjektiv | /ɪkˈsɛpʃənəl/ | außergewöhnlich |
| slam Verb | /ˈslæm/ | zuschlagen, zuknallen |
| thorough Adjektiv | /ˈθʌɹoʊ/ | gründlich |
| translate Verb | /tɹænzˈleɪt/ | übersetzen, übertragen |
| yearly Adjektiv | /ˈjɪɹli/ | jährlich |
| anticipate Verb | /ænˈtɪs.ɪ.peɪt/ | vorgreifen |
| dunk Verb | /dʌŋk/ | tunken, eintunken |
| authorize Verb | /ˈɔθəɹaɪz/ | autorisieren, berechtigen |
| proactive Adjektiv | /pɹoʊˈæk.tɪv/ | proaktiv |
| unattainable Adjektiv | /ˌʌnəˈteɪnəbəl/ | unerreichbar, nicht machbar |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 21 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, can't, I've. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die „th“-Laute: thorough /ˈθʌɹoʊ/, authorize /ˈɔθəɹaɪz/
- Die Laute „sh“ und „zh“: essentially /ɪˈsɛnʃəli/, exceptional /ɪkˈsɛpʃənəl/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: essentially /ɪˈsɛnʃəli/, exceptional /ɪkˈsɛpʃənəl/, anticipate /ænˈtɪs.ɪ.peɪt/, unattainable /ˌʌnəˈteɪnəbəl/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie feedback, approve, essentially.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.