Shadowing Practice: LE listening B2 A talk about motivation - Learn English Speaking with Video
Bir pratik modu seçin
Her mod tam ekran bir pratik odası açar.
44 cümleler
Cümleler çok kısa veya çok uzun ise, ayarlamak için Düzenle'ye tıklayın.
1
This recording is from the British Council.
2
So, we think we know how to motivate people, right?
3
Offer them a reward, do this and you'll get this.
4
Do this faster, earn more money.
5
Do this better than everyone else, here's a promotion.
6
We offer incentives when we want people to do things.
7
We do it at work, at school, even at home with our kids.
8
Tidy your room and you can watch TV.
9
But when social psychologists test whether incentives work, they get surprising results.
10
Sam Glucksberg from Princeton University, America, set people a problem to solve and told them he was going to time them to see how long they took.
11
Then he put them in two groups.
12
He offered one group a reward for finishing fast,
13
$5 for anyone finishing in the top 25% and $20 for the person who finished the fastest of all.
14
To the other group, he offered no incentive
15
but he told them he was going to use their times to calculate an average time.
16
The first group, the ones with the reward, solved the problem faster, you'd think, right?
17
Well, no. No, they actually took three and a half minutes longer than the group who just thought they were being timed.
18
Incentive didn't work.
19
In fact, it made them slower.
20
This experiment has been repeated with the same results many times.
21
But in business, we still offer bonuses, promotions and rewards to staff.
22
That's fine if we want them to do something simple, like chop wood.
23
We'll pay you more if you chop the wood faster.
24
An incentive works then.
25
But if we want someone to do something complex,
26
something creative, something where they have to think, rewards don't work.
27
They might even have the opposite result and make people perform worse.
28
Another study by Dan Ariely showed that the bigger the reward, the worse the subjects performed on a complex task.
29
The reward made them focus so hard on the result that they couldn't think creatively anymore.
30
And this all matters because more and more simple jobs will become automated.
31
We'll be left with creative, problem-solving jobs that computers will never do.
32
And we need to find a way to motivate people to do those jobs when we've proved traditional incentives don't work.
33
So what does work?
34
Giving your workers freedom.
35
Freedom to work on the things they want to work on.
36
Freedom to choose when, where and how they work.
37
Want to work from home three days a week?
38
Get up late and work into the night instead?
39
Fine, just do the job well and evidence shows people who choose the way they work get results.
40
Companies that give employees time during the week to work on things
41
that interest them and are not part of their regular job achieve amazing things.
42
Some of the big tech companies are good examples of this with ping pong tables and areas to relax in.
43
This recording is from the British Council.
44
To find more activities to practice your English, visit www.britishcouncil.org forward slash learn English.
Uygulamayı İndir
Akıcı konuşmak için ihtiyacınız olan her şey
AI TelaffuzHer cümleyi puanla
IPA AlıştırmasıHer sesi ustalaştır
Kelime BilgisiKelime bankanızı oluşturun
Kelime OyunuOynarken öğrenin
FOR YOU
Video Öner
B22
17 cümleler
British Council Listening Practice A talk about motivation
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B11,804
18 cümleler
Discipline Beats Motivation
American AccentDaily ConversationUniversity StudentsWorking Adults
B24
82 cümleler
7 PHÚT LUYỆN NGHE TIẾNG ANH - Level B2| Nghe và điền từ chính xác vào chỗ trống
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
![[B2] What Do You Think About Teamwork? | English Listening & Speaking Practice](https://img.youtube.com/vi/DyVdPhmopQA/mqdefault.jpg)
B2963
71 cümleler
[B2] What Do You Think About Teamwork? | English Listening & Speaking Practice
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B216
220 cümleler
Improve Your Spoken English in Just 15 Minutes
British AccentIELTS PrepBusiness EnglishDaily Conversation
B28
211 cümleler
ENGLISH SPEECH | SIMON SINEK: 5 Rules for Success (English Subtitles)
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
B28
216 cümleler
The Only 15 Minutes You Need To Master Self-Control | Robert Greene Motivation
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B212
311 cümleler
Don’t Waste Your Time Anymore | English Reading and Listening Practice #englishpodcast #motivation
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B27
40 cümleler
3 Minutes English Listening Podcast | B2 - Upper Intermediate Level | The Science of Happiness
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B219
686 cümleler
Think Faster, Talk Smarter with Matt Abrahams
Business EnglishInterview EnglishDaily Conversation
B28
324 cümleler
🎧 Luyện Nghe Tiếng Anh Level B2 - KINH TẾ - | Listening English Podcast |🎯
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B22
244 cümleler
Improve Your English Listening: Real Conversation on Work, Study & Health (B1-B2)
Business EnglishDaily ConversationHigh School Students
Bu dersin kelimeleri ve konuşma notları
Bu B2 seviyesindeki konuşma dersi “LE listening B2 A talk about motivation” videosuna dayanıyor. En çok tekrarlanan kelimeler: reward, incentive, result, faster, freedom. Bu videoda gölgeleme çalışması için 44 cümle ve 512 kelime var. Konuşma bölümü 3:53 sürüyor. Konuşmacı dakikada yaklaşık 132 kelimelik dengeli bir hızla konuşuyor; gölgeleme için rahat bir tempo. Kelimelerin %88’i İngilizcede en sık kullanılan 3.000 kelime arasında, bu yüzden kelime dağarcığını takip etmek kolay.
