Shadowing Practice: PREPARE 2 - UNIT 13 - LISTENING - Learn English Speaking with Video

בחר מצב תרגול

כל מצב פותח חדר תרגול במסך מלא.

225 משפטים
אם המשפטים קצרים או ארוכים מדי, לחץ על ערוך כדי להתאים אותם.
1
Track 100 Holly, look at this.
2
There's a five kilometre race we can enter.
3
Let's do it.
4
Oh, erm, I'm busy that weekend, but you should do it, Jed.
5
That's a shame.
6
I'd really like to do it with you, Holly.
7
Never mind.
8
I can help you prepare.
9
I know all about keeping fit.
10
I can give you lots of advice.
11
Oh, OK then.
12
There, my name's on the list.
13
Right.
14
Well, the first thing to do is to buy some special running clothes.
15
Really?
16
Yes.
17
And you should get some new trainers.
18
Oh dear, that sounds expensive.
19
But it's important.
20
Now, how much time have you got before the race?
21
Six weeks.
22
Maybe I should download one of those apps.
23
You know, Couch to 5K in six weeks.
24
My mum uses one and says it's really good.
25
No, you don't need that.
26
Listen to me.
27
You should start tomorrow.
28
Get up early and go running before school.
29
But I hate getting up early.
30
Well, you should go running every day.
31
You need to go to bed early every night now, Jed.
32
No more TV or computer games.
33
Huh?
34
You want to finish the race, don't you?
35
Well, yeah.
36
Remember, you should eat well and drink lots of water.
37
And you shouldn't have any chocolate or cake.
38
Oh, and as well as running, you should go swimming or cycling.
39
But I haven't got a bicycle.
40
And you should do exercises to make your legs stronger.
41
You should do lots and lots of those, Jed.
42
Six weeks later...
43
Well done, Jed.
44
You did it.
45
Huh?
46
What are you doing here?
47
You said you were busy.
48
Oh, did I?
49
Sorry, Jed.
50
Wait till I catch you.
51
Help!
52
Track 13.
53
1. now.
54
2. What's the matter, Susie?
55
You aren't saying much in class today.
56
I don't feel very well.
57
What's wrong?
58
Have you got toothache again?
59
No, I've got a pain in my arm.
60
My teeth are fine.
61
Well, you don't look very well.
62
Go to the school office and call your parents.
63
Three.
64
Okay, Carla, tell me what's wrong.
65
I don't feel very well and I think I've got a temperature.
66
I feel hot and cold.
67
Okay, can you sit on the bed here?
68
I'll check.
69
You came last week when you hurt your eye.
70
How is it now?
71
Does it still hurt?
72
Oh, it's much better, thanks.
73
Catch the ball, Marek!
74
OK, I'm trying!
75
Ow!
76
What's the matter, Marek?
77
My foot really hurts.
78
Ow!
79
I think it's broken.
80
Oh no!
81
What about your hand?
82
Does it hurt too?
83
Two.
84
My hand is okay.
85
Can you help me walk?
86
Track 13.
87
One.
88
Good morning, Mum.
89
How's your stomachache, William?
90
Why are you out of bed?
91
Oh, it's much better, Mum.
92
But I've got a headache now.
93
Really?
94
You should take some medicine and go back to bed.
95
It's good there's no school today.
96
OK, Mum.
97
You're right.
98
I'm happy it's Saturday.
99
I'll go to bed now.
100
2. What's the matter, Susie?
101
You aren't saying much in class today.
102
I don't feel very well.
103
What's wrong?
104
Have you got toothache again?
105
