Pratique du Shadowing: Cheese Power.Phonics Readers - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

Création de la leçon...
1
Cheese power, chomp, chomp, chomp.
2
Chester Chimp chowed down his Chewy O's cereal.
3
Today he would choose to make a cheddar cheese sandwich for his lunch, instead of the usual peanut butter and banana.
4
What, no peanut butter and banana sandwich?
5
Mom asked, as he was leaving.
6
You said they make you strong.
7
I changed my mind, Chester said.
8
I choose cheese sandwiches from now on.
9
They'll make me even stronger.
10
Mom handed Chester a bag of cheesy chips for his lunch and kissed his cheek.
11
No chattering in class, Mom said, as Chester hurried out the door.
12
And don't forget your chapter book and checklist.
13
Chester Chimp charged off as fast as a chimp could go.
14
Chomp, chomp, chomp.
15
At lunchtime, Chester Chimp cheerfully chewed his cheddar cheese sandwich on the school playground.
16
Then Chester chewed on some cheesy chips.
17
Choo, choo, look out, Chester, Chelsea and Cherry, Chester's chums, chanted as they chugged past him playing choo choo.
18
Chas Cheetah was chasing Chauncey Chicken round and round the playground.
19
Chauncey's little chicken legs were churning like windmills.
20
He was tired of being chased, but Chas would not stop chasing him.
21
Chester Chimp leaped to his feet, scattering cheesy chips everywhere.
22
Chas Cheetah, you stop chasing Chauncey this minute or I'll chase you.
23
Chas Cheetah changed directions, and then he chuckled when he saw it was Chester Chimp.
24
Chester, that sounds like a challenge, Chas chuckled.
25
Does a silly chimp like you want to race me, the great Chas Cheetah?
26
Chester gulped.
27
He knew a chimp had no chance to outrun a cheetah.
28
Chester will race you right now, Chelsea and Cherry said cheerfully.
29
He's our champion.
30
That's right, Chauncey Chicken added.
31
Chester is our champion cheetah chaser, and he can beat you, Chaz.
32
The race will be to the chestnut tree, around the old chimney, and back to the start.
33
Chester gulped again.
34
The winner will get a kiss and a chocolate bar from me, Chelsea said.
35
And I'll take a picture of the winner, Cherry added, patting the camera in her pocket.
36
Chester had no choice.
37
Ready, set, go, Chauncey Chicken yelled.
38
Chester Chimp charged off as fast as a chimp could go.
39
Chester chased Chaz Cheetah to the chestnut tree.
40
Chipmunks and chickadees scrambled through the tree branches, chattering and chirping.
41
The cheerleaders cheered and chanted for their champion, Chester, Chester.
42
As the racers rounded the old chimney, Chaz Cheetah stuck out his foot to try to trip Chester.
43
Chaz is cheating, Chauncey Chicken yelled.
44
But Chester charged right over his challenger's foot like a choo-choo train.
45
Ow, Chaz howled, that's not fair, you hurt my foot.
46
A loud cheer went up from the crowd.
47
Hooray, you won, Chester, you beat Chaz.
48
Chelsea gave Chester Chimp a charming kiss and a big chocolate bar.
49
Chaz Cheetah tumbled to the ground, clutching his foot.
50
Ow, I have a charley horse in my foot, he groaned.
51
It really hurts.
52
That's what you get for cheating, Chaz, Cherry said.
53
She pointed her camera at the champion cheetah chaser and said, say cheese, Chester.

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « Cheese Power.Phonics Readers ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Chester, chimp, cheetah, Chaz, Chas. Cette vidéo contient 53 phrases et 515 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:45. Le locuteur parle lentement, environ 109 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 61 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
chase verbe/t͡ʃeɪs/poursuivre, chasser
chip nom/t͡ʃɪp/brisure, fragment
cheesy adjectif/ˈt͡ʃiːzi/fromageux
butter nom/ˈbʌtɚ/beurre
cheat verbe/ˈt͡ʃiːt/tricher
banana nom/bəˈnænə/banane, bananier
peanut nom/ˈpiˌnʌt/arachide, cacahuète
yell verbe/jɛl/hurler, gueuler
playground nom/ˈpleɪɡɹaʊnd/terrain de jeu, aire de jeux
chew verbe/tʃuː/mâcher, mordiller
chant verbe/t͡ʃænt/chanter
chimney nom/ˈt͡ʃɪmni/cheminée
chuckle verbe/ˈt͡ʃʌkəl/ricaner
pocket nom/ˈpɑ.kɪt/poche
silly adjectif/ˈsɪl.i/sot, insensé

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
look out verbeprendre garde
stick out verbedépasser, saillir

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passéwas leaving · was chasing · were churning
Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ingstop chasing
Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédictionThey'll make · I'll chase · will race

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'll, don't, they'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hurry /ˈhʌ.ɹi/, howl /ˈhaʊ̯l/
  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chase /t͡ʃeɪs/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, chip /t͡ʃɪp/, cheesy /ˈt͡ʃiːzi/, cheat /ˈt͡ʃiːt/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/, hurry /ˈhʌ.ɹi/, charm /t͡ʃɑɹm/, cheer /t͡ʃɪɹ/, cereal /ˈsɪə.ɹɪ.əl/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme chase, chip, cheesy.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

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