Bu videodaki önemli kelimeler
Videodaki en ileri düzey 11 kelime, telaffuzu ve anlamıyla:
| Kelime | Telaffuz | Anlam |
|---|---|---|
| reward isim | /ɹɪˈwɔɹd/ | ödül, mükâfat |
| incentive isim | /ɪnˈsɛntɪv/ | teşvik |
| solve fiil | /sɒlv/ | çözmek, halletmek |
| promotion isim | /pɹəˈmoʊʃn̩/ | terfi |
| earn fiil | /ɝn/ | hak etmek |
| bonus isim | /ˈbəʊ.nəs/ | bonus, ekstra |
| worker isim | /ˈwɝ.kɚ/ | işçi, emekçi |
| experiment isim | /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ | deney (n), tecrübe |
| calculate fiil | /ˈkælkjʊleɪt/ | hesaplamak |
| psychologist isim | /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/ | psikolog |
| tidy sıfat | /ˈtaɪ.di/ | temiz, muntazam |
Duyacağınız deyimsel fiiller
| Kelime | Anlam |
|---|---|
| get up fiil | kalkmak |
Bu videodaki dil bilgisi
Konuşmacının en çok kullandığı yapılar, videodaki sözcüklerin aynısıyla:
| Yapı | Videoda |
|---|---|
| Edilgen yapı be + fiilin üçüncü hâli — kimin yaptığı değil, ne olduğu önemli | being timed · has been repeated · be left |
| Present perfect have/has + fiilin üçüncü hâli — geçmişte olan ama şimdi de önemli olan bir eylem | has been repeated · we've proved |
| İlgi cümlecikleri who / which + cümle — bir kişi ya da şey hakkında ek bilgi | person who finished · people who choose |
Dikkat edilecek telaffuzlar
Konuşmacı don't, we'll, couldn't gibi kısaltılmış biçimleri 9 kez kullanıyor. Bunları duyduğunuz gibi kısa söyleyin.
- Uzun kelimeler — vurguyu doğru yere koyun: experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, creatively /kɹiˈeɪtɪvli/
Türkçe konuşanların zorlandığı sesler:
- /w/ — dudaklar yuvarlak, /v/ değil: reward /ɹɪˈwɔɹd/, worker /ˈwɝ.kɚ/
- Kelime başındaki ünsüz kümesi — araya ünlü eklemeyin: promotion /pɹəˈmoʊʃn̩/, creatively /kɹiˈeɪtɪvli/
- /æ/ — “e”den daha açık: relax /ɹɪˈlæks/, calculate /ˈkælkjʊleɪt/
Bu videoyla nasıl çalışılır
- Videonun tamamını konuşmadan bir kez dinleyin ve bilmediğiniz kelimeleri not edin.
- Normal hızda cümle cümle tekrar edin; ritminiz konuşmacıyla aynı olana kadar her cümleyi yineleyin.
- Kendinizi kaydedin ve orijinaliyle karşılaştırın; reward, incentive, solve gibi kelimelere özellikle dikkat edin.
Gölgeleme Tekniği Nedir?
Gölgeleme, başlangıçta profesyonel tercüman eğitimi için geliştirilen ve çok dilli Dr. Alexander Arguelles tarafından popüler hale getirilen, bilim destekli bir dil öğrenme tekniğidir. Yöntem basit ama güçlüdür: ana dili İngilizce olan bir sesi dinler ve hemen yüksek sesle tekrar edersiniz — konuşmacıyı 1-2 saniye gecikmeyle takip eden bir gölge gibi. Pasif dinleme veya dilbilgisi alıştırmalarının aksine, gölgeleme beyninizi ve ağız kaslarınızı gerçek konuşma kalıplarını eşzamanlı olarak işlemeye ve yeniden üretmeye zorlar. Araştırmalar, telaffuz doğruluğu, tonlama, ritim, bağlı konuşma, dinleme anlama ve konuşma akıcılığını önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir — bu da onu IELTS Konuşma hazırlığı ve gerçek dünya İngilizce iletişimi için en etkili yöntemlerden biri yapar.