Pratique du Shadowing: 2026 06 07 Reflection 167 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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28 phrases
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If you are familiar with the Gospel of John,
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you may know that his Last Supper account doesn't include the familiar words,
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this is my body, this is my blood,
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which the other Gospels use to mark the institution of the Eucharistic meal.
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Scripture scholars suggest that the words we hear at Mass today from John chapter 6,
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Whoever eats my flesh and drinks my blood mirrors the words of institution in the other three gospels.
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Scholars also suggest that these words shocked Jesus' first audience as cannibalistic.
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Some in the audience say,
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how can this man give us his flesh to eat?
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The Christians who remembered the scene no doubt embraced these words.
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from Judaism by this time,
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they bonded around Jesus' command to eat his flesh and drink his blood,
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the actions of their own Eucharistic celebrations.
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Why have Christians been gathering for the Eucharist since the time of Jesus?
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The answer is in the conclusion of today's Gospel.
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There Jesus says that those who partake of His flesh
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and blood remain in Him and enjoy the life He shares with the Father.
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Throughout John's Gospel we find many references to the intimate relationship with the Father which Jesus is offering His followers.
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This life-giving relationship has been at the heart of the Eucharistic experience of the Christian community since the beginning.
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In the language of the other three Gospels,
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we do this in memory of Jesus.
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In the words of John's Gospel,
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we remain in Him and He in us.
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That relationship extends to those whom we share the Eucharist with,
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as branches on a Vine,
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as members of the flock of the Good Shepherd,
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as those called friends by Jesus at the Last Supper.
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We are united with them around this Sunday's Eucharistic table.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « 2026 06 07 Reflection 167 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Gospel, Jesus, words, Eucharistic, flesh. Cette vidéo contient 28 phrases et 298 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:06. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 142 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| flesh nom | /flɛʃ/ | chair |
| gospel nom | /ˈɡɑspəl/ | évangile |
| institution nom | /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/ | institution |
| scholar nom | /ˈskɑlɚ/ | étudiant |
| meal nom | /ˈmiːl/ | repas |
| mirror nom | /ˈmiɹɚ/ | glace, miroir |
| shock nom | /ʃɔk/ | choc |
| whoever | /huˈɛvɚ/ | quiconque, qui que ce soit qui |
| conclusion nom | /kənˈkluːʒən/ | conclusion, fin |
| extend verbe | /ɛkˈstɛnd/ | étendre |
| celebration nom | /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/ | célébration |
| gather verbe | /ˈɡæðɚ/ | ramasser |
| embrace verbe | /ɛmˈbɹes/ | étreindre, embrasser |
| intimate adjectif | /ˈɪn.tɪ.mət/ | intime |
| scripture nom | /ˈskɹɪpt͡ʃɚ/ | écriture |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: flesh /flɛʃ/, institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, shock /ʃɔk/, conclusion /kənˈkluːʒən/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/, cannibalistic /kæn.ə.bəˈlɪs.tɪk/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: institution /ˌɪn.stɪˈtʃuː.ʃən/, scripture /ˈskɹɪpt͡ʃɚ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: mirror /ˈmiɹɚ/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/, embrace /ɛmˈbɹes/, scripture /ˈskɹɪpt͡ʃɚ/, follower /ˈfɒləʊə(ɹ)/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme flesh, gospel, institution.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.