Pratique du Shadowing: Pronunciation Pairs CD Unit 5 hat - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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109 phrases
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1
Unit 5.
2
A. Hat.
3
Practice the sound E.
4
Open your mouth a little more for A.
5
Listen and repeat.
6
A. A.
7
Step 1.
8
Listen to these word pairs.
9
X. Axe.
10
Pen.
11
Pan.
12
Men.
13
Man.
14
Left.
15
Laughed.
16
Said.
17
Sad.
18
Unit 5.
19
B. Test yourself.
20
Step 1.
21
Listen to the word pairs.
22
Write S if the two words are the same, or D if the two words are different.
23
1. Pen.
24
Pen.
25
2. X.
26
Axe 3.
27
Men man.
28
4. Said, said.
29
5. Left, laughed.
30
6. Dad, dad.
31
Step 2.
32
Listen to each sentence and circle the word you hear.
33
1. Where did you put the pan?
34
2. Is that man in the picture dead?
35
3. He drew an X on the board.
36
4. I talked to the men in the store.
37
5. They're sad to be leaving.
38
6. She laughed when I said that.
39
Unit 5.
40
C. Vocabulary Step 1.
41
Listen and repeat these words with the sound a.
42
A hat.
43
Glasses.
44
A backpack.
45
A mustache.
46
A black jacket.
47
A plastic bag.
48
Black pants.
49
A plaid jacket.
50
Unit 5-D.
51
Dialogue.
52
The bank robber.
53
Step 1.
54
Listen to the dialogue.
55
Check the items in Task C that describe the man who robbed the bank.
56
Excuse me, ma'am.
57
Do you recognize any of the men in this photograph?
58
Yes, that one.
59
That's him.
60
That's the man who robbed the bank.
61
The man with the black pants?
62
Yes, but he had a mustache.
63
A mustache?
64
This man?
65
Last Saturday?
66
Yes.
67
And he was wearing a jacket.
68
A black jacket?
69
No, a plaid jacket.
70
Red plaid.
71
Can you tell me exactly what happened?
72
Well, I was working at the bank on Saturday afternoon.
73
Suddenly, this man ran past me, grabbed a handful of cash, and stuffed it in a bag.
74
What kind of bag?
75
A plastic bag.
76
And what happened after that?
77
He ran back out again.
78
It all happened so fast.
79
And you're absolutely sure the man in this photograph is the same man?
80
Yes, absolutely.
81
That's him.
82
Thank you for your help.
83
I hope you catch him.
84
Unit 5E.
85
The most important word.
86
Step 1.
87
Listen to these two conversations.
88
He stuffed the cash in a bag.
89
What kind of bag?
90
A plastic bag.
91
He was wearing a jacket.
92
A black jacket?
93
No, a plaid jacket.
94
Red plaid.
95
Unit 5F.
96
Conversation Practice.
97
Step 1.
98
Listen to this conversation.
99
That's the person who took my bag.
100
Did he have a hat?
101
Yes, a black hat.
102
Unit 5H Common Expressions Listen and repeat these common expressions with the sound, ah.
103
Thanks.
104
Welcome back.
105
What happened?
106
What's the matter?
107
I understand.
108
Do you have any plans?
109
Thank you.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Pronunciation Pairs CD Unit 5 hat ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Listen, jacket, bag, unit, Step. Cette vidéo contient 109 phrases et 419 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 5:54. Le locuteur parle lentement, environ 71 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 78 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 18 de ses 109 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
jacket nom/ˈd͡ʒæk.ɪt/veste, blouson
pants nom/pænts/pantalon
rob verbe/ɹɑb/voler, cambrioler
dialogue nom/ˈdaɪəˌlɑɡ/dialogue, conversation
photograph nom/ˈfoʊ.təˌɡɹæf/photographie, photo
handful nom/ˈhæn(d)fʊl/manipule
backpack nom/ˈbæk.pæk/sac à dos, cabas
moustache nom/ˈmʌstæʃ/moustache, bacchante
robber nom/ˈɹɑ.bɚ/brigand, bandit
laugh verbe/læf/rire
plastic nom/ˈplæstɪk/plastique
repeat verbe/ɹɪˈpiːt/répéter
expression nom/əkˈspɹɛʃ.n̩/expression
suddenly adverbe/ˈsʌd.ən.li/soudainement, tout d'un coup
sentence nom/ˈsɛn.təns/jugement, peine

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Where did you put the pan?
  • Do you recognize any of the men in this photograph?
  • Can you tell me exactly what happened?
  • That's the person who took my bag.
  • Do you have any plans?

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une choseman who robbed · person who took
Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passéwas wearing · was working

Prononciation à surveiller

  • Les sons « sh » et « zh »: moustache /ˈmʌstæʃ/, expression /əkˈspɹɛʃ.n̩/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rob /ɹɑb/, photograph /ˈfoʊ.təˌɡɹæf/, robber /ˈɹɑ.bɚ/, repeat /ɹɪˈpiːt/, expression /əkˈspɹɛʃ.n̩/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme jacket, pants, rob.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →