ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Using the basic text - Classroom language [OLM.VN]

เลือกโหมดฝึก

แต่ละโหมดจะเปิดห้องฝึกแบบเต็มจอ

53 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
Using the basic text
2
You are starting a reading lesson.
3
How would you guide your students step by step to help them understand the material and complete the reading tasks?
4
let's watch just listen
5
and observe everyone please open your books to page 45 today
6
we're going to look at a text about climate change has everyone found the page yes miss
7
Kim
8
brilliant what kind of text is this it's an informative article exactly
9
now let's read the text silently
10
I'll give you three minutes try to get the main idea right time's up can you tell us the main idea, Mae?
11
Hmm.
12
I think the text is about how rising temperatures affect ocean life, especially the coral reefs.
13
Spot on, Mae.
14
Well done.
15
Now look at line 15 for a moment.
16
Here the author uses the word harbor.
17
What does it mean in this context?
18
Does it mean to provide a safe place
19
or shelter for something very good anne
20
now let's move on to the comprehension questions on the next page let's read along read aloud with the teacher
21
everyone please open your books to page 45.
22
today we're going to look at a text about climate change
23
has everyone found the page yes miss kim brilliant what kind of text is this
24
it's an informative article exactly now let's read the text silently i'll give you three minutes try to get the main idea
25
Right!
26
Time's up!
27
Can you tell us the main idea, Mae?
28
Hmm.
29
I think the text is about how rising temperatures affect ocean life, especially the coral reefs.
30
Spot on, Mae!
31
Well done!
32
Now, look at line 15 for a moment.
33
Here, the author uses the word harbor.
34
What does it mean in this context?
35
Does it mean to provide a safe place or shelter for something?
36
Very good, Anne.
37
Now let's move on to the comprehension questions on the next page.
38
Let's role play.
39
You are the teacher.
40
Speak out loud.
41
Yes, Ms. Kim.
42
It's an informative article.
43
Hmm.
44
I think the text is about how rising temperatures affect ocean life, especially the coral reefs.
45
Does it mean to provide a safe place or shelter for something?
46
Challenge time.
47
No subtitles.
48
Speak up with confidence.
49
Yes, Ms. Kim.
50
It's an informative article.
51
I think the text is about how rising temperatures affect ocean life, especially the coral reefs.
52
Does it mean to provide a safe place or shelter for something?
53
Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

ทุกอย่างที่ต้องใช้เพื่อพูดได้คล่อง

AI ให้คะแนนการออกเสียงให้คะแนนทุกประโยค
ฝึก IPAเชี่ยวชาญทุกเสียง
คำศัพท์สร้างคลังคำของคุณ
เกมคำศัพท์เล่นไปเรียนไป
สแกน QR
สแกน QR
Download on theApp StoreGet it onGoogle Play

ช่องเดียวกัน

Keeping the classroom comfortable - Classroom language [OLM.VN]A2
2

Keeping the classroom comfortable - Classroom language [OLM.VN]

Daily ConversationHigh School Students
Classroom language: Getting students to join inA2
2

Classroom language: Getting students to join in

Daily ConversationHigh School Students
Using the textbook - Classroom language [OLM.VN]A2
1

Using the textbook - Classroom language [OLM.VN]

Daily ConversationHigh School Students
Managing the learning environment - Classroom language [OLM.VN]A2
3

Managing the learning environment - Classroom language [OLM.VN]

Daily ConversationHigh School Students
Classroom language: Ending the lessonA2
1

Classroom language: Ending the lesson

Daily ConversationHigh School Students
Classroom language: Beginning the lessonA2
6

Classroom language: Beginning the lesson

Daily ConversationHigh School Students
Classroom language: Running the lessonA2
2

Classroom language: Running the lesson

Daily ConversationHigh School Students
Unit 2: Humans and the environment - Speaking - English 10 (Global Success) [OLM.VN]B1
1

Unit 2: Humans and the environment - Speaking - English 10 (Global Success) [OLM.VN]