No, I've got a pain in my arm.
106
My teeth are fine.
107
Well, you don't look very well.
108
Go to the school office and call your parents.
109
Three.
110
Okay, Carla.
111
Tell me what's wrong.
112
I don't feel very well and I think I've got a temperature.
113
I feel hot and cold.
114
OK.
115
Can you sit on the bed here?
116
I'll check.
117
You came last week when you hurt your eye.
118
How is it now?
119
Does it still hurt?
120
Oh, it's much better, thanks.
121
Four.
122
Catch the ball, Marek!
123
OK, I'm trying.
124
Ow!
125
What's the matter Marek?
126
My foot really hurts.
127
I think it's broken.
128
Oh no!
129
What about your hand?
130
Does it hurt too?
131
My hand is okay.
132
Can you help me walk?
133
Track 13 1 Good morning, Mum.
134
How's your stomachache, William?
135
Why are you out of bed?
136
Oh, it's much better, Mum.
137
But I've got a headache now.
138
Really?
139
You should take some medicine and go back to bed.
140
It's good there's no school today.
141
OK, Mum.
142
You're right.
143
I'm happy it's Saturday.
144
I'll go to bed now.
145
What's the matter, Susie?
146
You aren't saying much in class today.
147
I don't feel very well.
148
What's wrong?
149
Have you got toothache again?
150
No. I've got a pain in my arm.
151
My teeth are fine.
152
Well, you don't look very well.
153
Well, go to the school office and call your parents.
154
3. OK, Carla, tell me what's wrong.
155
I don't feel very well, and I think I've got a temperature.
156
I feel hot and cold.
157
OK.
158
Can you sit on the bed here?
159
I'll check.
160
You came last week when you hurt your eye.
161
How is it now?
162
Does it still hurt?
163
Oh, it's much better, thanks.
164
Four.
165
Catch the ball, Marek!
166
Okay, I'm trying.
167
Ow!
168
What's the matter, Marek?
169
My foot really hurts.
170
Ow!
171
I think it's broken.
172
Oh, no!
173
What about your hand?
174
Does it hurt too?
175
My hand is okay.
176
Can you help me walk?
177
Track 13.
178
1. Good morning, Mum.
179
How's your stomach ache, William?
180
Why are you out of bed?
181
Oh, it's much better, Mum.
182
But I've got a headache now.
183
Really?
184
You should take some medicine and go back to bed.
185
It's good there's no school today.
186
OK, Mum.
187
You're right.
188
I'm happy it's Saturday.
189
I'll go to bed now.
190
Two.
191
What's the matter, Susie?
192
You aren't saying much in class today.
193
I don't feel very well.
194
What's wrong?
195
Have you got toothache again?
196
No, I've got a pain in my arm.
197
My teeth are fine.
198
Well, you don't look very well.
199
Go to the school office and call your parents.
200
Three.
201
OK, Carla.
202
Tell me what's wrong.
203
I don't feel very well, and I think I've got a temperature.
204
I feel hot and cold.
205
OK.
206
Can you sit on the bed here?
207
I'll check.
208
You came last week when you hurt your eye.
209
How is it now?
210
Does it still hurt?
211
Oh, it's much better, thanks.
212
Four.
213
Catch the ball, Marek!
214
OK, I'm trying.
215
Ow!
216
What's the matter, Marek?
217
My foot really hurts.
218
Ow!
219
I think it's broken.
220
Oh, no!
221
What about your hand?
222
Does it hurt too?
223
My hand is OK.
224
Can you help me walk?
225
Track 3

