शैडोइंग अभ्यास: LE listening B2 A talk about motivation - वीडियो के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें
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This recording is from the British Council.
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So, we think we know how to motivate people, right?
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Offer them a reward, do this and you'll get this.
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Do this faster, earn more money.
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Do this better than everyone else, here's a promotion.
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We offer incentives when we want people to do things.
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We do it at work, at school, even at home with our kids.
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Tidy your room and you can watch TV.
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But when social psychologists test whether incentives work, they get surprising results.
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Sam Glucksberg from Princeton University, America, set people a problem to solve and told them he was going to time them to see how long they took.
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Then he put them in two groups.
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He offered one group a reward for finishing fast,
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$5 for anyone finishing in the top 25% and $20 for the person who finished the fastest of all.
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To the other group, he offered no incentive
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but he told them he was going to use their times to calculate an average time.
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The first group, the ones with the reward, solved the problem faster, you'd think, right?
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Well, no. No, they actually took three and a half minutes longer than the group who just thought they were being timed.
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Incentive didn't work.
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In fact, it made them slower.
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This experiment has been repeated with the same results many times.
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But in business, we still offer bonuses, promotions and rewards to staff.
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That's fine if we want them to do something simple, like chop wood.
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We'll pay you more if you chop the wood faster.
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An incentive works then.
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But if we want someone to do something complex,
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something creative, something where they have to think, rewards don't work.
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They might even have the opposite result and make people perform worse.
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Another study by Dan Ariely showed that the bigger the reward, the worse the subjects performed on a complex task.
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The reward made them focus so hard on the result that they couldn't think creatively anymore.
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And this all matters because more and more simple jobs will become automated.
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We'll be left with creative, problem-solving jobs that computers will never do.
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And we need to find a way to motivate people to do those jobs when we've proved traditional incentives don't work.
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So what does work?
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Giving your workers freedom.
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Freedom to work on the things they want to work on.
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Freedom to choose when, where and how they work.
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Want to work from home three days a week?
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Get up late and work into the night instead?
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Fine, just do the job well and evidence shows people who choose the way they work get results.
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Companies that give employees time during the week to work on things
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that interest them and are not part of their regular job achieve amazing things.
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Some of the big tech companies are good examples of this with ping pong tables and areas to relax in.
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This recording is from the British Council.
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To find more activities to practice your English, visit www.britishcouncil.org forward slash learn English.
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इस पाठ की शब्दावली और बोलने के सुझाव
यह B2 स्तर का स्पीकिंग पाठ वीडियो “LE listening B2 A talk about motivation” पर आधारित है। सबसे ज़्यादा दोहराए गए शब्द ये हैं: reward, incentive, result, faster, freedom। इस वीडियो में शैडोइंग के लिए 44 वाक्य और 512 शब्द हैं। बोला गया हिस्सा 3:53 लंबा है। वक्ता लगभग 132 शब्द प्रति मिनट की स्थिर गति से बोलता है, जो शैडोइंग के लिए आरामदायक है। 88% शब्द अंग्रेज़ी के 3,000 सबसे आम शब्दों में से हैं, इसलिए शब्दावली आसान है।
इस वीडियो की मुख्य शब्दावली
वीडियो के 9 सबसे कठिन शब्द, उच्चारण और अर्थ के साथ:
| शब्द | उच्चारण | अर्थ |
|---|---|---|
| reward संज्ञा | /ɹɪˈwɔɹd/ | इनाम, पुरस्कार |
| solve क्रिया | /sɒlv/ | सुलझाना, हल करना |
| promotion संज्ञा | /pɹəˈmoʊʃn̩/ | पदोन्नति, तरक़्क़ी |
| motivate क्रिया | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | प्रेरित करना |
| earn क्रिया | /ɝn/ | कमाना |
| bonus संज्ञा | /ˈbəʊ.nəs/ | लाभांश |
| worker संज्ञा | /ˈwɝ.kɚ/ | मज़दूर, श्रमिक |
| experiment संज्ञा | /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/ | प्रयोग, तजुर्बा |
| calculate क्रिया | /ˈkælkjʊleɪt/ | गणना करना, हिसाब रखना |
वीडियो में आने वाली फ़्रेज़ल वर्ब
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| get up क्रिया | उठना |
इस वीडियो का व्याकरण
वक्ता जिन संरचनाओं का सबसे अधिक प्रयोग करता है, वीडियो के असली शब्दों के साथ:
| संरचना | वीडियो में |
|---|---|
| Passive voice be + past participle — ज़ोर इस पर कि क्या होता है, न कि कौन करता है | being timed · has been repeated · be left |
| Present perfect have/has + past participle — बीता हुआ काम जिसका असर अभी भी है | has been repeated · we've proved |
| Relative clauses who / which + उपवाक्य — व्यक्ति या वस्तु के बारे में अतिरिक्त जानकारी | person who finished · people who choose |
ध्यान देने योग्य उच्चारण
वक्ता 9 बार संक्षिप्त रूपों का प्रयोग करता है, जैसे don't, we'll, couldn't। इन्हें वैसे ही छोटा बोलें जैसा आप सुनते हैं।
- लंबे शब्द — बलाघात सही रखें: experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, psychologist /ˌsaɪˈkɑl.ə.d͡ʒɪst/, creatively /kɹiˈeɪtɪvli/
हिंदी भाषियों के लिए मुश्किल ध्वनियाँ:
- /v/ और /w/ का फ़र्क़ — /v/ में ऊपर के दाँत निचले होंठ को छूते हैं, /w/ में होंठ गोल होते हैं: reward /ɹɪˈwɔɹd/, incentive /ɪnˈsɛntɪv/, solve /sɒlv/, motivate /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/, worker /ˈwɝ.kɚ/
- /æ/ — “ऐ” से ज़्यादा खुला: relax /ɹɪˈlæks/, calculate /ˈkælkjʊleɪt/
इस वीडियो से अभ्यास कैसे करें
- पहले बिना बोले पूरा वीडियो एक बार सुनें और जो शब्द नहीं आते उन्हें लिख लें।
- सामान्य गति पर एक-एक वाक्य की शैडोइंग करें और हर वाक्य तब तक दोहराएँ जब तक आपकी लय वक्ता से न मिल जाए।
- अपनी आवाज़ रिकॉर्ड करें और मूल से तुलना करें, ख़ासकर reward, solve, promotion जैसे शब्दों पर ध्यान दें।
शैडोइंग तकनीक क्या है?
शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।