쉐도잉 연습: Русский как иностранный для детей: база. Отрывок вебинара для преподавателей РКИ - 영상으로 영어 말하기 배우기
연습 모드 선택
각 모드는 전체 화면 연습실로 열립니다.
49 문장
문장이 너무 짧거나 길면 Edit를 눌러 조정하세요.
1
But you need to know the system of coordinates of your students.
2
Where are they in the process of this teaching?
3
Why do we need to know?
4
Because, look, second step.
5
We need to remove the maximum all the problems of this construction.
6
And leave only one, with which we will work.
7
How do we do it?
8
We think, like, I go to school.
9
If you have a class, you can imagine what they know and what they don't know in ideal.
10
And we here look, if we look at the system of coordinates of my own learning and the structure of the 2A,
11
3rd, then in context of this process of teaching, what students know and what they don't know.
12
They know the name of the students, we have a I, it they know and understand.
13
They know the meaning of the word school, the lexica.
14
What are the difficulties?
15
There is a word not only V, but also NA in this meaning.
16
I am on the stadium, on the phone, on the остановment.
17
And this is, кстати, all the words they already know.
18
But the word NA is used as a word for the meaning of hobby, which we also already passed to this moment.
19
They also can't come out of the course.
20
Например, я иду на танцы, я иду на математику, я иду на баскетбол.
21
И еще одна сложность – это слово «дом».
22
Естественно, наша сложность любимая.
23
Тоже слово «исключение».
24
Я иду домой.
25
What do we do with these excursions?
26
We don't take them on the exam.
27
If you have children and you feel that they can't understand, they don't increase their level of stress,
28
that you say it, then you can briefly mention that V sometimes is N.
29
I do not recommend it.
30
If you don't have a word on the exam, where you need to say, If you want to say,
31
in the stadium, you will be able to do it and say, in the stadium the next one is the first rule.
32
In the new structure, which we train.
33
So in the construction of the предложation of the school, we chose one of the challenges.
34
It's the main direction of the movement.
35
All the rest we either remove, or freeze.
36
What is important to say here is that the l词, look, we need to...
37
This structure is not so thick as it seems to be trained.
38
We need to know that children have a certain level of language.
39
We must be convinced that they are ready to train this topic.
40
This means that they will know all these words and other words words.
41
There was a museum, a cafe, a park, a library, a кино, there was a hospital, like this, an office, I believe.
42
There was a second step, look, four steps will be.
43
Second step, we, first, analyze all elements, how the language, so the grammatical, second, determine where we are, what students already know, what not,
44
And from what they don't know, we should leave only one thing that we will train today.
45
If we don't understand the structure of these elements and leave them many problems,
46
or if they don't know what is, or they don't know the word, or they don't know the word, then it will be too much problems.
47
And it's clear that as a snowstorm, this is a topic that they can't be able to do it.
48
And here are children who just didn't manage the information with the new information and forgot everything.
49
All right.
앱 다운로드
유창하게 말하는 데 필요한 모든 것
AI 발음 평가문장마다 점수 확인
IPA 발음 연습모든 소리 마스터
단어 학습나만의 단어장 만들기
단어 게임놀면서 외우기
FOR YOU
추천 영상
A21
37 문장
Power Up 3 Unit 1 Balancing act
KidsDaily Conversation
A21
337 문장
ШКОЛА ПОКА!!! КАНИКУЛЫ НАЧИНАЮТСЯ - ДИАНА ШКОЛЬНИКИ УЕЗЖАЮТ В ЗАГОРОДНЫЙ ДОМ!! ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЧЕРЛИДЕРШ
KidsTravel EnglishTeens
A2192 문장
School Day | Beginner English Podcast | Listening For A1-A2 English
KidsDaily Conversation
A21
58 문장
Video
Cambridge Exam PrepKids
A213
13 문장
Academy Stars 3 | Unit 1: Language is use
KidsDaily Conversation
A11
41 문장
Learning the bathroom - Vocabulary for kids
KidsDaily Conversation
A230
23 문장
Unit 14 Ballet Class - Listening Practice Through Dictation 1
KidsTeensDaily Conversation
B15
71 문장
tricky words grade 6 #english #animation #learnanewwordtoday
KidsTeensDaily Conversation
A22
17 문장
My tree house
KidsTeensDaily Conversation
A239
25 문장
Oxford Primary Skills Reading and Writing 3 Level 3 Unit 1 Summer school (with audio and exercises)
KidsDaily Conversation
A29
17 문장
Family and Friends 3 Unit14 Did you have a good day at school
KidsTeensDaily Conversation
A25
38 문장
Power Up 3 Unit 2 Story
KidsDaily Conversation
이 레슨의 어휘와 말하기 포인트
이 C1 수준 말하기 레슨은 영상 “Русский как иностранный для детей: база. Отрывок вебинара для преподавателей РКИ”을(를) 바탕으로 합니다. 가장 자주 반복되는 단어는 다음과 같습니다: word, structure, step, students, stadium. 이 영상에는 섀도잉할 문장 44개와 단어 557개가 있습니다. 말하는 구간의 길이는 4:13입니다. 화자는 분당 약 132단어의 일정한 속도로 말해서 섀도잉하기에 편한 속도입니다. 단어의 91%가 영어에서 가장 많이 쓰이는 3,000단어에 속합니다. 나머지는 연습 전에 미리 확인해 두세요.
이 영상의 핵심 어휘
영상에서 가장 어려운 단어 15개를 발음, 뜻과 함께 정리했습니다.
| 단어 | 발음 | 뜻 |
|---|---|---|
| topic 명사 | /ˈtɑpɪk/ | 화제, 주제 |
| element 명사 | /ˈɛləmənt/ | 요소 |
| examination 명사 | /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/ | 진찰, 검사 |
| coordinate 동사 | /koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/ | 조화시키다 |
| thick 형용사 | /θɪk/ | 두껍다 |
| ideal 형용사 | /aɪˈdi(ə)l/ | 이상적, 리상적 |
| difficulty 명사 | /ˈdɪfɪkəlti/ | 어려움 |
| convince 동사 | /kənˈvɪns/ | 납득시키다, 확신시키다 |
| freeze 동사 | /ˈfɹiːz/ | 얼다 |
| hobby 명사 | /ˈhɑ.bi/ | 취미 |
| analyze 동사 | /ˈæn.əˌlaɪz/ | 분석하다 |
| café 명사 | /ˌkæˈfeɪ/ | 카페, 까페 |
| excursion 명사 | /ɪkˈskɜː.ʃən/ | 소풍, 원족 |
| grammatical 형용사 | /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/ | 문법적 |
| snowstorm 명사 | /ˈsnəʊstɔːm/ | 눈보라 |
따라 말해 볼 만한 문장
영상에 나오는 짧고 완결된 문장으로, 일상 대화에서 그대로 쓸 수 있습니다:
- Why do we need to know?
- How do we do it?
- What do we do with these excursions?
- We don't take them on the exam.
주의할 발음
화자는 don't, can't, didn't 같은 축약형과 약화된 형태를 14번 사용합니다. 들리는 대로 짧게 발음하세요.
- “sh”와 “zh” 소리: examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, excursion /ɪkˈskɜː.ʃən/
- 긴 단어 — 강세 위치에 주의: examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, coordinate /koʊˈɔɹ.dəˌneɪt/, difficulty /ˈdɪfɪkəlti/, grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/
한국어 화자가 어려워하는 소리:
- /f/ — ㅍ(/p/)으로 바꾸지 말고 윗니를 아랫입술에 대기: difficulty /ˈdɪfɪkəlti/, briefly /ˈbɹiːfli/, freeze /ˈfɹiːz/, café /ˌkæˈfeɪ/
- /z/ — ㅈ이 아니라 성대를 울리는 /s/: examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, freeze /ˈfɹiːz/, analyze /ˈæn.əˌlaɪz/
- /r/과 /l/ 구별하기: briefly /ˈbɹiːfli/, grammatical /ɡɹəˈmæt.ɪ.kəl/
이 영상으로 연습하는 방법
- 먼저 말하지 않고 영상을 끝까지 듣고 모르는 단어를 적어 둡니다.
- 보통 속도로 한 문장씩 섀도잉하고, 화자의 리듬과 맞을 때까지 반복합니다.
- 자신의 목소리를 녹음해 원본과 비교하고, topic, element, examination 같은 단어에 특히 주의합니다.
쉐도잉이란? 영어 실력을 빠르게 키우는 과학적 방법
쉐도잉(Shadowing)은 원래 전문 통역사 훈련을 위해 개발된 언어 학습 기법으로, 다언어 학자인 Dr. Alexander Arguelles에 의해 대중화된 방법입니다. 핵심 원리는 간단하지만 매우 강력합니다: 원어민의 영어를 들으면서 1~2초의 짧은 지연으로 즉시 소리 내어 따라 말하는 것——마치 '그림자(shadow)'처럼 화자를 따라가는 것입니다. 문법 공부나 수동적인 청취와 달리, 쉐도잉은 뇌와 입 근육이 동시에 실시간으로 영어를 처리하고 재현하도록 훈련합니다. 연구에 따르면 이 방법은 발음 정확도, 억양, 리듬, 연음, 청취력, 말하기 유창성을 크게 향상시킵니다. IELTS 스피킹 준비와 자연스러운 영어 소통을 원하는 분들에게 특히 효과적입니다.