शैडोइंग अभ्यास: Gee: What is Discourse - वीडियो के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें

पाठ बनाया जा रहा है...
1
I know you're gonna dig this.
2
Check this out.
3
You're probably asking yourself, what am I doing at a baseball game,
4
and what does baseball have to do with discourse?
5
Well, according to G, a discourse is a kind of identity kit.
6
It's a costume or set of instructions that makes us recognizable to people.
7
It gives what we do meaning in specific social contexts.
8
So for instance, at a baseball game,
9
there are certain ways of dressing.
10
There are also certain ways of speaking like,
11
Hey ump, get some glasses man, you stink!
12
Or, hey beer man, one beer over here.
13
Hot dog, right here.
14
All of these things have meaning within the specific context of the baseball game.
15
They make sense to us in this space.
16
But what happens if I go to a fancy restaurant?
17
Hey, waiter!
18
Beer over here, please!
19
Where the hell do you think you are?
20
Or, what if I go to a school?
21
Hey teach!
22
Get some glasses man, cause your grading stinks!
23
What?
24
So you better check yourself!
25
This example provides a general idea about what G means when he talks about discourse.
26
And in particular, the relationship between discourse and literacy.
27
At the baseball game, I was able to demonstrate
28
that I was literate in the discourse of being a fan at a game.
29
But I was illiterate in the discourse of being a customer at a restaurant or a student in the classroom.
30
But what else does G mean when he uses the term discourse?
31
And what does he mean when he distinguishes between primary discourse and secondary discourse?
32
Here I am in my home.
33
And it's in my home that I begin to acquire my primary discourse.
34
And I do this through interactions with family members, friends, community members.
35
It's in this space of the home or the immediate community that I begin to acquire my primary discourse.
36
But then I leave this immediate area and I enter into other social spaces, like a school.
37
And inside of school I begin to acquire and learn secondary discourses.
38
And one of these secondary discourses that I learn in school is what we call academic discourse.
39
And this is the ways of reading and writing,
40
communicating with peers and teachers,
41
kinds of language that that we understand as typical for school.
42
In this scenario, the academic discourse or the school discourse represents a dominant discourse.
43
And G defines a dominant discourse as a discourse that we become literate in to advance in society in certain ways.
44
And they can vary from context to context,
45
but we know that given education and the value of a diploma,
46
the fact that a college graduate today will make a million more dollars
47
over his or her lifetime than a non-graduate
48
demonstrates that becoming literate in academic discourse is also becoming literate in the dominant discourse.
49
In our lifetime, we'll become literate in many,
50
many kinds of secondary discourses.
51
And even in a single social context,
52
even in a classroom, we can see many kinds of primary and secondary discourses converging together.
53
And in the process of becoming literate in many kinds of secondary discourses,
54
we can also begin to develop what G refers to as meta-knowledge of a discourse.
55
And that is when we are able to step outside of a discourse
56
and then look back in at it and understand its internal workings.
57
Understand the way that the discourse shapes meaning,
58
shapes the kinds of language that we use,
59
the interactions that we have with others.
60
And in the process of developing this meta-knowledge,
61
we can begin to transform discourses.
62
And in the process of transforming or hybridizing these discourses,
63
we can open up new avenues for meaning making and understanding.
64
And this is something that we can really think about when working with our students,
65
is this idea of creating critical understandings about the discourses that shape our lives.

इस वीडियो के साथ बोलने का अभ्यास क्यों करें?

बोलने का अभ्यास करना भाषा सीखने का महत्वपूर्ण हिस्सा है। इस वीडियो में, व्यक्ति एक बेसबॉल खेल के संदर्भ में विवर्तन (Discourse) की बात कर रहा है। यह एक पहचान पत्र की तरह है जो विभिन्न सामाजिक संदर्भों में हमारे कार्यों और शब्दों को अर्थ प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, बेसबॉल खेल में बात करने का तरीका अलग होता है, जैसे "हे अंप, कुछ चश्मा ले लो!"। इस प्रकार के निर्देशित संवाद से हम सामाजिक संदर्भों में बेहतर तरीके से संवाद कर सकते हैं। अंग्रेजी बोलने का अभ्यास करने से हम इस प्रकार के संवाद में निपुणता प्राप्त कर सकते हैं, जिससे हमें अधिक आत्मविश्वास और स्पष्टता मिलती है। इससे अंग्रेजी उच्चारण में सुधार होता है और संवाद में सहजता आती है।

व्याकरण और संदर्भ में अभिव्यक्तियाँ

इस वीडियो में कुछ महत्वपूर्ण वाक्य संरचनाएँ हैं जो इंगित करते हैं कि कैसे हम विभिन्न संदर्भों में बोलते हैं। यहाँ कुछ विशेष वाक्य हैं:

  • "हे अंप, कुछ चश्मा ले लो!" - यह एक अनौपचारिक तरीका है जिससे हम किसी को नियंत्रित करने या मजाक करने का प्रयास करते हैं।
  • "बीयर यहाँ, कृपया!" - यहाँ पर ध्यान दें कि यह एक सीधे और स्पष्ट अनुरोध का उदाहरण है।
  • "क्या तुम अपनी ग्रेडिंग पे ध्यान नहीं दे रहे?" - यह एक और अनौपचारिक, पर सीधे सवाल है, जो एक छात्र के संवाद का हिस्सा हो सकता है।

इसके माध्यम से हम सीखते हैं कि shadowing site पर अभ्यास करते समय हमें इस प्रकार के संवादों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। shadow speech के जरिए हम इन वाक्य संरचनाओं को सही उच्चारण और प्रवाह में बोलने की कोशिश कर सकते हैं।

आम उच्चारण ट्रैप

वीडियो में कुछ विशेष शब्दों का उच्चारण ध्यान देने योग्य है। जैसे:

  • "अंप" - इस शब्द का उच्चारण आमतौर पर "उंपायर" के लिए किया जाता है। इसे बोलते समय सटीकता महत्वपूर्ण है।
  • "ग्रेडिंग" - यह शब्द कभी-कभी गलत उच्चारित होता है, इसे सही तरीके से बोलने का अभ्यास करें।
  • "कृपया" - विद्या-शैक्षिक संवाद में यह शब्द महत्वपूर्ण है और इसे आदर के साथ उच्चारित किया जाना चाहिए।

किसी भी नई भाषा को सीखते समय, यह उच्चारण के बारे में जागरूक होना बहुत महत्वपूर्ण है। अंग्रेजी उच्चारण में सुधार और अंग्रेजी बोलने का अभ्यास करते समय ये कठिनाइयाँ दूर की जा सकती हैं। सही उच्चारण के लिए रोज़ाना अभ्यास बहुत फायदेमंद है।

शैडोइंग तकनीक क्या है?

शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।