Shadowing Practice: The School Spelling Bee: Is It Double C or Double S? - Learn English Speaking with Video

Elige un modo de práctica

Cada modo abre una sala de práctica a pantalla completa.

33 oraciones
Si las oraciones son demasiado cortas o largas, haz clic en Editar para ajustarlas.
1
Okay, the spelling bee is tomorrow. Ready for a practice round?
Bueno, el concurso de deletreo es mañana. ¿Lista para una ronda de práctica?
2
Ugh... not really. But okay, go ahead and quiz me.
Uf... no mucho. Pero bueno, adelante, pregúntame.
3
First word: necessary. Like, "Sleep is necessary."
Primera palabra: necessary. Como en «Dormir es necesario».
4
Easy! N-E-C-C-E-S-A-R-Y. Necessary. Next word, please!
¡Fácil! N-E-C-C-E-S-A-R-Y. Necessary. ¡La siguiente!
5
Hmm, so close... but that's not quite right.
Mmm, casi... pero no está del todo bien.
6
What? Is it double S, not double C?
¿Qué? ¿Es doble S y no doble C?
7
Yep. One C, double S. N-E-C-E-S-S-A-R-Y.
Sí. Una C, doble S. N-E-C-E-S-S-A-R-Y.
8
Think of a shirt: one collar, two sleeves.
Piensa en una camisa: un cuello, dos mangas.
9
One collar, two sleeves. Oh, I love that!
Un cuello, dos mangas. ¡Ay, me encanta!
10
Next one. Accommodate. "The hotel can accommodate our whole team."
Siguiente. Accommodate. «El hotel puede alojar a todo nuestro equipo».
11
Okay, one C this time. A-C-O-M-M-O-D-A-T-E.
Vale, esta vez una C. A-C-O-M-M-O-D-A-T-E.
12
Ha! Now you've got too few. It's double C!
¡Ja! Ahora te quedas corta. ¡Es doble C!
13
Ugh, seriously? Double C and double M?
Uf, ¿en serio? ¿Doble C y doble M?
14
Yep, A-C-C-O-M-M-O-D-A-T-E. It accommodates both!
Sí, A-C-C-O-M-M-O-D-A-T-E. ¡Tiene sitio para las dos!
15
Okay... one more, and then I really need sleep.
Vale... una más, y luego de verdad necesito dormir.
16
Rhythm. Like, "This song has a great rhythm."
Rhythm. Como en «Esta canción tiene un ritmo genial».
17
Oh no, the one with no real vowels!
¡Ay, no, la que casi no tiene vocales!
18
Um... R-H-Y-T-H-M. Rhythm. Is that right?
Eh... R-H-Y-T-H-M. Rhythm. ¿Está bien?
19
Perfect! See? You're totally ready for tomorrow.
¡Perfecto! ¿Ves? Estás más que lista para mañana.
20
I'm shaking. What if I forget everything?
Estoy temblando. ¿Y si se me olvida todo?
21
Hey, you won't. You've practiced for weeks.
Oye, no te va a pasar. Llevas semanas practicando.
22
Quick, business. Is it B-U-S-Y-N-E-S-S?
Rápido, business. ¿Es B-U-S-Y-N-E-S-S?
23
No, no! There's no Y. B-U-S-I-N-E-S-S.
¡No, no! No lleva Y. B-U-S-I-N-E-S-S.
24
Right, the Y turns into an I. Got it!
Claro, la Y se convierte en I. ¡Entendido!
25
Josh! I got business, and I spelled it right!
¡Josh! ¡Me tocó business y la deletreé bien!
26
Yes! Only one other kid left. This is the final!
¡Sí! Solo queda otro chico. ¡Esta es la final!
27
Okay... deep breath. Wish me luck.
Vale... respira hondo. Deséame suerte.
28
You've got this. One collar, two sleeves!
Tú puedes. ¡Un cuello, dos mangas!
29
My final word is misspell. M-I-S-S-P-E-L-L. Misspell.
Mi última palabra es misspell. M-I-S-S-P-E-L-L. Misspell.
30
Double S, double L! That's it! She won!
¡Doble S, doble L! ¡Eso es! ¡Ganó!
31
Wait, really? I actually won?
Espera, ¿en serio? ¿De verdad gané?
32
You did! The champion can't misspell misspell!
¡Sí! ¡La campeona no puede escribir mal misspell!
33
Ha! Thanks for the shirt trick, coach.
¡Ja! Gracias por el truco de la camisa, entrenador.

