Pratique du Shadowing: THE AMAZING DIGITAL CIRCUS - Ep 6: They All Get Guns - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « THE AMAZING DIGITAL CIRCUS - Ep 6: They All Get Guns ». Cette vidéo contient 521 phrases et 3660 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 33:41. Le locuteur parle lentement, environ 109 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 116 de ses 521 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| adventure nom | /ədˈvɛn.t͡ʃə/ | aventure |
| corn nom | /ˈkɔːn/ | maïs |
| abstract nom | /ˈæbˌstɹækt/ | résumé |
| cartoon nom | /kɑɹˈtun/ | bande dessinée, BD |
| circus nom | /ˈsɜːkəs/ | cirque |
| sniper nom | /ˈsnaɪ.pɚ/ | franc-tireur |
| mood nom | /muːd/ | humeur, mauvaise humeur |
| funeral nom | /ˈfju.nəɹ.əl/ | funérailles, obsèques |
| tear verbe | /tɛɹ/ | déchirer |
| pretend verbe | /pɹəˈtɛnd/ | feindre, faire semblant |
| suggestion nom | /səˈd͡ʒɛst.ʃən/ | suggestion, proposition |
| butterfly nom | /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/ | papillon |
| softball nom | softball, balle-molle | |
| finger nom | /ˈfɪŋɡɚ/ | doigt |
| trick nom | /ˈtɹɪk/ | tour |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| fight back verbe | /faɪt bæk/ | contre-attaquer |
| end up verbe | se terminer, se finir | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | tais-toi! informal, taisez-vous! formal or plural |
| back up verbe | reculer | |
| build up verbe | s'accumuler, s'entasser | |
| come on to verbe | draguer | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You are in a mood today, aren't you?
- How'd you let her take a life off you?
- I'm right behind you, aren't I?
- You're just going to hide in your room?
- You're just gonna pretend that didn't happen?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | Kane's been checking · we've been doing |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have done · We've been · I've been |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is brought · is incentivized · have been teleported |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | one who hasn · one who doesn · one who causes |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 174 contractions et formes réduites, comme don't, you're, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: wrath /ɹæθ/, youthful /ˈjuθfəl/, plaything /ˈpleɪ.θɪŋ/
- Les sons « sh » et « zh »: suggestion /səˈd͡ʒɛst.ʃən/, reputation /ˌɹɛpjʊˈteɪʃən/, tension /ˈtɛnʃən/, emotion /ɪˈməʊ.ʃən/, assumption /əˈsʌm(p).ʃ(ə)n/
- Mots longs — placez bien l’accent: reputation /ˌɹɛpjʊˈteɪʃən/, differently /ˈdɪf.ə.ɹənt.li/, ammunition /ˌæmjuˈnɪʃən/, intentional /ɪnˈtɛnʃənəl/, delusional /dɪˈluːʒənəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: heck /hɛk/, howdy /ˈhaʊdi/, humph /h(ʌ)mf/, overhear /oʊ.vɚˈhɪɚ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: adventure /ədˈvɛn.t͡ʃə/, suggestion /səˈd͡ʒɛst.ʃən/, revenge /ɹəˈvɛnd͡ʒ/, mutual /ˈmjuːt͡ʃuəl/, chill /tʃɪl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: abstract /ˈæbˌstɹækt/, cartoon /kɑɹˈtun/, funeral /ˈfju.nəɹ.əl/, tear /tɛɹ/, pretend /pɹəˈtɛnd/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme adventure, corn, abstract.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





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