Pratique du Shadowing: Alone but Not Lonely // ep. 9 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment

Même chaîne
Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Alone but Not Lonely // ep. 9 ». Cette vidéo contient 172 phrases et 1720 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 11:07. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 155 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| café nom | /ˌkæˈfeɪ/ | café |
| nail nom | /neɪl/ | ongle |
| salad nom | /ˈsæl.əd/ | salade |
| latte nom | /ˈlɑ.teɪ/ | café au lait |
| banana nom | /bəˈnænə/ | banane, bananier |
| chatty adjectif | /ˈt͡ʃæti/ | bavard, loquace |
| romanticize verbe | /roʊˈmæntɪsaɪz/ | romantiser |
| vlog nom | /ˈvlɑɡ/ | vlog, vlogue |
| suitcase nom | /ˈsutkeɪs/ | valise |
| bracelet nom | /ˈbɹeɪslət/ | bracelet |
| jewellery nom | /ˈd͡ʒʊ-/ | joaillerie, bijoux |
| tan verbe | /tæn/ | bronzer |
| lonely adjectif | /ˈloʊnli/ | seul |
| decorate verbe | /ˈdɛkəɹeɪt/ | décorer, orner |
| flashlight nom | /ˈflæʃˌlaɪt/ | lampe de poche, lampe torche |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| end up verbe | se terminer, se finir |
| go through verbe | traverser |
| get over verbe | surmonter |
| move away verbe | déménager |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- We're gonna be hanging out today.
- I've been wanting to read this for so long.
- I've been dying to read this.
- I've been in my banana bread routine.
- I've been making it so often.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been wanting · I've been dying · I've been making |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | we've made · I've been · I've heard |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is closed · was broken · be shocked |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | love filming · keep getting · keep remembering |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 88 contractions et formes réduites, comme I'm, I've, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: flashlight /ˈflæʃˌlaɪt/, impatient /ɪmˈpeɪʃənt/, transformation /ˌtɹæns.fɔɹˈmeɪ.ʃən/, motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/, shoe /ˈʃu/
- Mots longs — placez bien l’accent: romanticize /roʊˈmæntɪsaɪz/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, transformation /ˌtɹæns.fɔɹˈmeɪ.ʃən/, motivation /ˈmoʊ.tə.veɪ.ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chatty /ˈt͡ʃæti/, jewellery /ˈd͡ʒʊ-/, cheesy /ˈt͡ʃiːzi/, digit /ˈdɪd͡ʒɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: romanticize /roʊˈmæntɪsaɪz/, bracelet /ˈbɹeɪslət/, grocery /ˈɡɹəʊ.s(ə.)ɹi/, decorate /ˈdɛkəɹeɪt/, gravitate /ˈɡɹævɪteɪt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme café, nail, salad.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