Daily ConversationHigh School Students
Unit 2: Healthy Living - English 7 (Global Success) [OLM.VN]A2
2

Unit 2: Healthy Living - English 7 (Global Success) [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
Dialogue 10: What do you do at break time? - English 3 [OLM.VN]A1
2

Dialogue 10: What do you do at break time? - English 3 [OLM.VN]

KidsDaily Conversation
Unit 5: My future job - Tiếng Anh 5 (Global Success) [OLM.VN]A2
1

Unit 5: My future job - Tiếng Anh 5 (Global Success) [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
Unit 1: My friends - Tiếng Anh 4 (Global Success) [OLM.VN]A1
4

Unit 1: My friends - Tiếng Anh 4 (Global Success) [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
Classroom language: Classroom etiquetteA2

Classroom language: Classroom etiquette

Daily ConversationHigh School Students
Unit 7: Jj - Pass me the jam, please. - English 2 (Global Success) [OLM.VN]A1

Unit 7: Jj - Pass me the jam, please. - English 2 (Global Success) [OLM.VN]

KidsDaily Conversation
Unit 1: My new school - A closer look 1 - English 6 [OLM.VN]A2

Unit 1: My new school - A closer look 1 - English 6 [OLM.VN]

KidsTeensDaily Conversation
FOR YOU

วิดีโอแนะนำ

Podcast Chậm Rãi - Cô Bé Này Đã Dự Đoán Thảm Họa | Học 33 Từ Về Thiên Tai | Tập 24B1
7
229 ประโยค

Podcast Chậm Rãi - Cô Bé Này Đã Dự Đoán Thảm Họa | Học 33 Từ Về Thiên Tai | Tập 24

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Tiếng Anh lớp 8 | Unit 1 Leisure time | Lesson 1 Getting started 🍀 Global SuccessA2
1
106 ประโยค

Tiếng Anh lớp 8 | Unit 1 Leisure time | Lesson 1 Getting started 🍀 Global Success

Daily ConversationHigh School Students
Unit 3 Getting started Grade 12B1
320
24 ประโยค

Unit 3 Getting started Grade 12

Daily ConversationHigh School Students
Midterm The sun, earth, and life that changesB1
23
18 ประโยค

Midterm The sun, earth, and life that changes

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Starters 9 - Test 2 - Part 1 (old)A2
3
45 ประโยค

Starters 9 - Test 2 - Part 1 (old)

Daily ConversationHigh School Students
Unit 5 Global warming - Tiếng anh 11 Global successB1
11
90 ประโยค

Unit 5 Global warming - Tiếng anh 11 Global success

Daily ConversationHigh School Students
vi deo ôn kiểm tra giữa kỳ 1A2
2
133 ประโยค

vi deo ôn kiểm tra giữa kỳ 1

Daily ConversationHigh School Students
✒️ Luyện nghe chép chính tả Tiếng Anh (1) |Learn English with NaomiB1
2
203 ประโยค

✒️ Luyện nghe chép chính tả Tiếng Anh (1) |Learn English with Naomi

Daily ConversationHigh School StudentsUniversity Students
Class book /unit 4/skills time(Reading)A2
73
23 ประโยค

Class book /unit 4/skills time(Reading)

KidsTeensDaily Conversation
ACADEMY STARS 2 READING TIME 3: The island (xem hoạt hình để giỏi tiếng Anh)A2
10
24 ประโยค

ACADEMY STARS 2 READING TIME 3: The island (xem hoạt hình để giỏi tiếng Anh)

