Pratique du Shadowing: Cambridge IELTS 18 Test 3 Section 2 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Cambridge IELTS 18 Test 3 Section 2 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mushroom, wild, eat, questions, poisonous. Cette vidéo contient 63 phrases et 778 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 7:56. Le locuteur parle lentement, environ 98 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| poisonous adjectif | /ˈpɔɪzənəs/ | vénéneux, toxique |
| edible adjectif | /ˈɛdəbəl/ | comestible |
| deer nom | /dɪɹ/ | cerf, chevreuil |
| adventurous adjectif | /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/ | aventureux |
| risotto nom | /ɹɪˈzoʊtoʊ/ | risotto |
| trample verbe | /ˈtɹæmpəl/ | fouler, piétiner |
| uncooked adjectif | incuit | |
| beginner nom | /bəˈɡɪnɚ/ | débutant, débutante |
| freshly adverbe | /ˈfɹɛʃli/ | fraîchement |
| squirrel nom | /ˈskwɪ.ɹ(ə)l/ | écureuil, écureuille |
| neighbour nom | /ˈneɪbɚ/ | voisin, voisine |
| peel verbe | /piːl/ | peler, éplucher |
| endangered adjectif | /ɪnˈdeɪn.d͡ʒɚd/ | en danger |
| consume verbe | /kənˈsum/ | consommer |
| fry verbe | /fɹaɪ/ | faire frire |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is associated · are endangered · have been built |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've written · have been built · have been destroyed |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 20 contractions et formes réduites, comme don't, can't, you'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: mushroom /ˈmʌʃˌɹuːm/, freshly /ˈfɹɛʃli/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: adventurous /ædˈvɛn.t͡ʃɚ.əs/, endangered /ɪnˈdeɪn.d͡ʒɚd/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: mushroom /ˈmʌʃˌɹuːm/, deer /dɪɹ/, risotto /ɹɪˈzoʊtoʊ/, trample /ˈtɹæmpəl/, untrue /ʌnˈtɹuː/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme poisonous, edible, deer.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























