Практика Shadowing: Using the basic text - Classroom language [OLM.VN] - Изучайте разговорный английский по видео
Выберите режим практики
Каждый режим открывает полноэкранную комнату практики.
Скачать приложение
Всё для свободной речи

Тот же канал
Рекомендуемое видео
Лексика и советы по произношению к этому уроку
Этот урок разговорной практики построен на видео «Using the basic text - Classroom language». Чаще всего повторяются слова: text, page, reefs, informative, Mae. В этом видео 53 предложений и 407 слов для шедоуинга. Речь длится 6:05. Говорящий говорит медленно, около 67 слов в минуту, поэтому есть время повторить каждый звук. 86% слов входят в 3000 самых частых слов английского языка; остальные стоит разобрать перед занятием. Вопросов здесь 8 из 53 предложений, так что это хорошая тренировка вопросительной интонации и коротких ответов.
Ключевая лексика этого видео
15 слов из видео, которые стоит выучить, с произношением и значением:
| Слово | Произношение | Значение |
|---|---|---|
| shelter существительное | /ˈʃɛltə/ | убе́жище, укры́тие |
| coral существительное | /ˈkɔɹəl/ | кора́лл |
| reef существительное | /ɹiːf/ | риф |
| informative прилагательное | /ɪnˈfɔːmətɪv/ | информати́вный |
| harbor существительное | /ˈhɑːbə/ | убе́жище, приста́нище |
| silently наречие | /ˈsaɪləntli/ | молчали́во, безмо́лвно |
| comprehension существительное | /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/ | понима́ние, поня́тие |
| lesson существительное | /ˈlɛs.ən/ | уро́к, ле́кция |
| observe глагол | /əbˈzɜːv/ | соблюда́ть, блюсти́ |
| aloud наречие | /əˈlaʊd/ | гро́мко |
| subtitle существительное | /ˈsʌbtaɪtəl/ | подзаголо́вок |
| temperature существительное | /ˈtɛm.p(ə.)ɹə.t͡ʃə/ | температу́ра |
| affect глагол | /əˈfɛkt/ | влия́ть, возде́йствовать |
| context существительное | /ˈkɑn.tɛkst/ | обстано́вка, ситуа́ция |
| brilliant прилагательное | /ˈbɹɪl.jənt/ | блестя́щий, сверка́ющий |
Грамматика в этом видео
Конструкции, которые говорящий использует чаще всего, с точными словами из видео:
| Конструкция | В видео |
|---|---|
| Будущее с «going to» be going to + глагол — план или то, что явно произойдёт | we're going to look |
| Будущее с «will» will + глагол — решение, обещание или прогноз | I'll give |
Произношение, на которое стоит обратить внимание
Говорящий использует 4 сокращённых и редуцированных форм, например I'll, we're. Произносите их коротко, так, как слышите.
- Звуки «sh» и «zh»: shelter /ˈʃɛltə/, comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/
- Длинные слова — следите за ударением: informative /ɪnˈfɔːmətɪv/, temperature /ˈtɛm.p(ə.)ɹə.t͡ʃə/
Звуки, трудные для русскоязычных:
- /h/ — лёгкий выдох, а не русское «х»: harbor /ˈhɑːbə/, comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/
- Звонкие согласные в конце слова — не оглушайте их: informative /ɪnˈfɔːmətɪv/, observe /əbˈzɜːv/, aloud /əˈlaʊd/, loud /ˈlaʊ̯d/
Как заниматься с этим видео
- Прослушайте всё видео один раз молча и выпишите незнакомые слова.
- Повторяйте предложение за предложением на обычной скорости, пока ваш ритм не совпадёт с ритмом говорящего.
- Запишите себя и сравните с оригиналом, обращая внимание на такие слова, как shelter, coral, reef.
Что такое техника Shadowing?
Shadowing — это научно обоснованная техника изучения языка, изначально разработанная для подготовки профессиональных переводчиков и популяризированная полиглотом доктором Александром Аргуэльесом. Метод прост, но эффективен: вы слушаете аудио на английском от носителей языка и немедленно повторяете вслух — как тень, следующая за говорящим с задержкой в 1–2 секунды. В отличие от пассивного прослушивания или грамматических упражнений, Shadowing заставляет мозг и мышцы рта одновременно обрабатывать и воспроизводить реальные речевые паттерны. Исследования показывают, что это значительно улучшает точность произношения, интонацию, ритм, связную речь, понимание на слух и беглость речи — что делает его одним из самых эффективных методов для подготовки к IELTS Speaking и реального общения на английском.
![Keeping the classroom comfortable - Classroom language [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/o0te9n7o0T4/mqdefault.jpg)

![Using the textbook - Classroom language [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/IpTf7icrbIo/mqdefault.jpg)
![Managing the learning environment - Classroom language [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/BcXGTw11wks/mqdefault.jpg)



![Unit 2: Humans and the environment - Speaking - English 10 (Global Success) [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/2fH5Q_9VSNc/mqdefault.jpg)
![Unit 2: Healthy Living - English 7 (Global Success) [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/FQSCRcQcXF8/mqdefault.jpg)
![Dialogue 10: What do you do at break time? - English 3 [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/tXpK3Ob91I4/mqdefault.jpg)
![Unit 5: My future job - Tiếng Anh 5 (Global Success) [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/FhUmOiTJ_Kg/mqdefault.jpg)
![Unit 1: My friends - Tiếng Anh 4 (Global Success) [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/7Oo8XjC3dsU/mqdefault.jpg)

![Unit 7: Jj - Pass me the jam, please. - English 2 (Global Success) [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/-jrFPR7nJZ4/mqdefault.jpg)
![Unit 1: My new school - A closer look 1 - English 6 [OLM.VN]](https://img.youtube.com/vi/esHpa81aCqk/mqdefault.jpg)









