Pratique du Shadowing: 190826 BBC London, Evening News - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « 190826 BBC London, Evening News ». Cette vidéo contient 386 phrases et 4931 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 27:35. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 179 mots par minute, proche d’une conversation courante. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| conservatory nom | /kənˈsɝ.vəˌt(ɔ.)ɹi/ | conservatoire, école de musique |
| allergy nom | /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/ | allergie |
| squeak verbe | /skwiːk/ | craquer, crisser |
| lung nom | /ˈlʌŋ/ | poumon |
| emission nom | /ɪˈmɪʃ.ən/ | émission |
| tragedy nom | /ˈtɹæd͡ʒ.ɪ.di/ | tragédie |
| recycle verbe | /ɹəˈsaɪkəl/ | recycler |
| disruption nom | /dɪsˈɹʌpʃən/ | interruption, perturbation |
| pollution nom | /pəˈluʃən/ | pollution |
| drown verbe | /dɹaʊn/ | se noyer |
| blaze nom | /bleɪz/ | feu, flambée |
| offshore adjectif | /ɒfˈʃɔː(ɹ)/ | offshore, au large |
| researcher nom | /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/ | chercheur, chercheuse |
| alga nom | /ˈæl.ɡə/ | algue |
| anaphylaxis nom | /ˌænəfɪˈlæksɪs/ | anaphylaxie |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| give away verbe | offrir, donner | |
| come down verbe | descendre, tomber | |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| go through verbe | traverser | |
| pick up verbe | soulever | |
| break out verbe | s'échapper, s’évader | |
| break up verbe | rompre, couper | |
| close down verbe | /kləʊzˈdaʊn/ | fermer, faire fermer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Does anybody know anybody's got asthma?
- Let's check that this one's a bit too properly.
- What's your take on this?
- What is the latest we know?
- Are you going to look after it?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | have been measuring · I've been speaking · have been telling |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · has improved · has been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was launched · was welcomed · was introduced |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | children who took · issue, which has · die, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 92 contractions et formes réduites, comme I'm, we've, they're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: altogether /ɔl.tuˈɡɛð.ɚ/, southwest /saʊθˈwɛst/, thunder /ˈθʌndɚ/, northwest /nɔɹθˈwɛst/
- Les sons « sh » et « zh »: emission /ɪˈmɪʃ.ən/, disruption /dɪsˈɹʌpʃən/, pollution /pəˈluʃən/, offshore /ɒfˈʃɔː(ɹ)/, shelf /ʃɛlf/
- Mots longs — placez bien l’accent: conservatory /kənˈsɝ.vəˌt(ɔ.)ɹi/, anaphylaxis /ˌænəfɪˈlæksɪs/, firefighter /ˈfaɪ.ɚˌfaɪ.tɚ/, correspondent /ˌkɔɹ.ɪˈspɑn.dənt/, accommodate /əˈkɑməˌdeɪt/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: greenhouse /ˈɡɹːnˌ(h)aʊs/, harmful /ˈhɑɹmfl̩/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/, tragedy /ˈtɹæd͡ʒ.ɪ.di/, researcher /ˈɹiˌsɝ.t͡ʃɚ/, allergic /əˈlɝ.d͡ʒɪk/, tragic /ˈtɹæd͡ʒɪk/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: conservatory /kənˈsɝ.vəˌt(ɔ.)ɹi/, allergy /ˈæl.əɹ.d͡ʒi/, campaigner /kæmˈpeɪnə(ɹ)/, tragedy /ˈtɹæd͡ʒ.ɪ.di/, recycle /ɹəˈsaɪkəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme conservatory, allergy, squeak.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
























