Pratique du Shadowing: 18 Advanced Adjectives to Describe PERSONALITY - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 18 Advanced Adjectives to Describe PERSONALITY ». Les mots qui reviennent le plus souvent : adjective, sound, resourceful, charming, syllable. Cette vidéo contient 187 phrases et 2422 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 21:08. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 115 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| adjective nom | /ˈæd͡ʒ.ɪk.tɪv/ | nom adjectif, adjectif |
| resourceful adjectif | débrouillard, futé | |
| charm nom | /t͡ʃɑɹm/ | fétiche, charme |
| syllable nom | /ˈsɪl.ə.bəl/ | syllabe |
| sociable adjectif | /ˈsoʊʃəbəl/ | sociable |
| compassionate adjectif | /kəmˈpæʃənət/ | compatissant |
| distress nom | /dɪˈstɹɛs/ | détresse |
| astute adjectif | /əsˈtjuːt/ | astucieux, avisé |
| considerate adjectif | /kənˈsɪdəɹət/ | attentif, attentionné |
| diplomatic adjectif | /ˌdɪpləˈmætɪk/ | diplomatique |
| generous adjectif | /ˈd͡ʒɛn(ə)ɹəs/ | généreux |
| vowel nom | /ˈvaʊ.əl/ | voyelle |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| thoughtful adjectif | /ˈθɔːtfəl/ | réfléchi |
| adventurous adjectif | /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/ | aventureux |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| come across verbe | avoir l'air de |
| find out verbe | découvrir, savoir |
| get up to verbe | commettre |
| go through verbe | traverser |
| sign up verbe | inscrire |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Let's get into the lesson!
- The structure that we're using here is really simple.
- We do things that we wouldn't normally do.
- Let's break that down a little.
- Now I'm using a different verb there, aren't I?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if you're having a bad day, she'll usually |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've made · I've chosen · you've heard |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who is · ones who are · people who are |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | can be described · been added · is pronounced |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 71 contractions et formes réduites, comme they're, we're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: empathetic /ˌɛmpəˈθɛtɪk/, thoughtful /ˈθɔːtfəl/, thrive /θɹajv/, warmth /wɔɹmθ/, pathetic /pəˈθɛtɪk/
- Les sons « sh » et « zh »: sociable /ˈsoʊʃəbəl/, compassionate /kəmˈpæʃənət/, schwa /ʃwɑ/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: compassionate /kəmˈpæʃənət/, considerate /kənˈsɪdəɹət/, diplomatic /ˌdɪpləˈmætɪk/, empathetic /ˌɛmpəˈθɛtɪk/, adventurous /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme adjective, resourceful, charm.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






























