Shadowing Practice: TOEIC Listening Part 3: Planning a Client Visit with Three Speakers - Learn English Speaking with Video
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27 oraciones
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1
Questions fifty through fifty-two refer to the following conversation with three speakers.
Las preguntas 50 a 52 se refieren a la siguiente conversación entre tres hablantes.
2
Right, the clients from Tokyo arrive next Tuesday.
Bien, los clientes de Tokio llegan el martes que viene.
3
Have we finished planning their schedule?
¿Hemos terminado de planificar su agenda?
4
Almost! The factory tour is booked for Wednesday morning.
¡Casi! La visita a la fábrica está reservada para el miércoles por la mañana.
5
Actually, there might be a problem with that.
En realidad, puede que haya un problema con eso.
6
The production line will be closed for maintenance that day.
La línea de producción estará cerrada por mantenimiento ese día.
7
Oh no, I had no idea!
¡Oh, no, no tenía ni idea!
8
Hmm, could we move the tour to Thursday?
Mmm, ¿podríamos pasar la visita al jueves?
9
Well, that's cutting it close. Their flight leaves at noon.
Bueno, eso es ir muy justos. Su vuelo sale al mediodía.
10
Oh, why don't we show them a video of the factory instead?
Ah, ¿y si en su lugar les mostramos un vídeo de la fábrica?
11
Good idea. And let's book a nice dinner on Wednesday evening.
Buena idea. Y reservemos una buena cena para el miércoles por la noche.
12
Great, I'll take care of the restaurant reservation.
Genial, yo me encargo de la reserva del restaurante.
13
What problem does the man mention?
¿Qué problema menciona el hombre?
14
What does the man mean when he says, 'that's cutting it close'?
¿Qué quiere decir el hombre cuando dice: 'eso es ir muy justos'?
15
What will the woman most likely do next?
¿Qué hará probablemente la mujer a continuación?
16
Questions fifty-three through fifty-five refer to the following conversation.
Las preguntas 53 a 55 se refieren a la siguiente conversación.
17
Hi, I'd like to book a conference room for the twentieth of May.
Hola, quisiera reservar una sala de conferencias para el 20 de mayo.
18
Certainly! How many guests are you expecting?
¡Por supuesto! ¿Cuántos invitados espera?
19
About sixty, but, um, that number might go up.
Unos 60, pero, eh, esa cifra podría aumentar.
20
In that case, I'd recommend our Garden Room.
En ese caso, le recomendaría nuestro Salón Jardín.
21
It holds up to eighty people, and it has a lovely view.
Tiene capacidad para hasta 80 personas y tiene unas vistas preciosas.
22
That sounds perfect. Is lunch included in the price?
Suena perfecto. ¿El almuerzo está incluido en el precio?
23
I'm afraid not, but we offer a buffet for twenty dollars a person.
Me temo que no, pero ofrecemos un bufé por 20 dólares por persona.
24
Great, I'll talk to my manager and call you back.
Genial, hablaré con mi gerente y la llamaré de nuevo.
25
What does the man want to do?
¿Qué quiere hacer el hombre?
26
Why does the woman recommend the Garden Room?
¿Por qué recomienda la mujer el Salón Jardín?
27
What will the man do next?
¿Qué hará el hombre a continuación?
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Vocabulario y notas de pronunciación para esta lección
Este vídeo tiene 27 frases y 248 palabras para practicar shadowing. La parte hablada dura 1:46. El hablante mantiene un ritmo constante de unas 141 palabras por minuto, cómodo para el shadowing. El 86 % de las palabras está entre las 3.000 más comunes del inglés; conviene repasar el resto antes de empezar.
Vocabulario clave de este vídeo
15 palabras del vídeo que vale la pena aprender, con su pronunciación y significado:
| Palabra | Pronunciación | Significado |
|---|---|---|
| refer verbo | /ɹɪˈfɜː/ | referir, remitir |
| arrive verbo | /əˈɹaɪv/ | llegar, arribar |
| leaf sustantivo | /lif/ | hoja, foja (desus.) |
| noon sustantivo | /nun/ | mediodía |
| twentieth adjetivo | /ˈtwɛn.ti.əθ/ | vigésimo, veinteno |
| buffet sustantivo | /bəˈfeɪ/ | bufé, bufet |
| recommend verbo | /ˌɹɛkəˈmɛnd/ | recomendar |
| factory sustantivo | /ˈfæk.tɚ.i/ | fábrica, planta |
| restaurant sustantivo | /ˈɹɛst(ə)ˌɹɑnt/ | restaurante, restorán |
| schedule sustantivo | /ˈʃɛd͡ʒuːl/ | horario, itinerario |
| lunch sustantivo | /lʌnt͡ʃ/ | almuerzo, comida |
| dollar sustantivo | /ˈdɑ.lɚ/ | dólar |
| guest sustantivo | /ɡɛst/ | huésped, visita |
| maintenance sustantivo | /ˈmeɪnt(ə)nəns/ | mantenimiento, manutención |
| client sustantivo | /ˈklaɪ.ənt/ | cliente |
Phrasal verbs que vas a escuchar
| Palabra | Significado |
|---|---|
| go up verbo | subir |
Pronunciación a tener en cuenta
El hablante usa 6 contracciones y formas reducidas, como I'd, I'll, don't. Dilas en su forma corta, tal como las oyes.
- Los sonidos de “sh” y “zh”: reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, schedule /ˈʃɛd͡ʒuːl/
- Palabras largas — cuida el acento: reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, twenty /ˈtwɛnti/ [-ɛɾ̃i]
Cómo practicar con este vídeo
- Escucha el vídeo entero una vez sin hablar y anota las palabras que no conoces.
- Haz shadowing frase por frase a velocidad normal, repitiendo cada una hasta que tu ritmo coincida con el del hablante.
- Grábate y compara con el original, prestando atención a palabras como refer, arrive, leaf.
Gramática en este vídeo
Las estructuras que más usa el hablante, con las palabras exactas del vídeo:
| Estructura | En el vídeo |
|---|---|
| Voz pasiva be + participio pasado — importa lo que ocurre, no quién lo hace | is booked · will be closed |
| Posibilidad con “might / may” might/may + verbo — algo posible pero no seguro | might be · might go |
| Futuro con “will” will + verbo — una decisión, una promesa o una predicción | will be · I'll take · will the woman most likely do |
¿Qué es la Técnica de Shadowing?
Shadowing es una técnica de aprendizaje de idiomas respaldada por la ciencia, desarrollada originalmente para la formación de intérpretes profesionales y popularizada por el políglota Dr. Alexander Arguelles. El método es simple pero poderoso: escuchas audio en inglés nativo y lo repites en voz alta de inmediato, como una sombra que sigue al hablante con solo 1-2 segundos de retraso. A diferencia de la escucha pasiva o los ejercicios de gramática, el shadowing obliga a tu cerebro y músculos de la boca a procesar y reproducir simultáneamente patrones de habla reales. Las investigaciones muestran que mejora significativamente la precisión de la pronunciación, la entonación, el ritmo, el habla conectada, la comprensión auditiva y la fluidez al hablar, convirtiéndola en una de las metodologías más efectivas para la preparación del IELTS Speaking y la comunicación en inglés en el mundo real.