Pratique du Shadowing: Idiom 'Fly Off The Handle' Meaning - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
You know, Jimmy has a good heart.
2
I'm sure he does.
3
It's not an excuse for what he's done, but he's my brother.
4
And I know, well, he's emotional.
5
He flies off the handle.
6
I understand, but this is more than flying off the handle.
7
I'm not going to defend his actions.
8
Fly off the handle to suddenly and unexpectedly lose your temper or become extremely angry.
9
Examples.
10
Looks like everything checks out here, right, Troy?
11
No, Houlihan, I don't think anything checks out here.
12
No, don't fly off the handle, partner.
13
Oh, I will fly off the handle, Houlihan.
14
What the hell are you talking about?
15
You rarely use this phrase when someone's anger is completely justified.
16
Instead, it usually implies that the level of anger is vastly disproportionate to the cause.
17
This idiom carries a strong connotation of irrationality and a lack of self -restraint.
18
When someone flies off the handle, they are reacting purely on volatile emotion.
19
The core of the metaphor, an axe head flying off, is that it happens instantly and without warning.
20
You keep saying that word, danger, danger.
21
Yeah, but you just said...
22
No, and I have never used that word.
23
I said things were complicated, and then you flew off the handle.
24
Yeah, I flew off the handle when I saw that, okay?
25
Where'd that come from, hmm?
26
The right to teach a child a lesson.
27
Yes.
28
When he defies you.
29
If need be.
30
And if need be, do you get angry?
31
Do you fly off the handle?
32
Do you become abusive?
33
No, I would never go that far.
34
Mr. Mendoza, would you agree that along with those rights, you have certain responsibilities as a parent? Of course.
35
Please emotionally fly off the handle.
36
I understand, but this is more than flying off the handle.
37
Don't fly off the handle, partner.
38
Oh, I will fly off the handle with a hand.
39
I said things were complicated, and then you flew off the handle.
40
Yeah, I flew off the handle when I saw that.
📺 Même chaîne
B12
Idiom 'Talk Turkey' Meaning
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B2English with Friends | Season 8 | Idioms, Expressions, Vocab
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B12
Phrasal Verb 'To Catch On' Meaning
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B25
English with FRIENDS | Seasons 6-10 COMPILATION
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B12
English with Friends | Season 1 | Idioms, Expressions, Vocab
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
C14
English with FRIENDS | Season 10 | Idioms, Expressions, Vocab
Daily Conversation
B1Expression 'Go On About Something' Meaning
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B2English with FRIENDS | Season 9 | Idioms, Expressions, Vocab
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
✨ Vidéo recommandée
B11
111 phrases
12 Emotional English Phrasal Verbs: lash out, storm off, sink in...
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
12 phrases
Idiom of the day: Off the charts 📈
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
149 phrases
The Most Natural Way to Speak English: Let Movies Do the Work for You
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B214
360 phrases
Don’t Bite My Head Off! Anger Idioms in English
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B12
16 phrases
English in a Minute: Pull (Any or No) Punches
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
17 phrases
10 English Idioms with Meanings You CAN’T Guess
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B16
42 phrases
RE2 Unit 12A
Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B15
20 phrases
English in a Minute: Blow Off Steam
American AccentDaily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
B11
374 phrases
English Podcast for Easy English Conversation | How to Use CAN, COULD, and WOULD | Learn English
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B186 phrases
Phrasal Verbs with GO in Movies | Learn English with Real Scenes!
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B11
151 phrases
ENGLISH SPEAKING PRACTICE Vocabulary Phrases
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B21
426 phrases
Anger Management- Charlie Dates a Teacher | FULL EPISODE | Sn 2 | Ep 7 | Lionsgate TV
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Idiom 'Fly Off The Handle' Meaning ». Les mots qui reviennent le plus souvent : handle, fly, flew, flying. Cette vidéo contient 40 phrases et 341 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:02. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 168 mots par minute, proche d’une conversation courante. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 8 de ses 40 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| complicated adjectif | /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/ | compliqué, alambiqué |
| anger nom | /ˈæŋɡə/ | colère, ire |
| defend verbe | /dɪˈfɪnd/ | défendre |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| rarely adverbe | /ˈɹɛəɹli/ | rarement |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| instantly adverbe | /ˈɪnstəntli/ | instantanément |
| emotion nom | /ɪˈməʊ.ʃən/ | émotion |
| react verbe | /ɹiːˈækt/ | réagir |
| justify verbe | /ˈd͡ʒʌstɪfaɪ/ | justifier |
| imply verbe | /ɪmˈplaɪ/ | impliquer |
| temper nom | /ˈtɛmpɚ/ | caractère, tempérament |
| metaphor nom | /ˈmɛt.ə.fɚ/ | métaphore |
| volatile adjectif | /ˈvɑ.lə.təl/ | volatil |
| unexpectedly adverbe | /ʌnɪkˈspɛktɪdli/ | contre toute attente, de manière inattendue |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I'm not going to defend his actions.
- Where'd that come from, hmm?
- Do you fly off the handle?
- Do you become abusive?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | were complicated |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | will fly |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, where'd. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, connotation /ˌkɑnəˈteɪʃən/, disproportionate /dɪs.pɹəˈpɔː.ʃə.nət/, irrationality /ɪˌɹæʃ.əˈnæl.ə.ti/
- Mots longs — placez bien l’accent: complicated /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/, emotionally /ɪˈməʊʃənəli/, unexpectedly /ʌnɪkˈspɛktɪdli/, connotation /ˌkɑnəˈteɪʃən/, disproportionate /dɪs.pɹəˈpɔː.ʃə.nət/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rarely /ˈɹɛəɹli/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, react /ɹiːˈækt/, purely /ˈpjʊɹli/, restraint /ɹɪˈstɹeɪnt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme complicated, anger, defend.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.