Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: IELTS actual listening | Part 4 | Bislama
Chọn chế độ luyện tập
Mỗi chế độ mở một phòng luyện tập toàn màn hình.
59 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Section 4.
2
You will hear part of a linguistics lecture about a language called Bishlama that is spoken in the Pacific Islands.
3
First, you have some time to look at questions 31 to 40 on page 7.
4
Thank you.
5
Now, listen carefully and answer questions 31 to 40.
6
Good morning and welcome back to this series of linguistics lectures.
7
Today, I will be talking about the language Bishlama, which is a form of pidgin English.
8
Linguists use the term pidgin to describe new languages that are created by combining two or more existing languages, often in a simplified form.
9
The study of pidgin languages is important because it provides us with information about language change and modification.
10
The pidgin English known as Bishlama is used in the South Pacific nation of Vanuatu,
11
a group of islands where 81 first languages are still regularly used by the local people.
12
There are a further 17 local languages that are in danger of dying out and 8 that have been identified as extinct.
13
This gives a total of 106 first languages in all, a very high number for a small country with a population of just 200 ,000 people.
14
Then thinking about foreign languages, English is the most important and has official status largely because it is the medium for all education purposes.
15
However, it is Bishlama that is the most widely spoken language in the country, used regularly by more than 90 % of the population.
16
We should note here that in earlier times some people had negative feelings towards the language.
17
In fact, for many years it was commonly referred to as a broken language and its use was discouraged.
18
But attitudes have changed dramatically and today the people of Vanuatu are very proud of this unique language.
19
It is only when we understand the historical context that we can comprehend just why Bishlama developed in Vanuatu.
20
The first form of Pidgin English in this region can be traced to around 1800
21
when foreign traders arrived and local people were recruited to work as sailors.
22
On board multilingual ships there was an obvious need for a common tongue and Pidgin English was born.
23
This early form of Bishlama continued to spread as trade in the Pacific developed in sandalwood and other local commodities.
24
Then, from about 1860, a lot of people from Vanuatu travelled to Australia to work on the new plantations as labourers.
25
Again, because of the multilingual nature of these workplaces, it was very important to have a common language.
26
Finally, in modern times, there have been other pressures that have maintained the need for a common language.
27
Like many other parts of the world, from about the 1950s, Vanuatu experienced a significant migration of its people from small villages into the city
28
and it has been here that Bishlama has really established itself as the country's first language.
29
So then, how can we describe the language itself?
30
In general terms, pidgin languages can be defined as extremely simple versions of the original language.
31
However, this is not a satisfactory definition in this case
32
and linguists prefer to describe Bishlama as a developed pigeon
33
because it has more rules and ideas than most simple pigeon languages found in other parts of the world.
34
Let's think first about the vocabulary.
35
Because Britain was the colonial power, the majority of Bishlama's vocabulary is derived from English.
36
However, some care needs to be taken here.
37
For example, the word from in Bishlama can also mean because of,
38
so we need to be aware that words can have a wider range of meanings in Bishlama.
39
Indeed, there are numerous other potentially misleading terms, and English is not the only contributor to the vocabulary.
40
Again, because of the region's history there are some words, around 5 -10%, that are derived from French.
41
Then, a relatively small number of words have been taken from local, Pacific languages.
42
Usually this is the case where there is no English equivalent for naturally occurring phenomena
43
or to describe some aspect of the culture that is unique to the country.
44
Finally, a word about grammar.
45
Although the vocabulary is based largely on English,
46
it's important to note that the grammatical structure of Bishlama is derived from patterns common in the local languages of Vanuatu.
47
So, for example, there are two distinct pronouns meaning we.
48
One means I and you, and another means I and some others, but not you.
49
Sounds confusing in English, but in the local languages such distinctions are common.
50
A different example concerns the word long.
51
It is almost the only preposition in Bishlama
52
and may be used in place of a whole range of English words such as at, to, with, on, in, and so on.
53
Well, that is the end of the formal part of the lecture.
54
If you have any questions now, I'll be most happy to...
55
That is the end of Section 4.
56
You now have half a minute to check your answers.
57
That is the end of the listening test.
58
You now have 10 minutes to transfer your answers to the listening answer sheet.
59
Thank you.
