Pratique du Shadowing: Learn English with Tangled (Rapunzel) — Shadowing Practice Ep.3 (Part 3) ✨👑 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Learn English with Tangled (Rapunzel) — Shadowing Practice Ep.3 (Part 3) ✨👑 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Rapunzel, hiding, princess, hair, fine. Cette vidéo contient 202 phrases et 1218 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 16:35. Le locuteur parle lentement, environ 73 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 58 de ses 202 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
12 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| ridiculous adjectif | /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/ | ridicule |
| decent adjectif | /ˈdiː.sənt/ | intègre |
| shadow nom | /ˈʃædəʊ̯/ | ombre |
| pace nom | /peɪs/ | pas |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| magical adjectif | /ˈmæd͡ʒ.ɪ.kəl/ | magique |
| notebook nom | /ˈnoʊtˌbʊk/ | cahier, calepin |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| mumble verbe | /ˈmʌmbəl/ | marmonner |
| terrify verbe | /ˈtɛɹɪfaɪ/ | terrifier |
| imitate verbe | /ˈɪmɪteɪt/ | imiter |
| intonation nom | /ɪntəˈneɪʃən/ | intonation |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| let down verbe | laisser tomber |
| look out verbe | prendre garde |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- I am the lost princess, aren't I?
- What if it's not everything I dreamed it would be?
- What do I do then?
- Rapunzel, do you even hear yourself?
- Why would you ask such a ridiculous question?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been looking |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've spent · you've done |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be hanged |
| Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faire | should I even call · should have |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 45 contractions et formes réduites, comme I'm, I've, won't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shadow /ˈʃædəʊ̯/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: ridiculous /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: ridiculous /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, terrify /ˈtɛɹɪfaɪ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme ridiculous, decent, shadow.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


















