Shadowing Practice: Cooking with Kids Central Friends E13 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

79 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Cooking with Kids and Tall Friends,
2
Episode 13, Oven Fried Chicken Jason walks
3
Lily into the kitchen behind his friends.
4
We're making oven fried chicken today, Chef said.
5
Yum!
6
Could we have a picnic outside?
7
Izzy said.
8
Okay, just behave yourselves and pay attention, Chef said sternly.
9
Everyone should, except for Jason.
10
He crossed his arms and frowned.
11
What's wrong?
12
You are as grumpy as Chef, Bobby said.
13
I heard that, Bobby.
14
Chef snapped.
15
Sorry, Chef, Bobby said.
16
I'll do the first step.
17
Bobby put a half cup of butter in the pan.
18
Chef turned on the oven.
19
He put the pan inside to melt the butter.
20
Next, we'll coat the chicken in flour, Chef said.
21
Nina measured two -thirds cups of flour into a bowl.
22
The kids took turns picking up the chicken with tongs.
23
They coated each piece with flour.
24
Now comes the fun part, Chef said.
25
We need cracker crumbs.
26
He gave each kid a plastic bag of crackers.
27
Crush them!
28
He used the rolling pin to crush the crackers.
29
He found a mallet.
30
Bobby pounded his bag on the counter with his fist.
31
Jason just watched everyone.
32
Chef asked.
33
I don't feel like cooking today, Jason said.
34
But you love cooking, Nina said.
35
Not anymore.
36
Jason sighed and handed his bag to Bobby.
37
The kids poured the cracker crumbs into a bowl.
38
Izzy looked at the screen.
39
We need four eggs.
40
I'll crack two.
41
I'll crack the other two.
42
Nina said.
43
Bobby added salt and paprika to the bowl of eggs.
44
Jason, add the lemon juice.
45
Chef said.
46
Jason shrugged.
47
Okay.
48
He put four tablespoons of lemon juice into a bowl.
49
Bobby whisked the ingredients together.
50
Now dip the chicken pieces in the egg mixture.
51
Then coat them in the crumbs.
52
Chef said.
53
The kids followed his directions.
54
We'll bake the pieces for 45 minutes.
55
Chef said.
56
We'll turn them over halfway through.
57
The kids got busy cleaning.
58
Bobby wiped the counters while Izzy swept the floor.
59
Jason and Nina washed the dishes.
60
Jason, why don't you like to cook anymore?
61
Chef asked.
62
You're an excellent junior chef.
63
Jason sighed.
64
Mom and I cook together all the time.
65
But when it's just dad and me, he's always tired after work.
66
So we get takeout.
67
Bobby rubbed his stomach.
68
Mmm, takeout.
69
It's good, but it's usually not that healthy.
70
Is he sad?
71
i wish dad
72
and i could make meals together jason said have you told your dad
73
you want to cook nina asked sure jason said but we never have the ingredients i need
74
dad doesn't have time for shopping either when my mom is busy she has groceries delivered Izzy said,
75
Jason said, thinking, soon the chicken was ready,
76
chef placed it on the platter, he took out some rolls and a salad,
77
he carried everything to the picnic table outside.
78
Jason looked at the food I could make this dinner at home I'll ask dad to get groceries delivered
79
and we'll cook together his friends and chef clapped Jason grinned what are we cooking next chef

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt
Scan QR
Scan QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play
FOR YOU

Aanbevolen Video

EAT | 3 Breakfasts Your Kids Can Cook ThemselvesA2
4
121 zinnen

EAT | 3 Breakfasts Your Kids Can Cook Themselves

KidsDaily Conversation
Lincoln vs. The Lunch Lady 🍝 | “Diss The Cook” Full Scene | The Loud HouseA2
2
110 zinnen

Lincoln vs. The Lunch Lady 🍝 | “Diss The Cook” Full Scene | The Loud House

KidsDaily Conversation
Fun at Kids Central 35 – Around the World Basketball GameA2
1
85 zinnen

Fun at Kids Central 35 – Around the World Basketball Game

KidsDaily Conversation
Class book/Unit 8/Lesson 5A2
61
15 zinnen

Class book/Unit 8/Lesson 5

KidsTeensDaily Conversation
Unit 26 Healthy Living: Story 1 "Healthy Food" by Alyssa LiangA2
1
94 zinnen

Unit 26 Healthy Living: Story 1 "Healthy Food" by Alyssa Liang

KidsDaily Conversation
Food for Energy! ⚡🍌 | Healthy Eating Cartoons for Kids | Shane the ChefA2
1
655 zinnen

Food for Energy! ⚡🍌 | Healthy Eating Cartoons for Kids | Shane the Chef

KidsDaily Conversation
Fun at Kids Central 49 – Make Fourth of July Ice Pops | Educational Video for KidsA2
1
81 zinnen

Fun at Kids Central 49 – Make Fourth of July Ice Pops | Educational Video for Kids

KidsDaily Conversation
Making the viral onion chipsA2
30 zinnen

Making the viral onion chips

KidsDaily Conversation
How to Bake a Cake Kids' StyleA2
1
25 zinnen

How to Bake a Cake Kids' Style

KidsDaily Conversation
Shopping - Cooking with CarterA2
3
21 zinnen

Shopping - Cooking with Carter

KidsDaily Conversation
🗣️ Speak English | Funny Family Conversation for Beginners – Grandpa Cooks DinnerA2
2
202 zinnen

🗣️ Speak English | Funny Family Conversation for Beginners – Grandpa Cooks Dinner

KidsDaily Conversation
Lyla in the Loop COMPILATION | Test, Improve, and Solve Problems with Lyla! 💭 | PBS KIDSA2
1
713 zinnen

Lyla in the Loop COMPILATION | Test, Improve, and Solve Problems with Lyla! 💭 | PBS KIDS

KidsDaily Conversation

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles is gebaseerd op de video “Cooking with Kids Central Friends E13”. Deze woorden komen het vaakst terug: chef, jason, Bobby, chicken, kid. Deze video bevat 79 zinnen en 510 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 5:17. De spreker praat langzaam, ongeveer 97 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. Slechts 68% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden, dus de woordenschat is pittig.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
chef zelfstandig naamwoord/ʃɛf/chef-kok
coat zelfstandig naamwoord/ˈkoʊ̯t/mantel, jas
oven zelfstandig naamwoord/ˈʌ.vn̩/oven
flour zelfstandig naamwoord/ˈflaʊ.ə/meel, bloem
egg zelfstandig naamwoord/ɛɡ/ei
crack zelfstandig naamwoord/kɹæk/barst, breuk
butter zelfstandig naamwoord/ˈbʌtɚ/boter
juice zelfstandig naamwoord/d͡ʒuːs/sap
crush werkwoord/kɹʌʃ/verpletteren, pletten
lemon zelfstandig naamwoord/ˈlɛmən/citroen
sigh werkwoord/saɪ/zuchten
fry werkwoord/fɹaɪ/bakken, braden
picnic zelfstandig naamwoord/ˈpɪknɪk/picknick
ingredient zelfstandig naamwoord/ɪnˈɡɹiːdi.ənt/ingrediënt
groceries zelfstandig naamwoord/ˈɡɹoʊ.s(ə.)ɹiz/boodschappen

Phrasal verbs die je zult horen

WoordBetekenis
pick up werkwoordoppakken, optillen

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • Could we have a picnic outside?
  • I'll do the first step.
  • I'll crack the other two.
  • We'll turn them over halfway through.
  • Jason, why don't you like to cook anymore?

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Toekomst met “will” will + werkwoord — een besluit, belofte of voorspellingI'll do · we'll coat · I'll crack
Present continuous am/is/are + -ing — iets dat nu of in deze periode gebeurtWe're making · are we cooking

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 13 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'll, we'll, don't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: chef /ʃɛf/, crush /kɹʌʃ/, wash /wɑʃ/, dish /dɪʃ/, shrug /ˈʃɹʌɡ/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: egg /ɛɡ/, groceries /ˈɡɹoʊ.s(ə.)ɹiz/, pound /ˈpaʊ̯nd/, salad /ˈsæl.əd/, behave /bɪˈheɪv/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: crack /kɹæk/, snap /snæp/, salad /ˈsæl.əd/, halfway /ˌhæfˈweɪ/, clap /klæp/
  • /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: egg /ɛɡ/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, groceries /ˈɡɹoʊ.s(ə.)ɹiz/, grin /ɡɹɪn/, grumpy /ˈɡɹʌmpi/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als chef, coat, oven.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →