Pratique du Shadowing: Abstract thought tunnel scene (Inside Out 2015) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
Come on, this way.
2
I'm so glad we ran into you.
3
The station is right in here.
4
After you.
5
Joy.
6
What?
7
Well, I read about this place in the manual.
8
We shouldn't go in there.
9
Bing Bong says it's the quickest way to headquarters.
10
No, but Joy, this is abstract thought.
11
What are you talking about?
12
I go in here all the time.
13
It's a shortcut, you see?
14
D-A-N-G-E-R.
15
Shortcut.
16
I'll prove it to you.
17
Look at me.
18
I'm closer to the station, Stop taking the shortcut!
19
Let's go around.
20
This way.
21
Almost there!
22
If you want to walk the long way, go for it.
23
But Riley needs to be happy.
24
I'm not missing that train.
25
Bing Bong knows what he's doing.
26
He's part dolphin.
27
They're very smart.
28
Well, I guess.
29
I don't know.
30
I think it's just a hard time.
31
I think it's just a hard time.
32
I think it's just a hard time.
33
Okay, what abstract concept are we trying to comprehend today?
34
Um, loneliness.
35
Hmm, looks like there's something in there.
36
I'm gonna turn it on for a minute and burn out the gunk.
37
When I come, you'll be at headquarters in no time.
38
Whoa!
39
Hey, look at that!
40
Whoa, whoa!
41
What's happening?
42
No, they turned it on.
43
Ah!
44
Never seen this before.
45
Ah!
46
Ah!
47
My face!
48
My beautiful face!
49
What is going on?
50
We're abstracting.
51
There are four stages.
52
This is the first.
53
Non-objective fragmentation.
54
All right, do not panic.
55
What is important is that we all stay together.
56
We're in the second stage.
57
We're deconstructing.
58
Run!
59
I can't feel my legs.
60
Ow, there they are.
61
Come here, me.
62
We gotta get out of here, Papa!
63
Before we're nothing but shape and color!
64
We'll get stuck here forever!
65
Doug, why do we come in here?
66
I told you!
67
It's a shortcut!
68
The train!
69
Oh, no. We're two-dimensional.
70
That's stage three!
71
We're getting nowhere!
72
Depth!
73
I'm locking depth!
74
Come on!
75
We can't fit!
76
Oh, no, we're not figurative.
77
This is the last stage.
78
We're not gonna make it.
79
Oh.
80
Wait, we're two-dimensional.
81
Fall on your face.
82
Oh.
83
Stop.
84
Stop.
85
No. You said that was a shortcut.
86
I did.
87
But wow, we should not have gone in there.
88
That was dangerous.
89
They really should put up a sign.
90
How long till the next train? Who knows?
91
Aww.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Abstract thought tunnel scene ». Les mots qui reviennent le plus souvent : shortcut, stage, train. Cette vidéo contient 91 phrases et 397 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:58. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 134 mots par minute, confortable pour le shadowing. 82 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| abstract nom | /ˈæbˌstɹækt/ | résumé |
| whoa | /woʊ/ | ho, holà |
| headquarters nom | /ˈhɛdˌk(w)ɔɹ.tɚz/ | quartier général |
| dimensional adjectif | /daɪˈmɛn.ʃə.nəl/ | dimensionnel, de dimension |
| nowhere adverbe | /ˈnoʊ.(h)wɛɹ/ | nulle part |
| objective nom | /ɒbˈd͡ʒɛk.tɪv/ | objectif, but |
| manual nom | /ˈmæn.j(u)əl/ | manuel |
| panic nom | /ˈpænɪk/ | panique |
| comprehend verbe | /ˌkɑmpɹɪˈhɛnd/ | comprendre |
| dolphin nom | /ˈdɑlf.ɪn/ | dauphin |
| loneliness nom | /ˈloʊnlinəs/ | solitude |
| shortcut nom | /ˈʃɔːtkʌt/ | raccourci |
| deconstruct verbe | /ˌdikənˈstɹʌkt/ | déconstruire |
| figurative adjectif | /ˈfɪɡəɹətɪv/ | figuratif, figuré |
| gunk nom | /ɡʌŋk/ | saleté |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| put up verbe | placer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm so glad we ran into you.
- We shouldn't go in there.
- What are you talking about?
- It's a shortcut, you see?
- Doug, why do we come in here?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | shouldn't go · should not have · should put |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm not missing · is going · We're abstracting |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll prove · you'll be · We'll get |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | gonna turn · gonna make |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 25 contractions et formes réduites, comme we're, I'm, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: dimensional /daɪˈmɛn.ʃə.nəl/, shortcut /ˈʃɔːtkʌt/, fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: dimensional /daɪˈmɛn.ʃə.nəl/, figurative /ˈfɪɡəɹətɪv/, fragmentation /ˌfɹæɡmənˈteɪ̯ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: headquarters /ˈhɛdˌk(w)ɔɹ.tɚz/, nowhere /ˈnoʊ.(h)wɛɹ/, comprehend /ˌkɑmpɹɪˈhɛnd/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: abstract /ˈæbˌstɹækt/, headquarters /ˈhɛdˌk(w)ɔɹ.tɚz/, nowhere /ˈnoʊ.(h)wɛɹ/, comprehend /ˌkɑmpɹɪˈhɛnd/, deconstruct /ˌdikənˈstɹʌkt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme abstract, whoa, headquarters.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.