Tải Ứng Dụng
Mọi thứ bạn cần để nói trôi chảy
Chấm điểm AIChấm từng câu nói
Luyện IPAThành thạo mọi âm
Từ vựngMở rộng vốn từ
Game Từ vựngHọc qua chơi
Cùng kênh
B22
IELTS real exam listening | Part 4 The Mangrove Regeneration Project
IELTS PrepUniversity Students
B13
IELTS real exam listening | Part 1 Revision Note
IELTS PrepTOEIC PrepUniversity Students
B12
IELTS real exam listening test with answers | Part 1 Holiday on Jackson Island
IELTS PrepTravel EnglishUniversity Students
B17
IELTS REAL EXAM listening test with answers | Part 1 Eco-farm | 03.02.2024
IELTS PrepTravel EnglishHigh School Students
FOR YOU
Video gợi ý
B1302
30 câu
IELTS Speaking Part 1: Hometown, Studies and Free Time
American AccentBritish AccentIELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B24
50 câu
IELTS Listening Practice Test 2026 | Section 4 | Coral Reefs | Questions 31-40 | With Answers
IELTS PrepUniversity Students
B26
207 câu
IELTS ASMR Podcast #10 - Luyện nghe thụ động | Phụ đề Anh & Việt
IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
C11
53 câu
Listening part four (The impact of digital technology on the Icelandic language)
IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
B21
57 câu
CAM 18 | IELTS LISTENING TEST | TEST 4 - SECTION 4 #english #listening #ielts #education #iseeielts
IELTS PrepUniversity Students
B22
64 câu
Pacific tapa cloth: IELTS LISTENING Vol 3 Test 4 Section 3(IELTS Listening Recent Actual Test)
IELTS PrepUniversity Students
B213
53 câu
Ielts Listening Section or Part 4 | Practice 5 - Real Ielts Listening Section or Part four
IELTS PrepUniversity Students
B22
51 câu
Cam 19 Listening Test 2 Part 2
IELTS PrepUniversity Students
B21
66 câu
IELTS Actual listening Professor Smith's article part 3(14.06.2025)
IELTS PrepUniversity Students
B24
55 câu
Complete IELTS Band 6.5 - 7.5 - UNIT 4
IELTS PrepUniversity Students
B23
218 câu
IELTS LISTENING PRACTICE TEST 2026 WITH ANSWERS | 09.09.2026
IELTS PrepUniversity Students
B21
54 câu
Cambridge IELTS 21 PART 4 TEST 2 #voduyquynh #ielts21 #ielts21test2part4
IELTS PrepUniversity Students
Từ vựng và ghi chú luyện nói cho bài học này
Video này có 59 câu và 835 từ để luyện shadowing. Phần lời nói dài 7:21. Người nói giữ tốc độ đều, khoảng 114 từ mỗi phút, vừa sức để nói đuổi theo. 84% số từ nằm trong 3.000 từ tiếng Anh thông dụng nhất; phần còn lại nên xem trước khi luyện.
Từ vựng quan trọng trong video
15 từ đáng học trong video, kèm phiên âm và nghĩa:
| Từ | Phiên âm | Nghĩa |
|---|---|---|
| vocabulary danh từ | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | từ vựng |
| lecture danh từ | /ˈlɛk.t͡ʃə/ | bài giảng |
| pigeon danh từ | /ˈpɪ.dʒɪn/ | bồ câu |
| occur động từ | /əˈkɜː/ | xảy ra |
| sheet danh từ | /ʃit/ | tờ |
| arrive động từ | /əˈɹaɪv/ | đến |
| trace danh từ | /tɹeɪs/ | dấu, vết |
| colonial tính từ | /kəˈloʊ.njəl/ | thực dân |
| grammar danh từ | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | ngữ pháp, văn phạm |
| migration danh từ | /maɪˈɡɹeɪʃ(ə)n/ | di dân, di cư |
| phenomenon danh từ | /fəˈnɒm.ɪ.nən/ | hiện tượng |
| workplace danh từ | /ˈwɝkˌpleɪs/ | sở, sở làm |
| recruit động từ | /ɹɪˈkɹut/ | tuyển dụng |
| commodity danh từ | /kəˈmɑdəti/ | thương phẩm, hàng hoá |
| sailor danh từ | /ˈseɪ.lɚ/ | thuỷ thủ, lính thuỷ |
Ngữ pháp trong video
Những cấu trúc người nói dùng nhiều nhất, kèm đúng cụm từ trong video:
| Cấu trúc | Trong video |
|---|---|
| Câu bị động be + quá khứ phân từ — nhấn vào việc xảy ra, không phải người làm | is spoken · are created · have been identified |
| Thì hiện tại hoàn thành have/has + quá khứ phân từ — việc đã xảy ra nhưng còn liên quan đến hiện tại | have been identified · have changed · have been |
Phát âm cần chú ý
- Âm “sh” và “zh”: establish /ɪˈstæb.lɪʃ/, sheet /ʃit/, potentially /pəˈtɛnʃ(ə)li/, migration /maɪˈɡɹeɪʃ(ə)n/, distinction /dɪˈstɪŋkʃən/
- Từ dài — đặt trọng âm cho đúng: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, naturally /ˈnæt͡ʃ.(ə.)ɹə.li/, potentially /pəˈtɛnʃ(ə)li/, phenomenon /fəˈnɒm.ɪ.nən/, commodity /kəˈmɑdəti/
Cách luyện với video này
- Nghe hết video một lần, chưa cần nói, và ghi lại những từ bạn chưa biết.
- Nói đuổi từng câu ở tốc độ bình thường, lặp lại mỗi câu đến khi nhịp của bạn khớp với người nói.
- Ghi âm giọng mình rồi so với bản gốc, chú ý các từ như vocabulary, lecture, pigeon.
Phương Pháp Shadowing Là Gì?
Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.