Pratique du Shadowing: lv03 004 South Street School 4 Mouse Math - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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A2L2 029 Do I have to
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A2lv02 005 Sam and Lucky 5 The Sleepover
A2L2 009 Meet the Animals 9 Octopus
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A1L2 045 New clothes
A1L2 028 How does it feel
A1L2 042 My five senses
A1L2 012 The footprints
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A1LV3 025 The Nights of Hanukkah
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « lv03 004 South Street School 4 Mouse Math ». Les mots qui reviennent le plus souvent : mouse, math, mice, Gray, miss. Cette vidéo contient 38 phrases et 205 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:55. Le locuteur parle lentement, environ 70 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 8 de ses 38 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| mouse nom | /maʊs/ | souris |
| mathematics nom | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | mathématiques |
| maze nom | /ˈmeɪz/ | labyrinthe, dédale |
| rhyme nom | /ɹaɪm/ | rime |
| compare verbe | /kəmˈpɛɚ/ | comparer |
| dive verbe | /daɪv/ | nager, plonger |
| stopwatch verbe | chronomètre, garde-temps | |
| cute adjectif | /kjuːt/ | mignon |
| grade nom | /ɡɹeɪd/ | mention |
| hurt verbe | /hɝt/ | blesser |
| wear verbe | /wɛ(ə)ɹ/ | porter |
| activity nom | /ækˈtɪv.ɪ.ti/ | activité |
| twice adverbe | /twaɪs/ | deux fois |
| somebody | /ˈsʌmˌbədi/ | quelqu'un |
| ill adjectif | /ɪl/ | malade |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Today we're diving into math.
- The mice won't get hurt, will they?
- Let's use mouse math now to compare them.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the best · the worst |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | I'm going to bring · is going to the · we're going to do |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | won't get · will run · will time |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 7 contractions et formes réduites, comme they're, we're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, activity /ækˈtɪv.ɪ.ti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rhyme /ɹaɪm/, grade /ɡɹeɪd/, wear /wɛ(ə)ɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme mouse, mathematics, maze.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.