シャドーイング練習: COMPLETE KET WB UNIT 6 Track 7 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Unit 6.
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Listening, Part 3.
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Exercise 1.
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For each question, choose the correct answer.
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You will hear Jamie and his sister Amelia talking about their first day back at school after the summer holiday.
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Hi, Amelia.
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How was your day?
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Hi, Jamie.
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It was fine, thanks.
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Although my school bus was late.
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It usually leaves at 7.45, but today it came at 8.
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So what time did you get to school?
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Half past, but my classes started at 8.15.
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That's not good.
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I know.
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And my timetables changed.
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Last year, my first class was maths, but this morning it was physics, followed by biology.
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That'll be every week now.
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Sounds interesting.
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Mine's quite simple, so at least I won't forget it.
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Not like last year.
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And we get free time for study now, so that'll make things easier than last year.
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True.
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Anyway, it was a good day.
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I liked seeing my friends again.
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Yeah, and I chatted to new students I didn't know.
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That was really cool.
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But I miss my old classroom.
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Me too.
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Your football boots were in the kitchen this morning.
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Did you forget them?
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I didn't need them, but I left my lunch in the fridge.
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I forgot to put it in my school bag, so I went to the cafe instead.
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Oh no!
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が34文、単語が213語あります。 音声の長さは1:41です。 話す速さは1分あたり約126語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の88%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語13語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| physics 名詞 | /ˈfɪz.ɪks/ | 物理学 |
| biology 名詞 | /baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/ | 生物学 |
| leaf 名詞 | /lif/ | 葉, 葉っぱ |
| boot 名詞 | /but/ | ブーツ, ブート |
| classroom 名詞 | /ˈklɑːsɹʊm/ | 教室, 教場 |
| mathematics 名詞 | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | 数学 |
| café 名詞 | /ˌkæˈfeɪ/ | 喫茶店, カフェ |
| timetable 名詞 | /ˈtaɪmˌteɪbəl/ | 時刻表, 時間表 |
| exercise 名詞 | /ˈɛk.sə.saɪz/ | 練習 |
| holiday 名詞 | /ˈhɑləˌdeɪ/ | 祭日, 祭り |
| lunch 名詞 | /lʌnt͡ʃ/ | 昼食, 昼ご飯 |
| kitchen 名詞 | /ˈkɪt͡ʃ(ə)n/ | 台所, 厨房 |
| chat 動詞 | /ˈt͡ʃæt/ | 喋る |
注意したい発音
話し手はdidn't, that'll, won'tなど、短縮形や弱形を5回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 長い単語(アクセントの位置に注意): biology /baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。physics, biology, leafなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。





