Descargar app

Todo lo que necesitas para hablar con fluidez

Pronunciación con IAEvalúa cada oración
Práctica de IPADomina cada sonido
VocabularioConstruye tu banco de palabras
Juego de vocabularioAprende mientras juegas
Escanea el QR
Escanea el QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

Mismo canal

What's in Your School Bag?A2
627

What's in Your School Bag?

American AccentBritish AccentKidsTeensDaily Conversation
Can You Swim? What Can You Do?A1
465

Can You Swim? What Can You Do?

American AccentBritish AccentKidsDaily Conversation
Calling In Sick: I Can't Come to Work TodayB1
304

Calling In Sick: I Can't Come to Work Today

American AccentBusiness EnglishDaily ConversationWorking Adults
Discipline Beats MotivationB1
146

Discipline Beats Motivation

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Taking the Bus to the City CentreA2
1,371

Taking the Bus to the City Centre

British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the WeatherB1
290

IELTS Speaking Part 1: Food, Shopping and the Weather

American AccentBritish AccentIELTS PrepDaily ConversationUniversity Students
What's Your Phone Number? Meeting a New ClassmateA2
333

What's Your Phone Number? Meeting a New Classmate

American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
Lunch Break: What Do You Want to Eat?A1
142

Lunch Break: What Do You Want to Eat?

American AccentDaily ConversationWorking Adults
My First Month Living AbroadB2
1,246

My First Month Living Abroad

American AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
A Rainy Night at the Corner ShopA2
560

A Rainy Night at the Corner Shop

American AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
Finding Things at the SupermarketA2
712

Finding Things at the Supermarket

British AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
Buying Train Tickets at the Station: Single or Return?B1
261

Buying Train Tickets at the Station: Single or Return?

American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationWorking Adults
At the Aquarium: One, Two, ManyA1
164

At the Aquarium: One, Two, Many

American AccentKidsDaily Conversation
Back from Japan: Telling a Friend About My TripB1
68

Back from Japan: Telling a Friend About My Trip

American AccentBritish AccentTravel EnglishDaily ConversationUniversity Students
Where Are My Keys? A Busy MorningA2
94

Where Are My Keys? A Busy Morning

American AccentDaily ConversationWorking Adults
Lunch in the School CanteenA2
62

Lunch in the School Canteen

American AccentKidsTeensDaily Conversation
What's in My Lunchbox?A1
73

What's in My Lunchbox?

British AccentKidsDaily Conversation
Speaking Challenge: A Family Holiday I RememberA2
52

Speaking Challenge: A Family Holiday I Remember

British AccentIELTS PrepDaily ConversationWorking Adults
IELTS Speaking Part 3: Health, Fast Food and ExerciseC1
72

IELTS Speaking Part 3: Health, Fast Food and Exercise

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
IELTS Listening Part 3: A Survey on Student SleepB2
148

IELTS Listening Part 3: A Survey on Student Sleep

American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
FOR YOU

Recomendar Video

Anne with an E - Spelling bee (S1:E5)B1
3
28 oraciones

Anne with an E - Spelling bee (S1:E5)

TeensDaily ConversationHigh School Students
Group Project: My Partner Isn't Doing Any WorkB1
8
31 oraciones

Group Project: My Partner Isn't Doing Any Work

American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
ENGLISH VOCABULARY - CLOTHES!A2
632 oraciones

ENGLISH VOCABULARY - CLOTHES!

