ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Chapter 5
กำลังสร้างบทเรียน...
1
Chapter 5 Thursday, Taking Photos I phone Jeff.
2
Hey, Jeff, are you asleep?
3
I'm not now, he says.
4
What's happening?
5
I have a name for you.
6
Are you ready?
7
Yes.
8
Anna Lund.
9
He doesn't say anything for a minute, then...
10
Anna.
11
It's Anna.
12
Are you sure?
13
It's Anna's laptop.
14
Perhaps she did it or perhaps her spark and flash friend did it, but it's her laptop.
15
Right.
16
Jeff Clayton's voice is angry.
17
I'm calling the police in the morning.
18
They can come to the office and when Anna walks in, Wait!
19
I say.
20
Here's the bad news.
21
Anna or her friend downloaded the Blanding's file, but they didn't keep the file on her laptop.
22
It went onto a memory stick.
23
I took some screenshots of the file download.
24
We can show the police those, but they don't prove anything.
25
Somebody took the file from the office computer, yes, but the file's not on her laptop now.
26
But the download happened on her laptop, says Jeff.
27
Of course she's the thief.
28
Listen, Jeff, what's she going to say?
29
She's going to say, what file?
30
What are you talking about?
31
Where is this file on my laptop?
32
I don't know anything about a file.
33
She's not stupid, and she's going to be ready for any question.
34
She did it, yes, but we can't prove it.
35
Yes.
36
Yes, I see.
37
You're right, Shirley.
38
Jeff's voice is very unhappy.
39
So, what are we going to do?
40
Well, the Trojan horse was plan A, and now I have plan B, I say.
41
Where is the Blanding's file now?
42
We need to know that.
43
Maybe Spark and Flash have got the file already.
44
But maybe they haven't, and maybe Anna is meeting somebody tomorrow,
45
so I'm going to watch Anna all day.
46
Where does she go?
47
Who does she meet?
48
OK, what can I do? asks Jeff.
49
Go into the office tomorrow. Be normal.
50
Be nice to Anna.
51
Nice to everyone.
52
Talk about work, the weather, the football, whatever.
53
We know about Anna, but she doesn't know that.
54
We don't want her to worry.
55
OK, I get it, Jeff says.
56
Watch and listen.
57
Text me when Anna does anything.
58
When she leaves the office, goes to lunch, makes a phone call.
59
Use my Sally Hawker mobile number.
60
I sleep for three or four hours, then get up, drink more coffee and call a taxi.
61
I want to be outside Anna's apartment before the buses start in the morning.
62
I wear my student disguise.
63
I have long hair, a big hat and a wonderful long skirt with red and yellow flowers all over it.
64
It's a great skirt.
65
People look at the skirt and not at the face.
66
Anna leaves her apartment at eight o'clock, walks down the street to the bus stop and gets on the first bus.
67
There are lots of people on the bus.
68
Anna goes upstairs and I sit downstairs.
69
She gets off the bus and walks to the office, and I'm twenty metres behind her.
70
She doesn't meet anybody.
71
She doesn't talk to anybody.
72
I text Jeff.
73
Anna arriving now.
74
Nothing happened.
75
A text comes back from Jeff.
76
OK.
77
I find a sandwich bar not far from the Clayton office.
78
I sit by the window and from there I can see the door of the Clayton office.
79
I'm hungry.
80
I eat two chicken and tomato sandwiches on brown bread and drink two cups of tea.
81
I read on my iPad, watch the clock, and when the waiter gives me a hard look,
82
I buy another cup of tea.
83
Seven cups of tea.
84
It's a long morning.
85
A text arrives on my phone.
86
Anna, leaving for lunch now.
87
Everything normal.
88
We talked about last night's football.
89
When Anna comes out, I'm standing in the street looking into a shop window.
90
She walks quickly for ten minutes and then goes into a big pub by the river.
91
It's lunchtime and the pub is noisy, full of people.
92
I go in at another door and look around for Anna.
93
She's with a man, a tall man with red hair.
94
Is he just a friend or...?
95
No, he's more than a friend.
96
Anna is kissing him.
97
He's kissing her back.
98
He has his arm around her.
99
They're excited, happy, laughing.
100
I move a little nearer to them.
101
I get my phone out, hold the phone to my ear but take photos, lots of them.
102
Nobody looks at me.
103
I'm just a student in a long flowery skirt talking on my mobile phone.
104
I take a taxi back to my office and sit down at my big laptop.
105
I download the photos to the laptop.
106
The camera in my phone is a good one, and these photos are really good.
107
So who is this guy with Anna?
108
Some people work for Spark and Flash Design and I have all the names.
109
I begin with the people at the top of the company, put their names into Google and hit search.
110
I'm looking for photographs.
111
Yes!
112
Got him!
113
The third name brings up lots of photographs of a tall man with red hair.
114
He has a Facebook page with all his photos on it.
115
Stupid man.
116
Stephen Nyberg, Director, Spark and Flash Design.
117
I meet Geoff Clayton in Richmond Park again.
118
This time it's raining, so we sit in his car and make a plan.
119
Plan C.
120
Thank you.
121
Thank you.
122
Thank you.
📺 ช่องเดียวกัน
A21
Chapter 1
KidsTeens+2
B11
The piano man Chapter 6
High School StudentsUniversity Students
B11
Christmas in Prague Chapter 4
High School StudentsUniversity Students+1
B11
The piano man Chapter 2
High School StudentsUniversity Students+1
B11
Christmas in Prague Chapter 2
High School StudentsUniversity Students+1
B11
Chapter 3
High School StudentsUniversity Students
B11
Part 4
TeensHigh School Students+1
B11
Chapter 1 1
High School StudentsUniversity Students+1
B11
Christmas in Prague Chapter 6
High School StudentsUniversity Students
B11
03 OMEGA FILE 451 Loch Ness, Scotland
High School StudentsUniversity Students+1
B11
07
High School StudentsUniversity Students+1
B11
Rowena Akinyemi Love or Money 3
High School StudentsUniversity Students
B12
Christmas in Prague Chapter 3
High School StudentsUniversity Students+1
A22
Part 2
TeensHigh School Students+1
B11
Chapter 1
TeensHigh School Students
B11
Chapter 2
High School StudentsUniversity Students+1
A21
chapter02 cut 181sec
KidsTeens+1
A21
10
KidsTeens+2
B11
Rowena Akinyemi Love or Money 7
High School StudentsUniversity Students+1
A21
chapter01 cut 99sec
TeensHigh School Students+1
✨ วิดีโอแนะนำ
B11
105 ประโยค
Chapter 4
High School StudentsUniversity Students+1
B14
31 ประโยค
202609262201
High School StudentsUniversity Students+1
B11
240 ประโยค
Shadowing English with Gilmore Girls | Speak Like a Native
High School StudentsUniversity Students+1
B12
59 ประโยค
September 17, 2026
High School StudentsUniversity Students+2
B11
50 ประโยค
English Lesson 9 WV2 - Scene of the crime
High School StudentsUniversity Students+1
B13
90 ประโยค
New headway series 15
High School StudentsUniversity Students+1
B11
65 ประโยค
Grade 8. Cybercrime. Ex 2, 3 p. 24. English Plus
High School StudentsUniversity Students+2
B11
68 ประโยค
Matt decided to tell his boss the truth #shorts
High School StudentsUniversity Students+3
B1711 ประโยค
English Podcast to Improve Your English | Real Daily Life Conversation (A2–B1) | Listen & Learn
TeensHigh School Students+2
B170 ประโยค
🟢 Describing People | Daily English Conversation | English Speaking Practice | English Shadowing
High School StudentsUniversity Students+2
B11
146 ประโยค
Unexpected events - American English File 3 -EP5
High School StudentsUniversity Students+1
สิ่งที่คุณจะได้เรียนรู้
ในวิดีโอนี้คุณจะได้ฝึกทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่สำคัญสามอย่าง ได้แก่:
- การใช้คำถามเพื่อสื่อสาร: ในการสนทนานี้มีการใช้คำถามเพื่อเปิดการสนทนาและตรวจสอบข้อมูลที่สำคัญ เช่น "Are you ready?" ซึ่งช่วยให้คุณฝึกใช้คำถามในการสื่อสารได้ดีขึ้น
- การแสดงอารมณ์ผ่านเสียง: การฟังน้ำเสียงและอารมณ์ของตัวละครในวิดีโอจะช่วยให้คุณเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงน้ำเสียงสามารถสื่อสารความรู้สึกที่แตกต่างกัน เช่น ความโกรธหรือความกังวล
- การเชื่อมโยงประโยค: การฟังและพูดตามจะช่วยให้คุณเรียนรู้การเชื่อมโยงคำและประโยคที่ทำให้การพูดเป็นธรรมชาติมากขึ้น
ฟังเสียงเหล่านี้
ในการสนทนา คุณจะได้ยินเสียงที่เชื่อมโยงกันและการลดเสียง ซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้พูดภาษาอังกฤษใช้กันทั่วไป เช่น:
- การเชื่อมโยงเสียง: คำว่า "what are you talking about?" อาจฟังดูเหมือน "whatcha talkin' 'bout?" เมื่อลดเสียง
- การลดรูป: คำว่า "I am" อาจถูกพูดเป็น "I'm" ทำให้เสียงฟังดูลื่นไหลมากขึ้น
การฝึกฟังเสียงเหล่านี้จะช่วยให้คุณปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษและทำให้การสนทนาเป็นไปอย่างราบรื่นยิ่งขึ้น
พูดเหมือนเจ้าของภาษา
การเลียนแบบจังหวะและการเน้นเสียงของผู้พูดเป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงทักษะการพูดของคุณ:
- การเลียนแบบจังหวะ: ให้คุณฟังความเร็วและจังหวะการพูดของผู้พูดในวิดีโอ และลองพูดตามในจังหวะเดียวกัน
- การเน้นเสียง: สังเกตว่าผู้พูดเน้นเสียงที่คำไหนเพื่อสื่อสารความสำคัญ เช่น การเน้นคำ "laptop" ในการพูด
การฝึก ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ จะช่วยให้คุณพูดได้อย่างมั่นใจมากขึ้น และทำให้การสนทนาของคุณมีชีวิตชีวา
การใช้เทคนิค shadowspeaks จะช่วยให้คุณฝึกฝนทักษะการพูดในลักษณะที่แสดงถึงการเข้าใจในภาษาอย่างลึกซึ้ง นำไปสู่การปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