Pratica di Shadowing: Gee: What is Discourse - Impara a parlare inglese con YouTube

C1
I know you're gonna dig this.
⏸ In Pausa
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I know you're gonna dig this.
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Check this out.
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You're probably asking yourself, what am I doing at a baseball game,
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and what does baseball have to do with discourse?
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Well, according to G, a discourse is a kind of identity kit.
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It's a costume or set of instructions that makes us recognizable to people.
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It gives what we do meaning in specific social contexts.
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So for instance, at a baseball game,
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there are certain ways of dressing.
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There are also certain ways of speaking like,
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Hey ump, get some glasses man, you stink!
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Or, hey beer man, one beer over here.
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Hot dog, right here.
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All of these things have meaning within the specific context of the baseball game.
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They make sense to us in this space.
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But what happens if I go to a fancy restaurant?
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Hey, waiter!
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Beer over here, please!
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Where the hell do you think you are?
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Or, what if I go to a school?
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Hey teach!
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Get some glasses man, cause your grading stinks!
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What?
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So you better check yourself!
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This example provides a general idea about what G means when he talks about discourse.
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And in particular, the relationship between discourse and literacy.
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At the baseball game, I was able to demonstrate
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that I was literate in the discourse of being a fan at a game.
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But I was illiterate in the discourse of being a customer at a restaurant or a student in the classroom.
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But what else does G mean when he uses the term discourse?
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And what does he mean when he distinguishes between primary discourse and secondary discourse?
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Here I am in my home.
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And it's in my home that I begin to acquire my primary discourse.
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And I do this through interactions with family members, friends, community members.
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It's in this space of the home or the immediate community that I begin to acquire my primary discourse.
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But then I leave this immediate area and I enter into other social spaces, like a school.
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And inside of school I begin to acquire and learn secondary discourses.
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And one of these secondary discourses that I learn in school is what we call academic discourse.
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And this is the ways of reading and writing,
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communicating with peers and teachers,
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kinds of language that that we understand as typical for school.
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In this scenario, the academic discourse or the school discourse represents a dominant discourse.
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And G defines a dominant discourse as a discourse that we become literate in to advance in society in certain ways.
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And they can vary from context to context,
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but we know that given education and the value of a diploma,
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the fact that a college graduate today will make a million more dollars
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over his or her lifetime than a non-graduate
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demonstrates that becoming literate in academic discourse is also becoming literate in the dominant discourse.
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In our lifetime, we'll become literate in many,
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many kinds of secondary discourses.
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And even in a single social context,
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even in a classroom, we can see many kinds of primary and secondary discourses converging together.
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And in the process of becoming literate in many kinds of secondary discourses,
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we can also begin to develop what G refers to as meta-knowledge of a discourse.
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And that is when we are able to step outside of a discourse
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and then look back in at it and understand its internal workings.
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Understand the way that the discourse shapes meaning,
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shapes the kinds of language that we use,
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the interactions that we have with others.
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And in the process of developing this meta-knowledge,
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we can begin to transform discourses.
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And in the process of transforming or hybridizing these discourses,
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we can open up new avenues for meaning making and understanding.
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And this is something that we can really think about when working with our students,
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is this idea of creating critical understandings about the discourses that shape our lives.

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Di Questo Lezione

In questa lezione, esplorerai il concetto di "discorso" e come questo influisce sulle interazioni sociali in contesti diversi. Imparerai come il discorso sia una sorta di "kit di identità" che ci aiuta a essere riconoscibili e a dare significato alle nostre azioni. Attraverso esempi pratici, come quelli di un gioco di baseball o un ristorante, comprenderai la differenza tra il discorso primario e il discorso secondario, in particolare il discorso accademico. Questo ti permetterà di ampliare la tua competenza linguistica e migliorare le tue abilità di comunicazione in inglese.

Vocabolario Chiave & Frasi

  • Discorso - La forma di comunicazione in un contesto sociale specifico.
  • Discorso primario - Il discorso acquisito attraverso interazioni con amici e familiari.
  • Discorso secondario - Il discorso appreso in contesti formali come la scuola.
  • Discorso accademico - Le modalità di lettura e scrittura utilizzate nell'ambito educativo.
  • Dominante - Un discorso considerato superiore o più utile per avere successo nella società.
  • Lettura e scrittura - Abilità fondamentali nel contesto del discorso accademico.
  • Comunica - L'atto di esprimere pensieri e idee attraverso il linguaggio.
  • Identità kit - I segni e i costumi che ci permettono di essere riconosciuti in un dato contesto.

Consigli per la Pratica

Per migliorare le tue abilità di shadow speak e praticare l'inglese, segui questi consigli mentre guardi il video:

  • Ripeti ad alta voce: Dopo aver ascoltato ogni frase, prova a ripeterla immediatamente. Questo ti aiuterà a migliorare la pronuncia e a familiarizzare con il ritmo del discorso.
  • Focalizzati sul contesto: Cerca di capire come le espressioni e il linguaggio cambiano a seconda del contesto. Questo ti aiuterà a costruire una comprensione più profonda delle situazioni sociali.
  • Usa Note: Prendi appunti delle frasi e delle espressioni chiave. Poi, prova a integrarle nel tuo discorso quotidiano.
  • Rivedi e ripeti: Dopo la prima visualizzazione, rivedi il video e ripeti le parti che ti sembrano più difficili. La ripetizione è fondamentale per il tuo successo nell'imparare l'inglese con youtube.
  • Parla con altri: Se possibile, prova a discutere le idee presentate nel video con un amico o un tutor. Questo ti aiuterà ad applicare ciò che hai appreso in modo pratico.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

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