Pratique du Shadowing: COMPLETE KET WB UNIT 6 Track 7 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
Unit 6.
2
Listening, Part 3.
3
Exercise 1.
4
For each question, choose the correct answer.
5
You will hear Jamie and his sister Amelia talking about their first day back at school after the summer holiday.
6
Hi, Amelia.
7
How was your day?
8
Hi, Jamie.
9
It was fine, thanks.
10
Although my school bus was late.
11
It usually leaves at 7.45, but today it came at 8.
12
So what time did you get to school?
13
Half past, but my classes started at 8.15.
14
That's not good.
15
I know.
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And my timetables changed.
17
Last year, my first class was maths, but this morning it was physics, followed by biology.
18
That'll be every week now.
19
Sounds interesting.
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Mine's quite simple, so at least I won't forget it.
21
Not like last year.
22
And we get free time for study now, so that'll make things easier than last year.
23
True.
24
Anyway, it was a good day.
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I liked seeing my friends again.
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Yeah, and I chatted to new students I didn't know.
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That was really cool.
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But I miss my old classroom.
29
Me too.
30
Your football boots were in the kitchen this morning.
31
Did you forget them?
32
I didn't need them, but I left my lunch in the fridge.
33
I forgot to put it in my school bag, so I went to the cafe instead.
34
Oh no!
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 34 phrases et 213 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:41. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 126 mots par minute, confortable pour le shadowing. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| physics nom | /ˈfɪz.ɪks/ | physique |
| biology nom | /baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/ | biologie |
| leaf nom | /lif/ | feuille |
| boot nom | /but/ | botte, bottine |
| classroom nom | /ˈklɑːsɹʊm/ | salle de classe |
| mathematics nom | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | mathématiques |
| café nom | /ˌkæˈfeɪ/ | café |
| timetable nom | /ˈtaɪmˌteɪbəl/ | horaire, emploi du temps |
| exercise nom | /ˈɛk.sə.saɪz/ | exercice |
| holiday nom | /ˈhɑləˌdeɪ/ | fête |
| lunch nom | /lʌnt͡ʃ/ | déjeuner, dîner (Cajun) |
| kitchen nom | /ˈkɪt͡ʃ(ə)n/ | cuisine |
| chat verbe | /ˈt͡ʃæt/ | jaser, placoter |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 5 contractions et formes réduites, comme didn't, that'll, won't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: biology /baɪˈɑ.lə.d͡ʒi/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme physics, biology, leaf.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.