הורד אפליקציה

כל מה שאתה צריך כדי לדבר בשטף

הגיית AIציון לכל משפט
תרגול IPAשלוט בכל צליל
אוצר מיליםבנה את מאגר המילים שלך
משחק אוצר מיליםלמד תוך כדי משחק
סרוק QR
סרוק QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

אותו ערוץ

PREPARE 2 - UNIT 8 - LISTENINGA2
26

PREPARE 2 - UNIT 8 - LISTENING

TeensDaily Conversation
PREPARE 2 - UNIT 6 - LISTENINGB1
41

PREPARE 2 - UNIT 6 - LISTENING

TeensDaily Conversation
UNIT 8 PREPARE 1 LISTENINGA2
72

UNIT 8 PREPARE 1 LISTENING

KidsTeensDaily Conversation
UNIT 3 PREPARE 1 LISTENINGA1
38

UNIT 3 PREPARE 1 LISTENING

KidsTeensDaily Conversation
PREPARE 2 - REVIEW 3 (9-12)A2
3

PREPARE 2 - REVIEW 3 (9-12)

KidsTeensDaily Conversation
PREPARE 2 - UNIT 7 - LiSTENINGA2
16

PREPARE 2 - UNIT 7 - LiSTENING

KidsTravel EnglishTeens
PREPARE 2 - UNIT 4 - LISTENINGA2
2

PREPARE 2 - UNIT 4 - LISTENING

KidsTeensDaily Conversation
PREPARE 2 - UNIT 2 - LISTENINGA2
52

PREPARE 2 - UNIT 2 - LISTENING

KidsTeensDaily Conversation
PREPARE 4 - UNIT 2 - LISTENINGB1
38

PREPARE 4 - UNIT 2 - LISTENING

TeensDaily ConversationHigh School Students
PREPARE 2 - UNIT 12 - LISTENINGA2
3

PREPARE 2 - UNIT 12 - LISTENING

KidsTeensDaily Conversation
PREPARE 2 - UNIT 5 - LISTENINGB1

PREPARE 2 - UNIT 5 - LISTENING

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
FOR YOU

המלץ על סרטון

Prepare 2 unit 13 Jed and HollyA2
34
43 משפטים

Prepare 2 unit 13 Jed and Holly

TeensDaily ConversationHigh School Students
Track 6 Unit 2 Food and HealthA2
4
42 משפטים

Track 6 Unit 2 Food and Health

KidsTeensDaily Conversation
Listening Practice Through Dictation 1-for beginners- Unit 22: After school activities - L22A2
1
88 משפטים

Listening Practice Through Dictation 1-for beginners- Unit 22: After school activities - L22

TeensDaily Conversation
PREPARE 2 SB REVIEW 1 TRACK 38A2
98
49 משפטים

PREPARE 2 SB REVIEW 1 TRACK 38

TeensDaily Conversation
Lesson 3+4B1
1
24 משפטים

Lesson 3+4

TeensDaily Conversation
KET 2 O TEST 4 PART 3A2
5
51 משפטים

KET 2 O TEST 4 PART 3

Cambridge Exam PrepTeensDaily Conversation
Extra Tập 7: The Twin. Học Tiếng Anh Qua Phim có phụ đề song ngữ Anh ViệtB1
3
282 משפטים

Extra Tập 7: The Twin. Học Tiếng Anh Qua Phim có phụ đề song ngữ Anh Việt

TeensDaily ConversationHigh School Students
Get ready for Movers track 26A2
10
19 משפטים

Get ready for Movers track 26

Cambridge Exam PrepKidsTeens
L3 3 Where is everyone 00 00 00 000 00 01 54 270A2
3
52 משפטים

L3 3 Where is everyone 00 00 00 000 00 01 54 270

KidsTeensDaily Conversation
Daily English Conversations | English Listening Practice for Beginners ✅A2
129
422 משפטים

Daily English Conversations | English Listening Practice for Beginners ✅

KidsTeensDaily Conversation

אוצר מילים והערות הגייה לשיעור הזה

שיעור הדיבור הזה ברמה A2 מבוסס על הסרטון “PREPARE 2 - UNIT 13 - LISTENING”. המילים שחוזרות הכי הרבה: hurt, bed, mum, Marek, track. בסרטון הזה יש 225 משפטים ו-1042 מילים לתרגול Shadowing. הדיבור נמשך 10:57. הדובר מדבר לאט, כ-95 מילים בדקה, כך שיש זמן לחקות כל צליל. 86% מהמילים נמצאות בין 3,000 המילים הנפוצות ביותר באנגלית; כדאי ללמוד את השאר לפני שמתחילים. 56 מתוך 225 המשפטים שלו הם שאלות, כך שזה תרגול טוב לאינטונציה של שאלות ולתשובות קצרות.

אוצר מילים מרכזי בסרטון הזה

15 מילים מהסרטון שכדאי ללמוד, עם ההגייה והמשמעות שלהן:

מילההגייהמשמעות
headache שם עצם/ˈhɛdeɪk/כאב ראש
stomach שם עצם/ˈstʌmək/קיבה \ קֵבָה
swim פועל/swɪm/שָׂחָה
trainer שם עצם/ˈtɹeɪnɚ/מְאַמֵּן, מְאַלֵּף
cloth שם עצם/klɒθ/בַּד
bicycle שם עצם/ˈbaɪsɪk(ə)l/אוֹפַנַּיִם, זוּג אוֹפַנַּיִם
toothache שם עצם/ˈtuθˌeɪk/כאב שיניים, כְּאֵב שִׁנַּיִם
stomachache שם עצם/ˈstʌməkˌeɪk/כאב בטן
kilometre שם עצם/kɪˈlɑmɪtəɹ/קִילוֹמֶטֶר
temperature שם עצם/ˈtɛm.p(ə.)ɹə.t͡ʃə/טֶמְפֶּרָטוּרָה
download פועל/ˈdaʊnˌloʊd/הוריד
exercise שם עצם/ˈɛk.sə.saɪz/תַּרְגִּיל
leg שם עצם/ˈlɛɡ/רֶגֶל
cycle שם עצם/ˈsaɪ.kəl/מחזור
prepare פועל/pɹɪˈpɛ(ə)ɹ/הכין

Phrasal verbs שתשמעו

מילהמשמעות
get up פועלקָם

משפטים שכדאי לחזור עליהם

משפטים קצרים ושלמים מהסרטון שאפשר להשתמש בהם בשיחה יומיומית:

  • You want to finish the race, don't you?
  • What are you doing here?
  • Have you got toothache again?
  • Can you help me walk?
  • Why are you out of bed?

דקדוק בסרטון הזה

המבנים שהדובר משתמש בהם הכי הרבה, עם המילים המדויקות מהסרטון:

מבנהבסרטון
עצה עם “should” should + verb — לומר מה כדאי או מומלץ לעשותshould do · should get · should download
הווה ממושך (Present continuous) am/is/are + -ing — משהו שמתרחש כרגע או בסביבה הקרובה לזמן הזהare you doing · aren't saying · I'm trying
עתיד עם “will” will + verb — החלטה, הבטחה או ניבוי לגבי העתידI'll check · I'll go

הגייה ששווה לשים לב אליה

הדובר משתמש ב-50 קיצורים וצורות מקוצרות, כמו don't, I've, I'm. אמרו אותם בצורה הקצרה, כפי שאתם שומעים אותם.

  • הצלילים של “th”: cloth /klɒθ/, toothache /ˈtuθˌeɪk/
  • מילים ארוכות — שימו לב להטעמה: kilometre /kɪˈlɑmɪtəɹ/, temperature /ˈtɛm.p(ə.)ɹə.t͡ʃə/

צלילים שדוברי עברית מתקשים בהם:

  • /r/ — הלשון לא נוגעת בשום מקום, לא ה-“ר” הגרונית: trainer /ˈtɹeɪnɚ/, kilometre /kɪˈlɑmɪtəɹ/, temperature /ˈtɛm.p(ə.)ɹə.t͡ʃə/, prepare /pɹɪˈpɛ(ə)ɹ/, stronger /stɹɔŋɡɚ/
  • עיצור קולי בסוף מילה — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ בלי להפוך אותם לאטומים: download /ˈdaʊnˌloʊd/, exercise /ˈɛk.sə.saɪz/, leg /ˈlɛɡ/

איך לתרגל עם הסרטון הזה

  1. הקשיבו לכל הסרטון פעם אחת בלי לדבר, ורשמו את המילים שאתם לא מכירים.
  2. תרגלו Shadowing משפט אחר משפט במהירות רגילה, וחזרו על כל משפט עד שהקצב שלכם תואם את הדובר.
  3. הקליטו את עצמכם והשוו למקור, תוך תשומת לב למילים כמו headache, stomach, swim.

מהי טכניקת השאדואינג?

שאדואינג היא טכניקת למידת שפה מבוססת מדע שפותחה במקור להכשרת מתורגמנים מקצועיים ופופולרית על ידי הפוליגלוט ד"ר אלכסנדר ארגואלס. השיטה פשוטה אך עוצמתית: אתה מקשיב לאודיו באנגלית ילידית וחוזר עליו בקול רם מיד — כמו צל העוקב אחרי הדובר עם עיכוב של 1–2 שניות בלבד. בניגוד להאזנה פסיבית או תרגילי דקדוק, שאדואינג מכריח את המוח והשרירים בפה לעבד ולשחזר דפוסי דיבור אמיתיים בו זמנית. מחקרים מראים שזה משפר משמעותית את דיוק ההגייה, האינטונציה, הקצב, הדיבור המחובר, הבנת השמיעה ושטף הדיבור — מה שהופך אותו לאחת השיטות היעילות ביותר להכנה לIELTS Speaking ולתקשורת באנגלית בעולם האמיתי.

טכניקת Shadowing: קרא את המדריך המלא שלב אחר שלב →