Практика Shadowing: IELTS Listening Section-3(Seed germination) with answers - Изучайте разговорный английский по видео
Выберите режим практики
Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.
81 предложений
Если предложения слишком короткие или длинные, нажмите Edit, чтобы их изменить.
1
and Jack discussing an experiment they are going to do together.
2
First, you have some time to look at questions 21 to 25.
3
Now listen carefully and answer questions 21 to 25.
4
We've got to choose a topic for our experiment, haven't we, Jack?
5
Were you thinking of something to do with seeds?
6
That's right.
7
I thought we could look at seed germination, how a seed begins to grow.
8
OK.
9
Any particular reason?
10
I know you're hoping to work in plant science eventually.
11
Yeah, but practically everything we do is going to feed into that.
12
No, there's an optional module on seed structure and function in the third year that I might do.
13
So I thought it might be useful for that.
14
If I choose that option, I don't have to do a dissertation module.
15
Good idea.
16
Well, I thought for this experiment, we could look at the relationship between seed size and the way the seeds are planted,
17
so we could plant different sized seeds in different ways and see which grow best.
18
OK.
19
Would need to allow time for the seeds to come up.
20
That should be fine if we start now.
21
A lot of the other possible experiments need quite a bit longer.
22
So that'd make it a good one to choose.
23
And I don't suppose it'd need much equipment.
24
We're not doing chemical analysis or anything.
25
Though that's not really an issue.
26
We've got plenty of equipment in the laboratory.
27
Yeah, we need to have a word with the tutor if we're going to go ahead with it, though.
28
I'm sure our aim's OK.
29
It's not very ambitious, but the assignment's only ten percent of our final mark, isn't it?
30
But we need to be sure we're the only ones doing it.
31
Yeah, it's only five percent, actually, but it'd be a bit boring if everyone was doing it.
32
Did you read that book on seed germination on our reading list?
33
The one by Graves?
34
Hmm.
35
looked through it for my last experiment, though it wasn't all that relevant there.
36
It would be for this experiment, though.
37
I found it quite hard to follow, lots about the theory which I hadn't expected.
38
Yes, I'd been hoping for something more practical.
39
It does include references to the recent findings on genetically modified seeds, though.
40
Yes, that was interesting.
41
I read an article about seed germination by Lee Hall.
42
About seeds that lie in the ground for ages and only germinate after a fire.
43
That's the one.
44
I knew a bit about it already, but not about this research.
45
His analysis of figures comparing the times of the fires
46
and the proportion of seeds that germinated was done in a lot of detail.
47
Very impressive.
48
Was that the article with the illustrations of early stages of plant development?
49
They were very clear.
50
I think those diagrams were in another article.
51
Before you hear the rest of the discussion, you have some time to look at questions 26 to 30.
52
Now listen and answer questions 26 to 30.
53
Anyway, shall we have a look at the procedure for our experiment?
54
We'll need to get going with it quite soon.
55
Right.
56
So the first thing we have to do is find our seeds.
57
I think vegetable seeds would be best, and obviously they mustn't all be the same size.
58
So how many sorts do we need?
59
About four different ones?
60
I think that would be enough.
61
There'll be quite a large number of seeds for each one.
62
Then for each seed we need to find out how much it weighs and also measure its dimensions,
63
and we need to keep a careful record of all that.
64
That'll be quite time consuming, and we also need to decide how deep we're going to plant the seeds,
65
right on the surface a few millimetres down or several centimetres.
66
OK.
67
So then we get planting.
68
Do you think we can plant several seeds together in the same plant pot?
69
No. I think we need a different one for each seed.
70
Right.
71
And we'll need to label them.
72
We can use different coloured labels.
73
Then we wait for the seeds to germinate.
74
I reckon that'll be about three weeks, depending on what the weather's like.
75
Then we see if our plants have come up and write down how tall they've grown.
76
Then all we have to do is look at our numbers and see if there's any relation between them.
77
That's right.
78
So then we get...
79
That is the end of section three.
80
You now have half a minute to check your answers.
81
Thank you.
Скачать приложение
Всё для свободной речи
ИИ-оценка произношенияОценка каждой фразы
Практика IPAОсвойте каждый звук
СловарьСоберите свой словарный запас
Игра со словамиУчитесь играя
Тот же канал
B19
First day at work IELTS listening | Cambridge book 19 | HD audio | 1080p
IELTS PrepUniversity Students
B24
Ceide Field IELTS listening | Cambridge book 19 | HD audio | 1080p
IELTS PrepUniversity Students
B11
IELTS Listening Section-1(Cookery Classes)
IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
B24
Colin's food trends and reuse project IELTS listening | Cambridge 19 | HD audio | 1080p
IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
B22
Guitar group IELTS listening | Cambridge book 19 | HD audio | 1080p
IELTS PrepUniversity Students
C12
Public Library IELTS listening | Cambridge book 12 test 7 | HD audio | 1080p
IELTS PrepUniversity Students
C1IELTS Listening Section-4(Effects of urban environments on animals) with answers
IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
FOR YOU
Рекомендуемое видео
B225
35 предложений
IELTS Listening Part 3: A Research Project on Food Waste
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
B24
262 предложений
Cambridge IELTS 16 | Listening Test 3 | With Answers | HD
IELTS PrepUniversity Students
B22
46 предложений
IELTS real exam listening | Part 4 The Mangrove Regeneration Project
IELTS PrepUniversity Students
B23
74 предложений
Cambridge IELTS 10. Test 2. Listening Section 3
IELTS PrepUniversity Students
B21
293 предложений
Practice IELTS Listening | Test 76 (Notes On New Job) | Cambridge Listening | Practice Now
IELTS PrepUniversity Students
B21
66 предложений
IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)
IELTS PrepUniversity Students
B21
84 предложений
Vol 1 - test 3 - section 3
IELTS PrepUniversity Students
B2179
30 предложений
IELTS Listening Part 3: A Survey on Student Sleep
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity Students
B21
70 предложений
IELTS listening practice part 1 - Beechen festival - computer-based (answer+transcript)
IELTS PrepUniversity Students
B21
71 предложений
Vol 3 - test 10 - section 3
IELTS PrepUniversity Students
B22
81 предложений
CAM 21 | IELTS LISTENING TEST | TEST 2 - SECTION 1 #english #listening #ielts #education #iseeielts
IELTS PrepUniversity Students
B24
89 предложений
Cambridge IELTS 10. Test 1. Listening Section 3
IELTS PrepUniversity Students
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Этот урок разговорной практики уровня B2 построен на видео «IELTS Listening Section-3(Seed germination) with answers». Чаще всего повторяются слова: seed, experiment, plant, questions, germination. В этом видео 81 предложений и 763 слов для шедоуинга. Речь длится 6:30. Говорящий держит ровный темп — около 117 слов в минуту, удобный для шедоуинга. 84% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием.
Ключевая лексика этого видео
Самые сложные слова из видео (15), с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| germinate глагол | /ˈd͡ʒɜː(ɹ)mɪneɪt/ | прорастать, прорасти́ |
| module существительное | /ˈmɑd͡ʒul/ | мо́дуль |
| centimetre существительное | /ˈsɛn.tɪ.miː.tə/ | сантиме́тр |
| millimetre существительное | миллиме́тр | |
| genetically наречие | /d͡ʒəˈneɾɪkli/ | генети́чески |
| tutor существительное | /ˈtjuːtəː/ | репети́тор |
| dissertation существительное | /ˌdɪsəˈteɪʃən/ | диссерта́ция, тракта́т |
| reckon глагол | /ˈɹɛkən/ | счита́ть, подсчи́тывать |
| modify глагол | /ˈmɑ.dɪˌfaɪ/ | изменя́ть, модифици́ровать |
| diagram существительное | /ˈdaɪ.ə.ɡɹæm/ | план, диагра́мма |
| consume глагол | /kənˈsum/ | потреблять, расходовать |
| optional прилагательное | /ˈɑp.ʃə.nəl/ | необяза́тельный, факультати́вный |
| illustration существительное | /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/ | иллюстри́рование |
| bore глагол | /boɹ/ | надоеда́ть, надое́сть |
| vegetable существительное | /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/ | о́вощ |
Фразовые глаголы, которые вы услышите
| Слово | Значение |
|---|---|
| come up глагол | поднима́ться, подня́ться |
| find out глагол | узнава́ть, узна́ть |
| write down глагол | запи́сывать, записа́ть |
Фразы, которые стоит повторять
Короткие законченные фразы из видео, которые пригодятся в повседневном разговоре:
- Were you thinking of something to do with seeds?
- We're not doing chemical analysis or anything.
- We've got plenty of equipment in the laboratory.
- Did you read that book on seed germination on our reading list?
- Yes, I'd been hoping for something more practical.
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 25 сокращённых и редуцированных форм, например we're, don't, it'd. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Звуки «sh» и «zh»: germination /ˌdʒɜːɹ.mɪˈneɪ.ʃən/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, optional /ˈɑp.ʃə.nəl/, illustration /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/
- Длинные слова — следите за ударением: germination /ˌdʒɜːɹ.mɪˈneɪ.ʃən/, centimetre /ˈsɛn.tɪ.miː.tə/, genetically /d͡ʒəˈneɾɪkli/, dissertation /ˌdɪsəˈteɪʃən/, illustration /ˌɪləsˈtɹeɪ̯ʃən/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как germinate, module, centimetre.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.