Pratique du Shadowing: Learn English With Animations | Hotel Transylvania [With Subtitles] - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Learn English With Animations ». Les mots qui reviennent le plus souvent : hideous, hostage, intake, promote, properly. Cette vidéo contient 79 phrases et 563 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:35. Le locuteur parle lentement, environ 101 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| hostage nom | /ˈhɑs.tɪd͡ʒ/ | otage |
| thrill verbe | /θɹɪl/ | exciter, émoustiller |
| harm nom | /hɑːm/ | mal, tort |
| ugly adjectif | /ˈʌɡli/ | laid, moche |
| belong verbe | /bɪˈlɒŋ/ | avoir sa place |
| funeral nom | /ˈfju.nəɹ.əl/ | funérailles, obsèques |
| tear verbe | /tɛɹ/ | déchirer |
| humanity nom | /hjuˈmænɪti/ | humanité |
| devil nom | /ˈdɛvəl/ | diable |
| awkward adjectif | /ˈɔk.wɚd/ | maladroit, gauche |
| pipe nom | /ˈpaɪp/ | cornemuse |
| spider nom | /ˈspaɪ̯dɚ/ | araignée |
| substance nom | /ˈsʌbstəns/ | substance |
| climb verbe | /ˈklaɪ̯m/ | grimper, monter |
| correctly adverbe | /kəˈɹɛk(t).li/ | correctement |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| pick up verbe | soulever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Can you get me some ice cream with anchovies?
- You mustn't give in to your cravings.
- We're gonna have to report this.
- You mean to the papers?
- Why are you doing this?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be thrilled · is eaten · being harmed |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who is · people who work |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | you're checking · are you doing · am holding |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 18 contractions et formes réduites, comme don't, can't, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: sheep /ˈʃiːp/, shriek /ʃɹiːk/, abomination /əˌbɑ.mɪˈneɪ.ʃən/, subjugation /ˌsʌbd͡ʒəˈɡeɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: humanity /hjuˈmænɪti/, satisfactory /sætɪsˈfækt(ə)ɹi/, abomination /əˌbɑ.mɪˈneɪ.ʃən/, subjugation /ˌsʌbd͡ʒəˈɡeɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hostage /ˈhɑs.tɪd͡ʒ/, harm /hɑːm/, humanity /hjuˈmænɪti/, hug /hʌɡ/, rehearsal /ɹɪˈhɝsl̩/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: hostage /ˈhɑs.tɪd͡ʒ/, anchovy /ˈænˌt͡ʃoʊ.vi/, endanger /ɛnˈdeɪnd͡ʒɚ/, porridge /ˈpɒɹ.ɪd͡ʒ/, subjugation /ˌsʌbd͡ʒəˈɡeɪʃən/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: thrill /θɹɪl/, funeral /ˈfju.nəɹ.əl/, tear /tɛɹ/, correctly /kəˈɹɛk(t).li/, prisoner /ˈpɹɪzənə/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme hostage, thrill, harm.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