American AccentKidsTeensDaily Conversation
tricky words grade 6 #english #animation #learnanewwordtodayB1
5
71 oraciones

tricky words grade 6 #english #animation #learnanewwordtoday

KidsTeensDaily Conversation
Leo’s Running Shoes Got Ruined... Can He Still Finish the Race?! | Slow English Listening (A2 Level)A2
7
557 oraciones

Leo’s Running Shoes Got Ruined... Can He Still Finish the Race?! | Slow English Listening (A2 Level)

KidsTeensDaily Conversation
Repeat-After-Me Shadowing English Speaking PracticeA2
4
177 oraciones

Repeat-After-Me Shadowing English Speaking Practice

American AccentKidsTeensDaily Conversation
Bestie Is Jealous of Me Cuz I'm Prettier [new music test]B1
3
440 oraciones

Bestie Is Jealous of Me Cuz I'm Prettier [new music test]

American AccentTeensDaily ConversationHigh School Students
Get ready for Flyers 2nd - Unit 4: At school - Page 34 - Track 16A2
86
72 oraciones

Get ready for Flyers 2nd - Unit 4: At school - Page 34 - Track 16

KidsTeensDaily Conversation
The Poor Girl Won The Baking Competition | Slow English (Level A2)A2
33
101 oraciones

The Poor Girl Won The Baking Competition | Slow English (Level A2)

KidsTeensDaily Conversation
I flew to Mexico to see if Sam Smith would keep or trash my gifts!B1
156 oraciones

I flew to Mexico to see if Sam Smith would keep or trash my gifts!

TeensDaily ConversationHigh School Students
SP LESSON 33 VocabularyA2
4
26 oraciones

SP LESSON 33 Vocabulary

KidsTeensDaily Conversation

Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección

Esta lección de conversación de nivel B1 se basa en el vídeo “The School Spelling Bee: Is It Double C or Double S?”. Las palabras que más se repiten: double, misspell, sleeves, accommodate, collar. Este vídeo tiene 33 frases y 308 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 2:49. El hablante habla despacio, unas 109 palabras por minuto, así que hay tiempo para imitar cada sonido. Solo el 60 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés, por lo que el vocabulario es exigente. 11 de sus 33 frases son preguntas, así que sirve para practicar la entonación de las preguntas y las respuestas cortas.

Vocabulario clave de este vídeo

Las 12 palabras más avanzadas del vídeo, con su pronunciación y significado:

PalabraPronunciaciónSignificado
rhythm sustantivo/ˈɹɪð.əm/ritmo
collar sustantivo/ˈkɑlɚ/cuello
accommodate verbo/əˈkɑməˌdeɪt/acomodar
sleeve sustantivo/sliv/manga
trick sustantivo/ˈtɹɪk/truco, artimaña
spell sustantivo/spɛl/hechizo, conjuro
shake verbo/ˈʃeɪk/agitar, sacudir
breathe verbo/bɹiːð/respirar
spelling sustantivo/ˈspɛl.ɪŋ/deletreo, espeleo
quiz sustantivo/kwɪz/prueba, cuestionario
misspell verbo/mɪsˈspɛl/deletrear / escribir mal / malamente, mal / malamente deletrear / escribir
vowel sustantivo/ˈvaʊ.əl/vocal

Phrasal verbs que vas a escuchar

PalabraPronunciaciónSignificado
go ahead verbo/ˌɡoʊ əˈhɛd/venga, adelante

Pronunciación a tener en cuenta

El hablante usa 7 contracciones y formas reducidas, como you've, can't, I'm. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.

  • Los sonidos de “th”: rhythm /ˈɹɪð.əm/, breathe /bɹiːð/

Sonidos difíciles para hispanohablantes:

  • s + consonante al inicio — sin añadir una “e” delante: sleeve /sliv/, spell /spɛl/, spelling /ˈspɛl.ɪŋ/
  • /v/ — no es /b/: los dientes tocan el labio inferior: sleeve /sliv/, vowel /ˈvaʊ.əl/

Cómo practicar con este vídeo

  1. Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
  2. Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
  3. Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como rhythm, collar, accommodate.

¿Qué es la Técnica de Shadowing?

Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.

Técnica de shadowing: lee la guía completa paso a paso →