シャドーイング練習: SANTAN DAVE | CHICKEN SHOP DATE - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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82 文
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1
hello hello hi hey so here we are The table's quite big, isn't it?
2
Yeah, I don't feel like I can...
3
Like, I didn't picture it being like this.
4
I picture myself sitting, like, closer to you.
5
Erm, yeah.
6
Who's Samantha?
7
Oh, funny stories. Do tell.
8
Samantha.
9
Samantha.
10
Is a great person.
11
That's what Samantha is. So who's Melanie?
12
Melanie is nothing to worry about.
13
Completely out of the picture.
14
Gone.
15
OK, good.
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Dead?
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Is she dead?
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Dead in so many different ways.
19
Doesn't really look like what I'm used to.
20
It's like a really big nugget.
21
It's like an extended nugget.
22
You deserve better.
23
I mean, I saw you in the chicken shop, with AJ Tracy, eating for 99p.
24
Shout out to AJ, though.
25
Probably have a comeback for that.
26
Yeah, shout out to AJ.
27
Thanks for applying to my text.
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Oh, you wined and dined it.
29
Man, just mash that.
30
Man, just mash that.
31
Oh, I'm AJ.
32
What?
33
Mash what?
34
OK.
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Potato.
36
You do seem like a plain Jane.
37
A bit boring.
38
Is it true that you're a 40 -year -old man trapped in an 18 -year -old's body?
39
It's pathetic.
40
It's a pathetic attempt at a jolt from you.
41
Is it true that you've already applied for your over -60s oyster card?
42
Do you have any grey hairs?
43
Is it working down there?
44
Do you ever need to pop a few Viagras?
45
You're the piano boy.
46
That's exactly who I am.
47
Good job I've got this with me.
48
Oh, my God.
49
Dear God.
50
Wow, the riff to Samantha.
51
Can you serenade me?
52
Emilia!
53
I don't...
54
Come on!
55
OK.
56
I changed my number a couple of times for management calling me for things I don't take it,
57
but they're waving when they saw me on the street.
58
Ah!
59
Well, lyrics, you need to see that.
60
I know.
61
Again.
62
Two young Gs.
63
Two young Gs.
64
Arms out, nobody moved.
65
You can get stuck in the... In the...
66
In the shop.
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Mad.
68
I'm waiting for you, eh, eh.
69
Ah!
70
No!
71
These keys are too small.
72
I can't do this.
73
Maybe your fingers are too fat.
74
Maybe you're too fat.
75
Yeah, right, Dave.
76
I thought you were a pianist.
77
Yeah, I'm done.
78
I can't do this.
79
Ah, ah, I, ah, go, go, go, go, go, go,
80
go, go, go, go, go, go, go, go, go, go,
81
go, go, go, See ya.
82
Oh fuck, I forgot to ask about Drake.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
繰り返し出てくる語は次のとおりです：Samantha, mash, picture, dead。 この動画には、シャドーイング用の文が82文、単語が406語あります。 音声の長さは3:51です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約105語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は79%だけなので、語彙は難しめです。 全82文のうち13文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| pathetic 形容詞 | /pəˈθɛtɪk/ | かわいそうな, 哀れな |
| shout 動詞 | /ʃaʊt/ | 叫ぶ |
| finger 名詞 | /ˈfɪŋɡɚ/ | 指 |
| plain 名詞 | /pleɪn/ | 平地, 平野 |
| lyrics 名詞 | /ˈlɪɹ.ɪks/ | 歌詞, リリック |
| trap 名詞 | /tɹæp/ | 罠 |
| piano 名詞 | /piˈænɪː/ | ピアノ |
| potato 名詞 | /pəˈteɪ.təʊ/ | じゃがいも, 馬鈴薯 |
| comeback 名詞 | /ˈkʌmbæk/ | 復活, カムバック |
| bore 動詞 | /boɹ/ | いらいらさせる |
| oyster 名詞 | /ˈɔɪ.stɚ/ | 牡蠣, カキ |
| nugget 名詞 | /ˈnʌɡət/ | ナゲット |
| pianist 名詞 | /ˈpi.ənɪst/ | ピアニスト |
| riff 名詞 | /ɹɪf/ | リフ |
| serenade 名詞 | /ˌsɛɹəˈneɪd/ | セレナーデ, セレナード |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Doesn't really look like what I'm used to.
- It's a pathetic attempt at a jolt from you.
- Do you have any grey hairs?
- That's exactly who I am.
- Good job I've got this with me.
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在進行形 am/is/are + -ing — 今まさに、または最近起きていること | Is it working · they're waving · I'm waiting |
| 義務：must / have to / need to 何かが必要であることを伝える | need to pop · need to see |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, you'reなど、短縮形や弱形を18回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: mash /mæʃ/, shout /ʃaʊt/
日本語話者が苦手な音：
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: finger /ˈfɪŋɡɚ/, riff /ɹɪf/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: grey /ɡɹeɪ/, plain /pleɪn/, lyrics /ˈlɪɹ.ɪks/, extend /ɛkˈstɛnd/, trap /tɹæp/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。pathetic, shout, fingerなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。