KidsTeensDaily Conversation

คำศัพท์และข้อสังเกตด้านการพูดสำหรับบทเรียนนี้

บทเรียนฝึกพูดนี้ใช้วิดีโอ “Using the basic text - Classroom language” เป็นสื่อ คำที่ถูกพูดซ้ำบ่อยที่สุด: text, page, reefs, informative, Mae วิดีโอนี้มี 53 ประโยค และ 407 คำ สำหรับฝึกพูดตาม ช่วงที่มีเสียงพูดยาว 6:05 ผู้พูดพูดช้า ประมาณ 67 คำต่อนาที จึงมีเวลาเลียนแบบทุกเสียง 86% ของคำอยู่ใน 3,000 คำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ ส่วนที่เหลือควรดูไว้ก่อนเริ่มฝึก จากทั้งหมด 53 ประโยค มี 8 ประโยคเป็นคำถาม จึงเหมาะสำหรับฝึกน้ำเสียงประโยคคำถามและการตอบสั้น ๆ

คำศัพท์สำคัญในวิดีโอนี้

คำที่ควรเรียนรู้ 13 คำจากวิดีโอ พร้อมคำอ่านและความหมาย:

คำศัพท์คำอ่านความหมาย
shelter คำนาม/ˈʃɛltə/ที่หลบภัย, อาวรณ์
coral คำนาม/ˈkɔɹəl/ปะการัง
reef คำนาม/ɹiːf/โขดหิน
harbor คำนาม/ˈhɑːbə/ท่าเรือ
comprehension คำนาม/ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/ความเข้าใจ
lesson คำนาม/ˈlɛs.ən/บทเรียน
observe คำกริยา/əbˈzɜːv/สังเกต
subtitle คำนาม/ˈsʌbtaɪtəl/บทบรรยายใต้ภาพ
temperature คำนาม/ˈtɛm.p(ə.)ɹə.t͡ʃə/อุณหภูมิ
context คำนาม/ˈkɑn.tɛkst/บริบท
confidence คำนาม/ˈkɑn.fɪ.dəns/ความมั่นใจ
task คำนาม/tæsk/งาน
loud คำคุณศัพท์/ˈlaʊ̯d/ดัง

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
อนาคตด้วย “going to” be going to + กริยา — แผนหรือสิ่งที่เห็นว่ากำลังจะเกิดwe're going to look
อนาคตด้วย “will” will + กริยา — การตัดสินใจ คำสัญญา หรือการคาดการณ์I'll give

การออกเสียงที่ควรระวัง

ผู้พูดใช้รูปย่อและรูปลดเสียง 4 ครั้ง เช่น I'll, we're ให้พูดแบบสั้นตามที่ได้ยิน

  • เสียง “sh” และ “zh”: shelter /ˈʃɛltə/, comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/
  • คำยาว — ลงเสียงหนักให้ถูกพยางค์: informative /ɪnˈfɔːmətɪv/, temperature /ˈtɛm.p(ə.)ɹə.t͡ʃə/

เสียงที่คนไทยมักออกเสียงยาก:

  • เสียงท้ายคำ — ออกเสียงให้ครบ ไม่เปลี่ยนเป็นตัวสะกดแบบไทย: coral /ˈkɔɹəl/, reef /ɹiːf/, informative /ɪnˈfɔːmətɪv/, observe /əbˈzɜːv/, subtitle /ˈsʌbtaɪtəl/
  • /v/ — ไม่ใช่ /w/ ให้ฟันบนแตะริมฝีปากล่าง: informative /ɪnˈfɔːmətɪv/, observe /əbˈzɜːv/
  • /r/ กับ /l/ — แยกให้ชัด: coral /ˈkɔɹəl/, brilliant /ˈbɹɪl.jənt/

วิธีฝึกกับวิดีโอนี้

  1. ฟังวิดีโอให้จบหนึ่งรอบโดยยังไม่ต้องพูด แล้วจดคำที่ยังไม่รู้จัก
  2. พูดตามทีละประโยคด้วยความเร็วปกติ ทำซ้ำแต่ละประโยคจนจังหวะของคุณตรงกับผู้พูด
  3. อัดเสียงตัวเองแล้วเทียบกับต้นฉบับ โดยสังเกตคำอย่าง shelter, coral, reef เป็นพิเศษ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →