ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: storyfun 5 unit 3 treasure

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Students' Book Page 20 3.
2
Treasure Emma was on holiday, but she was really bored.
3
There were too many people in the hotel pool.
4
She had no one to play volleyball with and her parents just wanted to sit in the sun.
5
Emma walked along the beach and sat down by a rock.
6
What a boring day, she thought.
7
Then something hit her on the head.
8
It was a beach ball.
9
Sorry, a little boy said.
10
He picked up his ball and stood in front of her.
11
He was only about six or seven.
12
Emma wanted him to go away.
13
What do you want?
14
Emma asked him.
15
Nothing?
16
But you look unhappy.
17
What's the matter?
18
I'm bored.
19
Emma said.
20
We could look for treasure The little boy said Emma thought that was a silly idea Where are your parents?
21
She asked They're on our ship Out there by the island I'm the son of a pirate The boy said Emma laughed
22
There's no ship and you can't be a pirate Pirates are only in films and stories.
23
The boy didn't move.
24
Believe me, he smiled.
25
I am the brave son of a brave pirate and our ship is there.
26
You can't see it because you believe we're only in films and stories.
27
Emma thought the little boy was funny and suddenly she didn't feel bored.
28
Okay, she said and stood up.
29
Let's explore the beach and look for treasure.
30
The boy pointed at some rocks.
31
Shall we begin looking there?
32
He whispered.
33
Between the rocks, there were lots of pools of seawater.
34
They were full of small sea creatures, beautiful stones and shells.
35
Those stones and shells are lovely, aren't they?
36
The little boy said, they're a kind of treasure.
37
Mmm, Emma said.
38
Then she saw something blue in the rock pool too.
39
What's that?
40
It's a glove, isn't it?
41
Yes, the little boy said.
42
Perhaps someone lost it here.
43
He picked up the wet glove.
44
This is a kind of treasure as well, he said, and put it in a large bag that he carried on his shoulder.
45
Then they climbed over the rocks to the next pool.
46
They were looking unusual in that one too.
47
What is it?
48
Emma asked.
49
It looks like a silver fork.
50
Can you get it for me?
51
Of course I can, the little boy said.
52
He pulled out the silver fork and put it in his bag too.
53
Then Emma saw something else.
54
There was an old pair of sunglasses in another rock pool.
55
The little boy pulled his sleeve up over his elbow and took the sunglasses out of the water.
56
More wonderful treasure!
57
He laughed.
58
Then they arrived at a fourth pool.
59
The water there was really deep and the rocks around it hurt their knees.
60
It's quite dangerous here, Emma said.
61
I don't want to stay here.
62
Let's go back instead.
63
But the little boy said, Look, there's a ring under that black and gold fish.
64
I can get that for you too.
65
It's the very, very best kind of treasure. Are you sure?
66
Emma said.
67
That fish looks angry, doesn't it?
68
And it's got really scary big teeth.
69
It might bite your fingers.
70
That ugly crab might climb out and bite your toes too.
71
Don't worry.
72
These things aren't frightening, he said.
73
I'm the brave son of a brave pirate.
74
Deep water, fish with big teeth or ugly crabs are no problem for a child like me.
75
The little boy took the glove, fork, and the old pair of sunglasses out of his bag.
76
He put on the glove and put the old pair of sunglasses on the fork.
77
Then, slowly, slowly, put his hand,
78
then his elbow, down, down into the deep water.
79
The brave little boy soon hooked the ring out of the water with the end of the sunglasses.
80
He gave it to Emma.
81
Here you are, he said.
82
No problem them.
83
The ring was so pretty, Emma couldn't speak.
84
But when she looked up to thank the little boy, he wasn't there.
85
She was very surprised.
86
Where did he disappear to?
87
Emma didn't know, but she carried the ring carefully back to the hotel to show her parents.
88
They weren't sitting in the sun, so Emma went upstairs to their room.
89
Emma's mother was there.
90
She looked very worried and sad.
91
What's the matter, Mum?
92
Emma asked.
93
I lost my beautiful gold ring when I went for a swim.
94
I was having fun in the waves, but it suddenly came off my finger.
95
Emma opened her hand. Is this it?
96
She asked.
97
Yes, her mother said.
98
Where did you find it?
99
A pirate's son fished it out of a rock pool for me, Emma answered.
100
Emma looked out of the hotel window.
101
A pirate ship was sailing away and a little boy was waving to her.
102
And this time Emma could see them both, the boy and the pirate ship.
📺 ช่องเดียวกัน
Storyfun 5 Unit 4 The king's coloursA2
1

Storyfun 5 Unit 4 The king's colours

KidsTeensDaily Conversation
storyfun 5 unit 1 the village partyA2
1

storyfun 5 unit 1 the village party

KidsTeensDaily Conversation
STORYFUN 1 UNIT 1 COUNTINGA1
1

STORYFUN 1 UNIT 1 COUNTING

KidsDaily Conversation
Storyfun 4 Unit 7 The grey cloudA2
4

Storyfun 4 Unit 7 The grey cloud

KidsTeensDaily Conversation
storyfun 5 unit 2 ben's wishesA2
5

storyfun 5 unit 2 ben's wishes

KidsTeensDaily Conversation
✨ วิดีโอแนะนำ
DICTATION2 UNIT12A2
269
19 ประโยค

DICTATION2 UNIT12

KidsTeensDaily Conversation
A Stolen Toy Was Found in Leo’s Bag… But Who Put It There? | A2 Slow English StoryA2
1
185 ประโยค

A Stolen Toy Was Found in Leo’s Bag… But Who Put It There? | A2 Slow English Story

KidsTeensDaily Conversation
Show and Tell 3 - Unit 3: It's Party Time!A1
1,255
21 ประโยค

Show and Tell 3 - Unit 3: It's Party Time!

KidsTeensDaily Conversation
FF1 Unit 15 Lesson 5A2
1
12 ประโยค

FF1 Unit 15 Lesson 5

KidsTeensDaily Conversation
Fun for flyers 4e Unit 6 my thingsA2
3
54 ประโยค

Fun for flyers 4e Unit 6 my things

KidsTeensDaily Conversation
One story a day level 3 Book 1 Story 16. A children's world gameA2
7
32 ประโยค

One story a day level 3 Book 1 Story 16. A children's world game

KidsTeensDaily Conversation
Unit 1_Lesson 3_Story_The very busy week | GIVE ME FIVE - LEVEL 2A2
1
48 ประโยค

Unit 1_Lesson 3_Story_The very busy week | GIVE ME FIVE - LEVEL 2

KidsTeensDaily Conversation
Storyfun5 - unit 7 - Harry's diaryA2
1
102 ประโยค

Storyfun5 - unit 7 - Harry's diary

KidsTeensDaily Conversation
Grade 5- Unit 8- Lesson 2,3A2
16
18 ประโยค

Grade 5- Unit 8- Lesson 2,3

KidsTeensDaily Conversation
Unit 3: Story (/u/ &/u:/)A2
4
15 ประโยค

Unit 3: Story (/u/ &/u:/)

KidsTeensDaily Conversation

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดระดับ A2 นี้ใช้วิดีโอ “storyfun 5 unit 3 treasure” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: Emma, boy, rock, pirate, treasure วิดีโอนี้มี 102 ประโยค และ 823 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 7:29 ผู้พูดพูดด้วยความเร็วสม่ำเสมอ ประมาณ 110 คำต่อนาที เหมาะกับการฝึกพูดตาม 82% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก จากทั้งหมด 102 ประโยค มี 16 ประโยคเป็นคำถาม จึงเหมาะสำหรับฝึกน้ำเสียงประโยคคำถามและการตอบสั้น ๆ

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ควรเรียนรู้ 15 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
treasure คำนาม/ˈtɹɛʒəɹ/สมบัติ
pirate คำนาม/ˈpaɪɹət/โจรสลัด
brave คำคุณศัพท์/bɹeɪv/กล้าหาญ, กล้า
sunglasses คำนามแว่นกันแดด
fork คำนาม/fɔɹk/ส้อม
bore คำกริยา/boɹ/เจาะ, ไช
glove คำนาม/ɡlʌv/ถุงมือ
finger คำนาม/ˈfɪŋɡɚ/นิ้ว
ugly คำคุณศัพท์/ˈʌɡli/น่าเกลียด
shell คำนาม/ʃɛl/กระดอง, เปลือก
bite คำกริยา/baɪt/กัด
climb คำกริยา/ˈklaɪ̯m/ปีน, ขึ้น
elbow คำนาม/ˈɛlboʊ̯/ข้อศอก, ศอก
crab คำนาม/kɹæb/ปู
silly คำคุณศัพท์/ˈsɪl.i/โง่

กริยาวลีที่คุณจะได้ยิน

คำศัพท์ความหมาย
pick up คำกริยายก, หยิบ
go back คำกริยากลับไป
sit down คำกริยานั่ง

ประโยคที่ควรฝึกพูดซ้ำ

ประโยคสั้น ๆ ที่สมบูรณ์จากวิดีโอ ซึ่งนำไปใช้ในบทสนทนาประจำวันได้:

  • What do you want?
  • Let's explore the beach and look for treasure.
  • Shall we begin looking there?
  • Can you get it for me?
  • Where did you find it?

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Past continuous was/were + -ing — การกระทำที่กำลังดำเนินอยู่ ณ ช่วงหนึ่งในอดีตwere looking · weren't sitting · was having
ความเป็นไปได้ด้วย “might / may” might/may + กริยา — สิ่งที่เป็นไปได้แต่ไม่แน่นอนmight bite · might climb

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 20 ครั้ง เช่น didn't, I'm, aren't ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, shell /ʃɛl/, unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: brave /bɹeɪv/, glove /ɡlʌv/, shell /ʃɛl/, unusual /ʌnˈjuːʒ(u)əl/, arrive /əˈɹaɪv/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: brave /bɹeɪv/, glove /ɡlʌv/, arrive /əˈɹaɪv/, sleeve /sliv/, volleyball /ˈvɒlibɔ(ː)l/
  • /r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: carefully /ˈkɛɹf(ə)li/, explore /ɪkˈsploɹ/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง treasure, pirate, brave เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →